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实践性作业，并根据不同作业形式明确不同的要求。 3.学生的课堂作业一定要适量适度，一般在课堂上给学生留十分钟左右的作业时间，尽量保证课堂作业在课内时间完成。其中数学作业应该一天一练。 4.一二年级不留书面作业，三-六年级不超过半小时。

二、改革与管理的内容及基本要求 作业改革与管理的内容包括学习单与课堂作业本的整合，家庭作业的设计、布置以及作业批改与反馈，基本要求如下。 （一）学习单与课堂作业本的整合 学习单和课堂作业本都是学习作业和学习的载体，要将两者有机

小学生期末考试家长评语 　　课堂作业正确率较高，这与老师的监督有关，而家庭作业没有这么高的正确率，作为家长我们感到自责，对孩子的责任心不强，造成孩子在家完成作业比较敷衍了事，不是很认真，学习效率不高

练习中的字词类、简单了解课文内容等作业。基础性作业即是老师在进行课堂教学时随课堂教学内容而设计的课堂作业。 内容可以由老师自行设计或采用基训（配套、课本）中的部分来代替。不宜进行分层设计。巩固性作业即是课堂教学结束后，

式，可将作业分为课堂作业、家庭作业、课外实践作业等，学生可采用书面、社会实践等形式来完成。 3.学生的课堂作业一定要适量适度，一般在课堂上给学生留十分钟左右的作业时间，尽量保证课堂作业在课内时间完成。

双减政策下小学各学科作业改革实施方案 数学学科作业改革实施方案 1.课堂作业:各年级每学期最少不低于30 次。教师要精心布置，作业内容的设计要有针对性、层次性、灵活性。教师全批全改。评价方式:使用双

点，积极探索作业形式，将作业分为课堂作业、家庭作业、课外实践作业等，学生采用书面、社会实践等形式完成。  ④　 努力提高课堂教学效率，向课堂教学要质量。学生的课堂作业要适量适度，一般在课堂上给学生留十

……我们有信心，xx就这样努力下去，一定是学习最棒的! 　　小学生家长评语2： 　　张紫薇的数学课堂作业本比以前的作业本有很大的不同。以前的作业本涂改的地方有很多，现改动很少，这说明她做作业比以前认真

家长评语：小学生家长评语 　　小学生家长评语五则： 　　小学生家长评语1：课堂作业正确率较高，这与老师的监督有关，而家庭作业没有这么高的正确率，作为家长我们感到自责，对孩子的责任心不强，造成孩子在家

点，积极探索作业形式，将作业分为课堂作业、家庭作业、课外实践作业等，学生采用书面、社会实践等形式完成。  四、 努力提高课堂教学效率，向课堂教学要质量。学生的课堂作业要适量适度，一般在课堂上给学生留十

的语数小学生生活和课堂作业本。根据学校要求，每种作业评出了“书写最工整、纸面最洁净、格式最标准、正确率最高”的前五名优秀作业。班级最终评选结果如下： 　　语文小学生生活、语文课堂作业本：卜奕铭、冷弘源、李浩然、陈宣如、孙基瑞；

（三）用句子How are you feeling now? I’m ... 同桌相互问答。 • 课堂作业（5分钟） • 作业当堂清 1.单词拼写 feel h___ ppy feel s___ d feel

（一）教师放录音，学生跟读，纠正读音。 （二）学生开火车读单词。 （三）用句子There be ...描述住所。 l 课堂作业（5分钟） 作业当堂清 1.单词拼写 h __ __ se 房子 b__ dr __ __ m 卧室

家长对孩子的评语范文 　　看了我女儿的课堂作业，我感到非常，我为有这样聪明的乖女儿感到骄傲。希你在今后的学习中，再接再厉，取得更好的成绩。我的评价为“甲”。 　　学习态度端正了，学习成绩一定会。今年

式，可将作业分为课堂作业、家庭作业、课外实践作业等，学生可采用书面、社会实践等形式来完成。 4、学生的课堂作业一定要适量适度，一般在课堂上给学生留十分钟左右的作业时间，尽量保证课堂作业在课内时间完成。

式，可将作业分为课堂作业、家庭作业、课外实践作业等，学生可采用书面、社会实践等形式来完成。 4、学生的课堂作业一定要适量适度，一般在课堂上给学生留十分钟左右的作业时间，尽量保证课堂作业在课内时间完成。

的作业设计能力和设计水平。 加大教师作业设计培训力度。作业是教育教学活动过程中重要的一环，无论是课堂作业，还是课后的家庭作业，都需要教师认真操作实施。一是要加强教师对教育理论的学习，从专业角度去理解作

练习中的字词类、简单了解课文内容等作业。基础性作业即是老师在进行课堂教学时随课堂教学内容而设计的课堂作业。 内容可以由老师自行设计或采用基训（配套、课本）中的部分来代替。不宜进行分层设计。巩固性作业即是课堂教学结束后，

，可将作业分为课堂作业、家庭作业、课外实践作业等，学生可采用书面、社会实践等形式来完成。 　　4、学生的课堂作业一定要适量节制，大凡在课堂上给学生留十分钟左右的作业时间，尽量保证课堂作业在课内时间完成

家长对孩子的评语 　　看了我女儿的课堂作业，我感到非常，我为有这样聪明的乖女儿感到骄傲。希你在今后的学习中，再接再厉，取得更好的成绩。我的评价为“甲”。(张莹的家长评，摘录) 　　学习态度端正了，学