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1、初读课文，学会本课的生字、新词。2、了解课文内容，初步体会作者所描写的境界和表达方法。要求：1、用笔圈出生字，注意它的读音、字形。 2、看看作者在山中拜访了哪些“朋友”？（边读边用笔在文中依次做上记号）1.你能读准下面的红色字的字音吗?栀子花（ ） 唱和（ ）湛蓝（ ) 邀请（ ） 俯身（ ） 瀑布（ ）陡峭（ ） 身躯（ ）蕴含（ ） 侠客( ) 津津乐道（ ）

<li data-id=“1“>1. 快乐读书吧 笑与泪，经历与成长</li><li data-id=“2“>2. 在这个单元中，我们学习了几篇小说 ，虽然反映的故事年代离我们久远，但同样是世象人生。我们为着故事中人物的欢喜而欢喜，悲伤而悲伤，于喜和悲中我们感悟：人生就是这样充满了各色滋味。 很多作家作品讲述了成长的故事，这些故事的主人公有的是和我们同龄的孩子，但因所处时代不同，

-- 如何进行岗位评价 --200*年12月 2. 今日议题工作评价的定义 工作评价的意义 工作评价的注意事项 工作评价的方法介绍 3. 工作评价的定义工作评价：也称职务评价或岗位评价,指采用一定的方法对企业中各

管理模式和人力资源咨询项目 -- 如何进行岗位评价 -- 2. 今日议题工作评价的定义 工作评价的意义 工作评价的注意事项 工作评价的方法介绍 3. 工作评价的定义工作评价：也称职务评价或岗位评价,指采用一定的方法对企业中各

管理模式和人力资源咨询项目 -- 如何进行岗位评价 -- 2. 今日议题工作评价的定义 工作评价的意义 工作评价的注意事项 工作评价的方法介绍 3. 工作评价的定义工作评价：也称职务评价或岗位评价,指采用一定的方法对企业中各

Summary七彩课堂 伴你成长1. 学习了下列单词： ruler, eraser, pencil, crayon。 2.学习了表达自己拥有什么的句型： I have a/an ... 21. 七彩课堂 伴你成

我看见了红色。 3. I see yellow. C. 我看见黄色。二、我会译。 25. Summary七彩课堂 伴你成长1. 学习了下列单词：red, yellow, green, blue。 2. 学习了“I

4. Orange, orange. Sit down. 二、连线。 21. Summary七彩课堂 伴你成长1. 学习了下列单词：black, white, orange, brown。 2. 学习了下列短语：stand

AB二、情景练习。 18. Summary七彩课堂 伴你成长1. 学习了早晨向他人问好的句型： Good morning. 2.学习了介绍他人的句型： This is … 19. 七彩课堂 伴你成长听录音跟读let’s

20. Summary七彩课堂 伴你成长1. 学习了Aa, Bb, Cc, Dd在单词首字母的发音。 2.学习了字母Aa, Bb, Cc, Dd的读法和写法。 21. 七彩课堂 伴你成长将字母从Aa-D

Summary七彩课堂 伴你成长1. 学习了和别人初次见面时打招呼的句型： Nice to meet you. 2.学习了下午向别人问好的句型： Good afternoon. 16. 七彩课堂 伴你成长听录音跟读let’s

me your ______. A. bag B. book ABAA 21. Summary七彩课堂 伴你成长1. 学习了下列词汇：pen, bag, book, pencil box。 2.学习了下列指令：

________. 23. Summary七彩课堂 伴你成长1.学习了跟朋友打招呼的句型： —Hello! —Hi! 2. 学习了向朋友介绍自己的句型： I’m … 24. 七彩课堂 伴你成长听录音跟读let’s talk

Hello! C. Goodbye! 4. Bye! D. Hi!三、我会搭配。 19. Summary七彩课堂 伴你成长1.复习了本单元的文具单词：book, eraser, ruler, pencil, pen

What’s your name? C. Goodbye.CBB二、选择填空。 18. Summary七彩课堂 伴你成长1. 学习了询问他人姓名及介绍自己姓名的句型： —What’s your name? —My

_____ ZDEGIJQSTVY 19. Summary七彩课堂 伴你成长1. 学习了按顺序说26个字母。 2.学习了唱字母歌。 20. 七彩课堂 伴你成长在生活中寻找26个英文字母。onetwoHome

fine, thank you. C. Me too.ACB二、单项选择。 16. Summary七彩课堂 伴你成长1. 复习了本单元的重点单词：red, yellow, green, blue, white

1. 绩效考核评价体系 2. 目　　录 一．北京大地燃气集团考核评价的管理基础分析 二．现行考核评价体系有效性评估 三．北京大地燃气集团考核评价体系的整体思考 四．北京大地燃气集团考核评价体系设计思路 五．考核结果与价值分配挂钩形式

1. 第三章 了解自己，增进健康 第一节 评价自己的健康状况 2. 1.什么是健康？ 2.怎样才能判断自己的健康情况？ 3.怎么才能保持愉快的心情？ 3. 单独做 如实评 供参考 　一、给你的健康打分

浙江省生物教学与研究基地负责人 教育部基础教育司高中校本教研专家组成员吴江林学术报告系列之：教学/教研（一） 2. ☆ 低效课堂：问题与原因分析 ☆ 一种解决办法：三位一体教学设计 ☆ 一种实践模式：OAE学案教学设计让我们一起思考：