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。 　　对我的错误，我会采取一下几点来熟悉和改正：1。认真做老师布置的每份作业，不管家庭作业还是课堂作业，都要以端正的心态去完成，决不敷衍了事，要保质保量。2。上课认 真听讲，作业认真完成，不弄虚作假

布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。因为初一的学生来自于不同的小学，他们书写存在着一定的差异。所以我专门布置并指导了课堂作业的书写要求，以其能够让学生养成规范的书写格式，培养良好的书写习惯。另外，让学生认真完成《生态课堂

成和发展；既___学生数学学习的结果，更___他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地___学生已经掌握了什

四、课堂总结，完善认知。 1.反思：有何收获？有何疑问？有何感受？ 2.欣赏：生活中的统计图。 五、课堂作业：第100页第1、2题。 本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传

;创新型就是思考如果我来上这堂课，打算怎么上，哪个地方该怎样处理。他说不写字的课，不读书的课，不当堂完成课堂作业的课，不是低段的课。 　　纪育华老师说小学语文要注重人文性的特点，要注意提升人的灵魂价值，这个灵

望她以后能再接再厉，保持良好的品质和品德，充满斗志，成为社会的有用之才，为国家作贡献。 　　8.课堂作业正确率较高，这与老师的监督有关，而家庭作业没有这么高的正确率，作为家长我们感到自责，对孩子的责任

明显，班级学困生有十几个。学生总体学习习惯较好，但是，有少部分学生习惯较差，常常不完成家庭作业，课堂作业也很是马虎潦草，课堂经常不专心听讲，除此之外，个别学生还要做小动作，自由讲话。种种现象，影响了其

我继续刻苦钻研在教学路途上摸索着。本着向课堂四十分钟要效率，我认真备课，精心设计课堂教学，每一次课堂作业及时批改，发现问题及时纠正，课堂上以学生为主体，尽量兼顾到各层面的学生，使每位学生学有所得。由于

，每周的口算练习，两个班均以每对一题计一分的形式，累计每周评比一次，在评比栏中展出评比成绩；每次课堂作业和家庭作业得全对又非常工整的同学得一次“优+”，并在评比栏中贴“星星”奖励；结合每一次单元知识检

且入了心。希望您能更多的发现自己孩子身上 的优点，将优点扩大化，使孩子更优秀。 　　张紫薇的数学课堂作业本比以前的作业本有很大的不同。以前的作业本涂改的地方有很多， 现改动很少，这说明她做作业比以前认

教学中不可或缺的关键环节。课堂练习必须难易适度，既具有一定的挑战性，又确保大多数学生能成功完成。课堂作业要有变化性、多样性，这样学生会喜欢并努力去完成，对本节课的知识也起到了强化和巩固作用，收到良好的教学效果。

每一位语文老师要严格备好每一堂课，组内进行同课交流，集体听课，集体评议。每节语文课不许拖堂，语文课堂作业不得挤占其他课时间完成，家庭作业尽量在课上完成。课堂有效了，学生的知识掌握更牢固，老师腾出时间钻研教材的时间也就多了。

情况汇报给教师。这样做对不诚实及粗心的学生起督促作用。 方式四：小组轮改 对于学生家庭作业和部分课堂作业可采用四人小组轮改的方法。即让每个小组成员轮流当批改组长。组员们共同研究确定正确答案后，由组长完

关注学生的各项作业质量，做到有布置，有检查，有改错，有复批。 二年级语文作业布置与检查方案 一、课堂作业： （一）生字本 课后生字，每个生字写两遍，组一个词；中间空一格，每行两个生字。第一个字上标注拼音。

过程，激发学习兴趣。 　　（3）教师要精心布置作业，加强针对性，体现灵活性，提倡分层次布置作业，课堂作业当堂作，不加重学生的课外负担，学生的课外作业要适量，要提质减负。（4）加强随堂听课力度。对年轻老师跟踪听课，认真作好听课和评课笔记。

位组长承担2、3名组员的辅导作业的任务，同时还要督促其作业的完成，错题更正任务。组长同时肩负批改课堂作业，每节课下课后就及时收起来批改。课后作业是第二天一早收上来，教师全批全改，对完成不好的小组，教师

判断闰年、平年的方法：公历年份是4的倍数都是闰年，但是公历年份是100的倍数时，必须是400的倍数才是闰年。如：2000年…… 【课堂作业】 1.教材第81页练习十七第4题。每个闰年有366天，366÷7=52（个）……2（天）；52×7+2=366（天）。

准备的三角形、长方形硬纸片，快速转动，看一看它们是什么形状？（学生操作演示，小组内互相演示） 【课堂作业】 1.完成教材第32页的“做一做”。 2.完成教材第35页练习六第1、2题。 答案： 1.做一

书） 　　4、引导学生说说课文给予自己的启示。再读文。 　　四、深化情感，拓展延伸 　　1、布置课堂作业。 　　让我们精确地记录下竺可桢爷爷对我们的谆谆教导吧！（书写竺可桢语录） 　　2、教师小结。

我站函授面授主干专业课全部由专业教师担任，部分基础课由我校选派优秀老师担任。所选派的老师严格按教学计划执行，做到既有课堂作业又有家庭作业，作业全部由专业教师批阅。严谨认真、遵循教学规律 1   ，注意知识点的讲解，所开课程受到学员欢迎。