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单元内课文继续分为精读和略读两种类型，教材在部分课文的后面安排了“资料袋”。 4、着力改进课文和课后练习的编排，促进学生学习方式的转变： ⑴ 改进课文的导学系统。继续灵活地在课文之前、课文之中、课文之

the 4Ps in Chinese market 3． 问题与应用（能力要求）: 无。 （三） 课后练习 写一篇简短的中国市场的4Ps分析文章。 （四） 教学方法与手段 主要采取讲授法、案例分析法以及小组讨论法。

5．视向——当用脚背外侧轻轻推球前进时，眼睛看着前方。 中 结束 部分 4 整理放松： 小结本课 回收体育器械 宣布课后练习 下课 成队形 × × × × × × × × × × × × × × Δ 小 场地器材：足球场半块，足球15个。

。 　　3.学生书写，老师巡视指导。 　　4.展示书写的字，师生评议 　　完成课后练习，阅读我知道 　　1.明确课后练习读读写写的要求，学生独立完成练习。 　　2.同桌互相订正。 　　3.自读我知道，再说说自己还读过安徒生的哪些作品。

课后练习 计算，写出主要的计算过程。 49＋499＋4999　　　　 　　　　　　　　　668＋752＋332　　　　　　　　　　　　1998＋998＋98＋6　　　　　　　 28＋938＋32＋1

2学生（一组）试做教师讲评 3分组练习 4分组进行比赛 结 束 部 分 一、放松整理活动； 二、小结 三、布置课后练习 四、归还器材，宣布下课。 3 场地器材 完成动作情况预计 80% 心理负荷预计 注意力 一般 练习密度预计

。 　　又：注意笔画在田字格中的位置，字在格内要居中。 　　三、抄写生字（完成课后练习2） 　　四、巩固练习（完成课后练习4） 　　1．指导：这首诗不完整，有的句子没写完整，有的整行没写，你能把没写出来的字填上吗

一、教学目标 （一）知识目标 1.能听、说、认、读青字家族的五个字：清、晴、情、请、睛。 2.能完成课后练习第二题。 （二）能力目标：能完成拓展练习：说一说，你打算怎样保护小青蛙。 （三）情感目标：培养学生爱护动物、爱护大自然。

　　3、结合课后练习和日积月累的内容，变换形式进行填空练习。 　　4、古诗的吟诵和填空练习。 　　5、重点课文的理解和课外阅读练习。 　　6、看图，写几句话。 　　四、复习措施： 　　1、紧扣课后练习和单元

，以明确什么时候进位，什么时候是按顺序数。 四、课堂小结 通过这节课的学习，你有什么收获？ 五、课后练习 《名师测控》相应练习。 数一数 　个位　十位　百位　千位　万位　十万位 　 个　　十　　百　　千　　万　　十万

的读，要读得自然些。 4 课后练习要抄写的句子，先要指导学生朗读并能积累。朗读中注意处理好3个“欢呼”的读法，不必读得过于强调，只要读出当时那种欢乐的气氛即可。 5 课后练习“想一想”，需在朗读课文的

　　课前准备： 　　1、生字生词卡片。 　　2、课文课件 　　3、朗读课文录音带。 　　4、抄有课后练习4的小黑板。 　　5、春天到来了，引导学生在盆里或空地上栽种一两样蔬菜或花草，每天观察观察。 　　教学时间：2课时

能联系诗人的生平资料，体会诗人的精神品质和远大志向。 2.引导学生抓关键词展开想象，并结合课后练习第三题品读诗句。 【课前预设】 本节课教学思路：引导学生抓关键词展开想象，并结合课后练习第三题品读诗句，将马的轻捷矫健、石灰的清白、竹石的坚

的内容增多了，教师如何将生活中的一些现象挪入课堂，这是当今教师能力的体现。和四年级相比每一节课的课后练习量有所增加。数学活动课后也有一定量的练习（范本），同时学生还要面对课外活动学习的压力。所以备课时

识字的编排，充分发挥母语学习的资源无处不在的优势，大力倡导生活识字，本册教材进一步强化了生活识字的理念，通过“识字加油站”及课后练习的相关设计，树立生活中处处可以识字的理念。 口语交际的编排，话题的选择大多来自学生的生活，强调在

点；有的是从抄写、背诵方面提出要求。“课后练习”从整体到局部、由浅入深、由易到难地帮助学生理解课文，学习阅读方法，同时也更加关注文本，揣摩语言。我们要把课后练习做为阅读的提纲挈领，有机地整合到各课时之

重点：科学观察方法的养成对素描的表达尤为重要，看＿即观察，是在大脑控制分析下的对形体的看．　 （三）、 实践环节与课后练习 1.掌握形体的相关概念和定义。 2.练习线条，利用线的变化突出形体的变化和节奏，熟练使用素描工具。

统编教材阅读教学中语文要素的落实现状及改进建 统编教材已经使用了四年，大多数老师度过了最初的迷茫期，能够抓住单元导语、课后练习和“交流平台”等关键信息把握语文要素，确定教学目标。当“教什么”的问题基本解决以后，对“怎么教”

训练。在《“贝”的故事》课后练习中，看图猜加点字的偏旁与什么有关；在语文园地的“字词句运用”板块，引导学生运用形声字的构字特点猜字的意思，再查字典验证。在《中国美食》课后练习中，用部首查字法查字典，发

月亮姐姐露出了笑脸，为什么（学习第四段，机动） 　　（三）有关课文内容的学习 　　1. 第一段 　　（1） 你能不能把句子说完整（出示课后练习3，投影片，并出示生字卡片学习生字停转） 　　（2） 书上哪一段说了这一个内容，找一找，读一读。