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要求：①所写内容必须在话题范围之内。②可以继续经历，抒发感情，发表见解…… 练习题：写出题目，即开头。 30. 课堂作业 31. 铅笔即将被集装箱运走，制造者还是不放心，就把他们叫到一旁跟它说：在你进入这个世界之前，

，中国承担关键部件——永磁体系统的研制。 48. (本页无文本内容) 49. (本页无文本内容) 50. (本页无文本内容) 51. 课堂作业： 课文说：“中国学生往往念功课成绩很好，考试都得近一百分，但是面临着需要主意的研究工作时，就常常不知所措了。”

客户需要经常会变，因时因地会有所不同 45. 45客户需求采购员的 个人需求职能/部门需求第二位的业务需求主要的业务需求课堂作业 46. 46客户需求客户 忠诚度利润销量价格利润率 货架空间 利用产品 销量服务(供应)新客户

增加学习时间 让学员以自己的速度学习 不要一次给太多、太复杂的材料 分开练习代替整体练习 课外作业多，课堂作业少反应时间 增长 32. 成人学习者的特点 心理特性 智力(Intelligence) 推论、领悟、判断、生活应等多方面的能力

增加学习时间 让学员以自己的速度学习 不要一次给太多、太复杂的材料 分开练习代替整体练习 课外作业多，课堂作业少反应时间 增长 32. 成人学习者的特点 心理特性 智力(Intelligence) 推论、领悟、判断、生活应等多方面的能力

不要用拉杆书包。 21. 软的塑料全透明书皮或者自粘包书膜。 书皮 22. 给所有发下来的书本和课堂作业本都包上透明的封面，并在左下角贴上标签，写好班级、姓名。第一行写名字，第二行写106班。一些学习用品上也可以贴。

，培训经费的审核；培训计划与课程的汇总； 培训评估（问卷）；选课等 知识管理培训课程的原始资料（课堂作业、影像材料等）；企业内生知识与经验的提炼与积累（QC成果等）以及外部知识的搜集；交流论坛档案管理

根据质量体系的行业特色，实行产品分类，制定相应的体系标准； 对质量体系标准进行修订； 进一步制订质量技术方面的标准； 41. 课堂作业简述： 您如何理解ISO 9000族标准的产生条件？ 试述ISO 9000族标准的构成。

的表现出设计的内容。 本课程的教学环节除讲课、看幻灯、录象外，还要结合一些优秀作品进行相当学时的课堂作业辅导，本课程评分以作业为主。 习题与作业要求：每章讲课后进行作业练习，作业随课程进度进行。 70

“亲爱的，我真不懂你这是什么意思！”母亲嚷道，“这不是你的公司里。巴迪还是个孩子，这是他写的第一首诗，他需要鼓励。” 323. 课堂作业： 一、看拼音写词语。 mian tian teng xie chu ban jin shen (