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 浅谈作文评语的有效性

浅谈作文评语的有效性   “语言有温度,字词知冷暖”。语言不是无情物,一字一句总关情。每一个字眼下都徜徉着一种感情,正如脸谱,喜怒哀乐样样具全。课标中指出:“……要充分挖掘语言的人文内涵”。作文评语

2015-02-12    467    0
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 创设情境,提高教学有效性

创设情境,提高教学有效性 以《34个省级行政单位》为例 省级行政区是我国省级行政管理的基本单位,对社会、经济活动、文化往来有着重要的作用,是中学生未来工作和生活所必须具备的知识。熟悉我国省级行政区的

2015-06-15    6397    0
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 市场及政府的有效性与局限性

1. 第八章 市场及政府的有效性与局限性   一、市场与市场经济 二、市场局限 三、政府缺陷的理论假设 四、政府干预经济的方式结束 2. 一、市场与市场经济 1、市场市场是指商品交换的场所或网络,即买卖双方进行商品和劳务买卖的场所或网络。

2009-12-02    13685    0
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 常态课有效性观摩与研讨活动总结

常态课有效性观摩与研讨活动总结   听了以上四位学科主任的的总结,我非常感动,汤主任以亲切而专业的语言,概述了我校数学教学深入、扎实的教研状态,为数学学科的教学指明了方向。宁主任紧扣课程标准,引经据

2013-12-17    617    0
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 作文评语的有效性策略

作文评语的有效性策略   作文评语是对学生完成写作训练后的一个评价环节。笔者认为,真正的好评语应该因类施“评”,根据学生的不同特点,让老师良好的语言熏陶学生,这对提高学生的写作水平会起着不可估量的作用。

2013-05-15    644    0
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 浅析高职院校学生管理的有效性

浅析高职院校学生管理的有效性 摘要:阐述高职院校学生管理工作的重要性,分析当前学生管理工作有效性的影响因素,并提出提高学生管理工作有效性的对策与建议,以期为相关工作提供参考与借鉴。 关键词:高职院校

2022-08-31    563    0
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 论小学数学实践活动的有效性的教学

论小学数学实践活动的有效性的教学 【摘 要】:小学数学综合实践活动是数学学习的一个重要组成部分。提高综合实践活动课的有效性是摆在广大老师面前的一个现实难题。老师可以从“充分准备,定向引导”、“组织指

2021-09-22    485    0
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 高三数学复习的有效性探究

高三数学复习的有效性探究 高三数学复习的时间很短,要想在较短的时间内复习好,在高考中考出优异成绩,提高课堂复习的有效性是每个师生都必须解决的问题.复习课既不像新授课那样有“新鲜感”,又不像练习课那样

2013-03-12    10639    0
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 套利定价理论与市场的有效性

1. 第七章 套利定价理论 与市场的有效性1清华大学 经济管理学院 国际金融与贸易系 朱宝宪 副教授 2. 最早由美国学者斯蒂芬·罗斯于1976年提出,这一理论的结论与CAPM模型一样,也表明证券的风

2010-11-09    31386    0
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 构建高效课堂 提升课堂效率

构建高效课堂 提升课堂效率   效课堂是一种教学形态,集中表现为教师教得轻松、学生学得愉快;它是一种融学生认知建构与情感激活、教学控制与情境创设为一体的教学形态。高效课堂也是一种教学理想,其意义是为

2020-02-21    1098    0
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 把课堂还给学生 打造有效课堂

把课堂还给学生 打造有效课堂 摘要:在教学实践中,充分发挥教师的能动作用,加强课前预习,精心设计导课,明确学习目标,创设良好的课堂氛围,使教学效率得以提高。   关键词:课前预习 设计导课 学习目标

2012-08-25    755    0
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 高效课堂总结 有效教学,高效课堂

为了促进区属学校及时总结近期在教研教学方面取得的成果,推广有益的新模式和新举措,提高我区整体的教研水平和课堂教学质量,实现全区先进教学理念、教学模式、教学成果的互动和共享,同时为“第五届教育科研月优秀组织学

2012-12-30    11839    0
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 2017年“有效课堂”与“高效课堂”之我见

“有效课堂”与“高效课堂”之我见   不论你是否赞成用“高效课堂”和“有效课堂”这两个概念对课堂教学效果的评价,他都被教育研究者广泛使用了。但对两个概念哪个更能代表现在学校课堂教学想要达成的目标,到

2017-03-21    714    0
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 加强专递课堂、名师课堂和名校网络课堂应用的实施方案

关于加强专递课堂、名师课堂和名校网络课堂应用的实施方案 为全面贯彻《教育部关于加强“三个课堂”应用的指导意见》(教科技〔2020〕3号)精神,促进信息技术与教育教学融合应用,探索信息化背景下育人方式

2020-12-26    1800    0
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 高效课堂之我见

构建高效课堂之我见 山河屯林业局实验小学  宗林玉 高效课堂是一种教学形态,集中表现为教师教得轻松、学生学得愉快;它是一种融学生认知建构与情感激活、教学控制与情境创设为一体的教学形态。高效课堂也是一种

2014-12-20    8547    0
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 空中课堂

特殊时期“空中课堂”有感 四年级语文组 杨之兰 2020年的春天,由于冠状病毒的肆虐,我们的开学延迟了。这也开启了前所未有的空中课堂。经过这几天的特殊工作,面对学生特殊的学习方式,我有一些感受。 一、

2020-03-07    1103    0
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 高效课堂论文

对初中生物课堂教学有效性的思考 摘要:在新课程背景下,提高课堂教学的有效性,是当前急需解决的问题。由于多种原因初中生物被大家忽视,但是对学生来说生物却是一门十分有用的学科。对此,做为一名初中生物老师

2019-04-04    1654    0
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 高效课堂小结

高效课堂小结 第一篇:12月高效课堂小结 12月高效课堂实验工作小结 万福中心小学肖文佳 下面我将从三个方面对我校开展“高效课堂”实验情况进行汇报。 一、宣传动员,加强培训习的热情,通过学生主动参与

2013-02-17    773    0
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 课堂改进小结

课堂改进小结 第一篇:语文课堂改进小结 改进措施:一、要加强诵读的指导和督促。由于相当长的时间以来,大家都不够重视诵读,致使诵读能力成为学生的弱项,诵读的知识对于学生也几乎是一片空白。因此,极有必要

2013-04-13    550    0
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 把课堂还给学生

----把课堂还给学生 有人说,我们的孩子从小学到大学毕业就只会模仿老师的思路做老师的题目,从没做过自己的题目(问题)……于是,我们成了不会发现某问题的人,而发现问题比解决问题更重要!有人说,我们的

2018-05-23    1517    0
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