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读课文，深入文本揣摩文意。现代文，大致分三步走。第一步，自主学习。掌握生字词，标记段落序号，思考课后练习，初步完成学案。第二步，小组合作。整体把握文章后围绕中心问题进行小组讨论。第三步，分组展示。每组

1○2.43 3.14×1.5○3.14×0.55 12、妈妈想买3.8千克香蕉，25元钱够吗？ 【课后练习】 1．直接写得数。 0.6×0.7= 0.9×0.1= 0.8×5 = 0.9×0.5= 1.1×0

隔海相望的国家。 学生活动 读图1---5完成要求。 教师点拨 启发学生根据中国轮廓形象去记忆邻国名称与位置。 课后练习 完成课本上的课堂活动，尽量不增加学生的负担，争取在课堂教学过程中完成。 板书设计       

填写，实现微信考试、题库抽题、随机组卷、系统阅卷、智能计分、考试时间限制等。适用于课堂检测活动、课后练习考核等场景，具有防作弊系统、成绩查询系统、可视化测试结果的生成系统等。 （三）在线考试功能的特点

。还是以《社戏》一课为例，复习这课时我会在脑海中做一个知识梳理，将主题思想、内容归纳、人物形象、课后练习、生字解词等内容逐个复习。在考试前，我们要像平时复习一样，按照老师的要求进行全方面复习。先确定自

我爱你——” 13. 1、推荐课外阅读：《宋庆龄守信用的故事》、《曾子杀猪》、《商鞅立木》 2、完成课后练习（一），简要地复述课文内容。 3、写话：（三选一） 1）想象一下：达格妮再次遇见葛利格，她会怎样想、怎么说、怎么做？

2.写 将模糊的、有障碍的、思维上的断点（不明白之处）写下来，读写同步走。 3.练 试着做1-2道课后练习题，如果会做，说明自学能力在提高；如果不会也没关系，带着问题听课。 l 第四个环节：听课管理法:

读一读，记一记。教师点拨：通过朗读，知道不同的量词有不同的搭配对象，注意不要用错。 22. 习题源于《点拨》“课后练习单”的“基础知识练”果果果少少少鸟鸟鸟牛牛牛 23. 水里上下不去来去不去 24. 只 堆 个 串

1. 第三、四单元非连续性文本阅读课后练习 2. 阅读材料，完成练习。肌肉运动的奥秘 【材料一】肌肉是身体的重要组成部分，“肌纤维”则是组成肌肉最基本的“单元”，肌纤维中，除了有细胞必备的配置外，还有

些相关练习来帮他们巩固一下二年级的知识。有的时候做英语练习，要看完相关年级的课本之后，再参考一些课后练习来出题目，尽量不要超出范围。记得有一次，我觉得他们的英语练习太简单，然后想出一些有点难度的题目。

师：速度一定和“每小时”这一关键词有着密切的关系。 板书“速度”的意义。在“每小时”和“千米数”小重点标记。 出示上一课时课后练习四种事物每小时走的千米数。 同学们，下列物体的速度是多少？ 我开车2小时走了100千米，我的速度是100千米吧？

爹妈都不在家，只好自己动手丰衣足食了。 8.在共产党面前，什么困难都能克服。 9.我只好把书还给他。 【课后练习】 把下面句肯定句改成双重否定句。 1.香港回归伟大的祖国，我们感到无比自豪。 2.您为我们付出

【设计意图:通过数学与生活的联系，加深对旋转现象的认识。通过风车的运动，直观感受旋转所形成的图形。】 四．巩固练习 1.课后练习。 2.教师：这里还有一些可爱的小鱼，哪些小鱼可以通过平移和旋转与红色小鱼重合？ 【设计意图：这

，也推动印刷术的不断创新发展。 【观看图片、视频并倾听】 小结 今天的课程内容你都学会了吗？完成课后练习题试一试吧！ 本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传

如果不会可以请小组成员帮助解决,不懂就问而不是不懂装懂,但绝不能不会就算了,当然难一点的题可以放过。课后练习也就是作业要认认真真地完成,按时完成,时间观念强,不拖拉、最好要独立完成,绝不能抄作业。 4.鼓励学生帮助通过鼓励组内优秀生的方法

础上，围绕重点，通过教师指点，展开讨论和交流，鼓励学生发表独立见解。 　　3、注意及时反馈，围绕课后练习题进行判断辨析，强化导行，启发学生联系实际，深化认识。 　　4、要重视课后实践活动，教师要有计划

有数。并由教研组长负责指导，将整册教材的知识点进行排队疏理，有的放矢地完成三项作业，即备课修改、课后练习、出单元练习卷和单项小练习。每学期备课检查不少于两次。 2、上课 实行课堂教学研课制，以教研课组

　　文章情感丰富，对母亲的怀念之情贯穿全文，要引导学生通过对语言文字的具体感悟，感受作者对两位母亲的深厚情感。课后练习第一题的编排正是体现了这样的训练要求，教学中可以以此为主线，引导学生画找相关句子，进行有感情地朗

 →∏←€  →∏←€  →∏←€ 结束部分 1、放松练习。 2、小结评价，布置课后练习 3、体育委员回收器材 4、师生再见 注意：重点放松下肢。 1、教师领做，并语言提示。 2、引导学生谈体会。

法还是列方程解决，这是解决百分数问题的重要一步。 6. 思考题 说说1/3和4/9的含义， 三、课后练习 1.（1）某市修建一条12千米长的高架公路，已经修了全长的60％，还有多少千米没有修？ （2）