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)，把线段的两端无限延长，就能得到一条( )。 画一条10厘米长的( )。 （四） 课堂总结 通过这节课的学习，你的收获是什么？ 课堂作业 1、找一找，说一说，生活中哪些事物可以近似地看成线段？ 2、说一说图中的直线、射线、线段。 3、

的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么

（3）求二面角P-AB-C的余弦值； （图十一） 七、课堂小结： 学生总结自己本节课的收获： 八、课堂作业布置： 1.限时基础训练题：2.3.2（建议用时20分钟）； 2.《导学精炼》2.3.2：选择填空题（建议用时15分钟）

C.注视国旗 二.填空题 1.升国旗时, 我们要立正，行（      ）礼。 2.多提问题请举手，课堂作业（      ）做。 3.学校每周（      ）举行升旗仪式。 4.在学习上遇到困难的时候，我们要寻求（ 

（3）巩固练习：教材第21页“做一做”。组织学生独立完成，请两名学生板演后集体订正。 答案：628cm2 【课堂作业】 完成教材第23页练习四的第2～6题。 第2题教师提醒学生用圆柱形的纸筒代替压路机前轮滚动一周

120000cm=1200m（求两地的实际距离也可以根据线段比例尺，直接用600×2=1200（m） 【课堂作业】 教材第57页第5题。 组织学生独立完成，指名回答。 答案： 设上海到杭州的实际距离是x厘米。

这节课我们学习了什么？ 教师引导学生：1、数位对齐；2、分位相乘；3、 合并相加；4、满十向前一位进1 五、 课堂作业：课本50页练习七第3题 本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传

①两个数成倍数关系时，较小的数就是它们的最大公因数。 ②当两个数只有公因数1时，它们的最大公因数也是1。 【课堂作业】 1.完成教材第63页练习十五的第2题。 学生先独立完成，然后集体交流找最大公因数的方法，并将

进行书写，书写正规、清楚，质量较高。多数教师布置的作业量适度，均能及时批改。这里说说我的感受：应该说我们老师批改的量还是挺大的。除了课堂作业，还有与课堂同行、补充习题、优化三练，甚至还要改其他作业。数学作业平均达到35次，基本上每课时一

的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语 的形式，更多地关注学生已经掌握了什

迁移，给学生的创新、实践提供了可能。 　　3、作业： 　　及时布置适量的作业，并及时批改练习册、课堂作业，针对不同的练习错误，我尽量面批，指出个性问题，集体订正共性问题。批改作业时，教师点出错题，不指

新课改的步伐。 　　2、部分老师作业设计不够规范、科学。机械性作业较多，启发性，特色性作业不足。课堂作业教学的一部分，建议是否将作业设计也纳入备课范围，（如可采用作业超市的形式，对不同层次的学生，可以

证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我校教师的重点工作。 　　4、每天布置适量课堂作业和家庭作业。对基础较差的学生提倡面批。对学生的作业有针对性的给予指导和鼓励，以此来促进学生的进一步的发展。

动，又要维持良好的课堂秩序。同时，加大多媒体课件的使用效率。 　　（6）每个单元结束后，灵活布置课堂作业，达到消化所学知识的目的。 　　（7）依据学校老带新的要求，组内将实行老带新“一对一”的帮扶工作

还应该加强素质教育的发展，让学生能够轻松高效的学习，让他们在学习中感受到莫大的喜悦和乐趣。在语文课堂作业的实施中，要想做到这一点，需要从以下几个方面做起: 1、绘画的作业。很多孩子都有绘画天赋，他们总

　　1、本学期中，以培养学生学习能力为出发点，以值日班长制和组长负责制双管齐下，值日班长对班级纪律、卫生、上课表现做全程负责，组长对课堂作业、家庭作业、早读等方面做全权负责，每天放学前及时具体做好反馈评价工作，学生管理学生，毫不懈怠，一

表示：小熊每分钟跑63米。 小牛 252 ÷ 3 = 84(米/分) 小熊 216 ÷ 4 = 54(米/分) 作业设计 课堂作业练习册第10页 教学反思 本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传

第二幅图，道路笔直且平坦，车辆运动较快； 第三幅图，货车载重量较大，货车运动较慢； 第四幅图，汽车是空的，运动较快。 布置作业 完成《课堂作业》一、二、三、四题 板书设计       小车的运动 1、力可以使小车从静止到运动、从慢到快，  

行解答。 　　三、全课小结 　　这节课你学会了什么？通过这节课的学习，你还有哪些收获？ 　　四、课堂作业：补充习题相关练习 本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传

第一，学习态度比较端正。能够做到上课认真听讲，不与同学交头接耳，不做小动作，自觉遵守课堂纪律;对老师布置的课堂作业，能够当堂完成;对不懂的问题，主动和同学商量，或者向老师请教。 第二，改进了学习方法。 为了改进学习方法，我给自己订了一个学习计划