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4、通过对住房材料的介绍认识房屋的建筑特点。 5、通过对家庭用电的介绍让学生对电的基本了解、认识。 复习要点： 1认真复习《课堂作业本》，熟记每一个题目与答案。 2、至少认真翻阅科学课本两次以上，记住其中的实验（所用材料、实验方

                           认真听，但不积极举手32、14、23 2、课堂作业认真完成   3、回家作业认真完成，且质量较好   4、语**绩一向较稳定的同学    5、本学

追问：为什么会出现这样的规律呢？（因为圆片的数量每次增加1） 10.思考：我们摆出的数横着看和之前学过的百数表有什么联系？ 三、课堂作业，巩固新知。 1. 找规律，填一填。 9、18、27、36、45、54、 、72、81、90 2

　　第一，学习态度比较端正。能够做到上课认真听讲，不与同学交头接耳，不做小动作，自觉遵守课堂纪律;对老师布置的课堂作业，能够当堂完成;对不懂的问题，主动和同学商量，或者向老师请教。 　　第二，改进了学习方法。为了改

　　总之，练习只是手段，让学生在课后获得巩固才是最终的目的，为了达到这个目的，作为教师要精细设计每一个课堂作业，做到少而精，让学生在乐中获得学习，获得巩固，增强练习的有效性。 本文档由香当网(https://www

反比例关系也可以用图像来表示，表示两个量的点不在同一条直线上，点所连接起来的图像是一条曲线，图像特征不要求掌握。 【课堂作业】 1.教材第48页的“做一做”。 2.教材第51页第9、10题。 【课堂小结】 说一说成反比例关系的量的变化特征。

渐进。继续强化素质教育，落实“日清”、“周清”、“月清”教学任务。各位教师要对每天的教学情况通过课堂作业等形式进行检测，及时反馈。不做无用功。要让学生及老师都有目标信心，在体会成功的同时勇于进取，争取更好的成绩。

坚持学科集体备课制度，加强年级学科组作业统筹，凸显集体备课中对课堂练习和课后作业的要求。每周备课时组长把本周每日课堂作业设想同备课组教师进行商议，各班级教师根据具体情况确定自己班级作业，每天在校内平台、班级平台公示作业内容。

孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。 很多孩子的回家作业比课堂作业要差很多，因为不认真，字体不工整，错误也多。希望各位家长从小培养孩子良好的学习习惯。习惯包括认真

总之，作业练习只是手段，让学生在课后得到巩固才是最终的目的，为了达到这个目的，作为教师要精细设计课堂作业，做到少而精，设计一些既能检测孩子的学习效果，又能培养学生核心素养的创新型综合型的作业，切实减轻

十五、作业：要养成爱护簿本的良好习惯。作业时坐姿端正，努力做到“三个一”。作业必须按时、认真完成并及时订正，课堂作业尽量当堂完成。 十六、下课：听到下课铃声，当老师宣布下课时，由班长口令“起立”，学生：“×老师，

各位同学必须认真及时完成作业，作业检查每缺一次扣5分，缺签字扣2分，未全部完成的视情节严重扣1—4分。 　　2、课堂作业得一次a+加5分。 　　3、家庭作业认真，全对者加5分。 　　五、其他 　　1、到营业性网吧、游

子错了。 　　第三部分给生字选择正确的读音，主要是平翘舌音与前后鼻音的区分。其实这几个字大部分在课堂作业本和以前单元测试卷上出现过，但有些孩子还是区分不清，这本来就是我们这个方言区的难点，以后在生字读

2、尝试解决两个点之间相互确定位置 想一想，海上遇险的人应该朝哪个方向观察营救的飞机和船只？ 六、课堂作业 1、P23 第2题 七、家庭作业 完成相关配套练习。 八、板书设计 位置与方向（二） 方向：东偏南

们班哪些同学能天天按时到校，不迟到 　　四、作业练习。 　　1、课后练习3：抄写句子。 　　2、课堂作业本余下的作业练习。 本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传

教师在布置作业前，要对不同的作业提前进行分类。就目前来看，教师布置的作业大多数分为三类。第一类是在课堂上完成的相关作业，课堂作业尽量与课堂内容联系起来。第二类是课后作业，课后作业以巩固学生学习成果为目的，在选择上，尽量贴近生

）形状的外轮廓里面进行拼摆绘制的。我们最后所得的是（ ）适合纹样。 三、 学生实践，教师巡视指导 四、 展示学生课堂作业，学生汇报实践成果 五、 拓展 传统纹样的应用 探究一：将你设计的纹样应用到生活中，并拍成照片上传

次学科竞赛活动，以促进落实双基，提高教学质量。数学----综合应用。组内加强各项常规工作检查，对课堂作业本的批改情况作为月检查的内容之一，每次 查后以书面形式反馈。重视教案二次修改和教学回顾的撰写，鼓

的形成和发展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。

每一位语文老师要严格备好每一堂课，组内进行同课交流，集体听课，集体评议。每节语文课不许拖堂，语文课堂作业不得挤占其他课时间完成，家庭作业尽量在课上完成。课堂有效了，学生的知识掌握更牢固，老师腾出时间钻研教材的时间也就多了。