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运用，理论与实践相结合，在实践中提高。课后字词做到每课三练――练字音、练字形、练词语的运用；加强课后练习的训练； 　　b) 强化课内文言文诗歌的默写与阅读 　　中考文言文诗歌的默写占8分左右，文言文阅

提升，又是对二年级下册第八单元“根据课文内容展开想象”的能力承接，呈螺旋上升发展。 本单元课文的课后练习和语文园地中，均对本重点提出了训练要求，重在引导学生抓住句子中的重要词语、借助插图、联系生活经验

4、抓好语文的基本功“听、说、读、写”的训练，抓好“双基”的训练，抓好学生学习的劲头。 5、紧扣课后练习和综合复习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。 6、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业

课文情感。如教学《我的老师》、《最后一课》时，教师可不分析课文的主题思想，而让学生重读课文，结合课后练习、预习提示及有关资料，去体会作者所要表达的情感，归纳主题思想。

25÷4= 46÷5= 五、作业布置 1.回家和小朋友或者爸爸、妈妈讲讲今天所学到的知识。 2.课后练习题。 六、 板书设计 带余除法（一） 16÷3=5······1 计算带余除法，余数必须比除数小。

二年级数学作业方案 一、 作业种类 （一）课堂作业： 1. 课本习题。根据课时内容，合理布置相应的课后练习题，当堂布置当堂完成。 2. 课堂本作业。根据学习进度，每周在小演草本上写两次课堂作业，内容以本周重点题型和易错题以及计算题为主。

全文注音，这样安排既可复习汉语拼音，帮助学生识字，也有利于进行朗读、背诵、训练、培养阅读能力。⑶课后练习都是两次，一次是朗读，背诵或复述，一次是有关汉字基本笔画的学习和按笔顺描红。另外，每组课文之后安

应的电路图。 设计意图： 1.通过手绘表盘，增强对电表认知的熟练程度，更容易学会读数 2. 通过课后练习，能正确理解电压表中电流的流向 3. 在教材原有习题的基础上多设置了“画出相应的电路图”一步，目

　　　2、如果小朋友们在今后的学习、生活中，也碰到类似课文中这样的事，我们应该怎么办？ 　　四、做一做：完成课后练习。 　　　　好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。 本文档由香当网(https://www

这节课很高兴和大家一起解决了这么多的问题，老师很开心，你们开心吗？这节课我们就上到这里。 六、 课后练习： 第46页练习九第12题、第14题。 本文档由香当网(https://www.xiangdang

三个大方面。基础知识又包括：汉语拼音、生字新词、四字词语、标点符号……阅读包括：要求背诵的课文、课后练习、造句、仿写、解释词语意思或字意、说说句子的含义、句子表达的思想感情、单元练习上的各种题型、阅读

重点指导“蹦”的书写。左右结构，左边是“足字旁”，右上是“山”，右下是“朋”，注意指导占格位置。 五、课后练习。 完成课后2—4题。 本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传

伤”到“高兴极了”,这都是一句富有诗意、带有浓烈感情色彩的语言所特有的魅力。 4、总结写法,完成课后练习三。 三、课后延伸、学以致用 1、你在生活中有过类似的经历吗(即有没有听过一句有魅力的语言)?跟同学们交流一下。(2、3名学生)

我院的专业全部是操作多于理论知识的学科，同学们仅仅依靠老师上课45分钟的讲解无法独立完成项目，所以要想学好专业知识你仅仅是学生课后练习。还需要师有所问，问之有答。这样才能及时的解决学生的疑惑。此外还有开展教师工作室的必要，旨在让学

妙地运用了比喻的表现手法，咏唱了柳树，赞美了春天，讴歌了春的活力和大自然的无限创造力。 27. 课后练习： 《咏柳》是唐代诗人（ ）所作， 请你默写该诗： 碧玉妆成一树高，（ ）。 不知细叶谁裁出？（

），我们从他的身上学到了一种（ ）的精神。印刷工用一种新的印刷术代替雕版印刷术活字印刷术执着 17. 作业布置 独立完成课后练习题的第一、第二题 18. 拓展延伸 同学们，你们的梦想是什么？ 你准备怎样实现自己的梦想？

全文注音，这样安排既可复习汉语拼音，帮助学生识字，也有利于进行朗读、背诵、训练、培养阅读能力。⑶课后练习都是两次，一次是朗读，背诵或复述，一次是有关汉字基本笔画的学习和按笔顺描红。另外，每组课文之后安

1、了解他们的思想状况，鼓励他们再接再厉，为自己确定更高的目标。 2、在掌握所学的基础知识的基础上，进一步提高、拓展。在教学中，结合课后练习的一些思考性的题目，引导学生认真思考问题，独立解决问题，掌握科学、灵活的方法。 3、适当补充一些拓展性练习题。

《漏》第一课时教学设计 【设计理念】教学以课后练习第三题为依托展开。以“老爷爷和老婆婆、老虎、贼眼中的漏分别是什么”为切入点，梳理故事脉络。借助场景和文字提示，按照事情的发展顺序复述故事第1—11段，不遗漏重要情节。

但值得高兴的是大多同学都在听，相信如此轻松而愉悦的学习方式，实在让人没有理由拒绝吧。 　　第五，课后练习。在这一点上老师并没有十分的强调，但我觉得如果是真的是认真听了老师的课的同学，这课后的练习不用老