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摘 要 近年来，课堂提问已逐渐变为越来越重要的角色，它直接关系着教师教学的是否到位，学生对于知识的掌握是否完全。本论文主要对课堂提问进行较为深入，详细的探讨。 本文首先主要阐述课堂提问的研究目的及意

建设高效课堂 党的十六届三中全会明确提出，坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的科学发展观。教育教学的主阵地是课堂，提高教学质量、实现教育科学发展的关键在于提高课堂教学效率，打造科学而高效的课堂，消灭无

借助微课,翻转课堂 ——微课教学法在小学数学课堂教学中的应用研究 在小学阶段，数学这一学科的学习对于小学生来说具有极其重要的影响作用，这一学科成绩的高低将会影响小学生每一次考试的综合成绩的高低，所以，

对课堂教学的低效或无效的几点看法 高永清 现在我们天天都在讲要追求有效课堂和高效课堂，如何使自己的课堂教学更有效，却是许多老师很迷茫而无从下手解决的问题。学校倡导课堂教学的有效性已经有一段时间了，强

读《叩问课堂》有感 程红梅 暑期，我有幸拜读了周彬老师的《叩问课堂》一书，收获颇多。 在第二章“学生与学习”中周彬老师剖析了学生不愿意读书的原因，用学生的名义去解读学生，这促使我去思考，学生只有对知

学校开展课堂大比武活动总结 　　学校开展课堂大比武活动总结【一】 　　为进一步加强教师队伍建设，提高教师素质，深化课堂教学改革，提高课堂教学效益，根据我校教学比武活动周安排的要求，决定举行我校综合课

数学高效课堂的心得体会 　　数学高效课堂心得体会【1】 　　1、对有效教学的理念以及如何实现有效的教学效果有了更深刻的认识。 　　数学课要留下思维，留下数学意识，留下思想，留下解决问题的能力。要实现

　　75、这节课我们学习了什么知识?是怎么来学会这个知识的? 　　76、让学生谈谈通过本节课的学习有什么收获，大家共同评价小组或个人的学习表现情况。 　　77、通过学习，我们发现：日常生活中处处有数学，处处用到数学，希望同学们学好每节数学课。

课堂效益月听课感想心得 第一篇：课堂效益月听课感想心得 作者:陆晓丹 今天是湖小教育集团第十届课堂教学效益月开幕的日子,也就意味着维持一个月的没有硝烟的课堂效益战役已经打响。今天虽然天气有些阴冷，但

教育家斯维特洛夫说：“教育最主要的也是第一位助手，就是幽默”。数学课堂，不能仅有简单的演、说、练，在教学中适时适地地幽默一下，让学生乐一乐，对活跃课堂气氛、融洽师生关系、润滑知识教学均有好处。 一、挖掘数学的艺术魅力

科学与民主的和谐课堂基本指标(WORD表格,打开后格式正常,转载请注明来自:香当网http://www.xiangdang.net/) 目标共有 目标制订 目标描述 指标意义 观察重点： 课堂教学目标为课

如何有效处理课堂纪律问题 1.以积极的态度和极高的学生期望开始每堂课。如果你消极对待学生或认为你的学生会行为不端，学生就会真的行为不端了。而这常常是课堂管理中被忽视的方面。 　2.每天上课都准备充分

第二课堂活动方案 　　【活动目的】 　　调节学生的学习生活，巩固语文课堂知识，丰富学生的课外知识，训练对语文学科技能的综合运用，调动学生对语文学习的兴趣，活跃学生的思维角度，提高学生参与第二课堂学习模

谈研究性学习的课堂实践 研究性学习给了学生更多的学习自主权和选择权，有利于培养学生发现问题、研究问题、解决问题的能力。因此，教师要不断转变观念，更新知识，具备跨学科的综合能力，指导学生进行研究性学习

生本高效课堂学习心得 　　近期通过学习立标课和获奖课，感受颇深。 　　第一，教师角色的转变。在以前的传统课堂中，基本生本高效课堂学习心得上是教师传授知识为主。而在生本高效课堂中，更突出了教师的主导地

校长要成为课堂教学的研究者 自从国家出台了“双减”政策以后，网络上以及生活中，家长、教师、学校均发出了不同的声音，但作为承担教育主阵地的学校，必须策应国家的育人方向，减负不能减学生能力的培养，减负更

怎样激活英语课堂教育      随着我国经济建设的迅猛发展，国际交流的不断加强，英语的地位也显得越发地重要，英语教学也得到了高度的重视。但对于许多农村中学来说，成效并不大，主要体现在以下几个方面： 

程   讲授内容   教学目的   教材分析 重点   难点   教    法   课堂类型   教    具   课堂（板书）设计                票据概述 1、票据的概念和种类  票据

初中地理自主学习型课堂研究全文 核心素养是指人的发展，是教育的总目标，它要求学生应具备适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。初中地理的学科素养必须具备综合性、空间性、动态性、现实性和实践性

  有效课堂策略之引伸   “耳熟能详”“熟能生巧”长期以来被不少教师奉为宝贵的“经验”和成功的“法宝”。于是，以解模仿题为主要题型的题海战术不足为怪。封闭性题其记忆性问题较多，思考性问题相对较少，