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课，重复课15节；检测细胞中糖类、脂质、蛋白质实验，2节重复课；评讲月底模拟考试卷，5次重复课；课外活动3节，制作叶脉书签；监考物理、数学、英语、生物4门学科。 　　在上课中，每一次我要准备好教案、教

教科研能力还有待提高，学生的阅读能力和书写能力明显不足，学生英语能力贫富差距比较严重、学生的英语课外活动开展的较少等，在今后的工作中，我们应在以下几个方面去努力：   1、教师应当进一步加强理论学习和校本研修，并将理论与实际相结合。

，掌握好的学习方法，以求得事半功倍的学习效果。 　　四、积极参加课外活动。 　　为了让同学们全面发展，本学期继续安排了丰富多彩的课外活动。一是大课间体育活动。请同学们按学校的安排积极参加大课间活动。

的感觉。 　　4.丰富多彩的课外活动。我们班的很多同学有特长，无论是在体育还是文艺方面。大学是一个展示自我的时期，我们将更可能地为同学们提供一个平台来展示，同时丰富课外活动，开阔眼界，提高学习效率。 　　1

欢乐活泼的状态下进行积极地学习。 　　四、课外活动 　　学生全面发展并不能局限在课堂之内，课外也是他们的第二课堂，本学期我将结合本学科的特点，举办多种课外活动，成立本学科的兴趣小组，一方面充实他们的精

课间操向着娱乐化、趣味化的方向发展。 在课外活动中，我们以提高学生的身体素质和健康水平为指导思想，保证学生每天都有一小时体育活动时间，并认真___和辅导课外活动，形成了有布置、有检查、有专人负责的管理

全年县老年大学共招收学员182人，其中分校42人，开办9个专业，其中分校4个专业，开学以来除正常的教学外，还开展了课外活动，课外活动学员们送文化到荷花村与村民开展了联欢活动。“三八”节“五一”节组织了庆祝活动，搞了书画展。 本文档由香当网(https://www

欢乐活泼的状态下进行积极地学习。 　　四、课外活动 　　学生全面发展并不能局限在课堂之内，课外也是他们的第二课堂，本学期我将结合本学科的特点，举办多种课外活动，成立本学科的兴趣小组，一方面充实他们的精

制定了可行的措施、方案，领导深入艺术教育课堂指导艺术工作，明确提高了工作的重点是课堂教学正规化，课外活动制度化，形成了以美树德、以美树体、以美树智的大艺术观和良好的艺术氛围。加强音美教师素质提高和培养

状态下进行积极地学习　 　　四、课外活动 　　学生全面发展并不能局限在课堂之内，课外也是他们的第二课堂，XX年个人工作计划本学期我将 结合本学科的特点，举办多种课外活动，成立本学科的兴趣小组，一方面充

生每天认真书写50个以上的钢笔字，学生书写水平有了很大提高。  　　４、组织开展了丰富多彩的语文课外活动：（１）开展好了课外阅读活动。为学生创造了条件，加强了课外阅读的指导。（２）根据学生的兴趣、爱好

卡拉ok舞会、抽奖及趣味活动等等。  　　② 利用课外活动时间，举办了一期教职工太极剑培训班，爱好此项活动的教职工都积极参加。  　　③ 利用课外活动和业余时间，举行了以支部（工会小组）为单位的教职工

、加强探讨，缩小与名校间的距离。 　　6．开展丰富多彩的课外活动 　　学校需要读书声，同样需要笑声、球声、歌声等等。教务处计划本期组织些课外活动：如各学科课外兴趣小组、英语沙龙、适应新课程需要的社会实

向发展。在全镇广播操评比中名列前茅。 在课外活动中，我们以提高学生的身体素质和健康水平为指导思想，保证学生每天都有一小时体育活动时间，并认真组织和辅导课外活动，形成了有布置、有检查、有专人负责的管理体

量应用不够。 　　4、课外活动：　 　　为了更好地培养学生对音乐的爱好，按学校的打算，在宝贤初中组建了合唱队和器乐队。合唱队的队员基本上是自愿报名出席的。没周一、周四的课外活动时间练习。器乐队的队员则

组长、团总支书记、少先队辅导员、课外活动小组指导教师等其他教育管理工作2年以上； 在班主任、教育管理等工作方面有丰富的经验和突出的成绩，所带班级、所辅导的学生或课外活动小组获得过市、区以上教育主管部门

的能力，学习他们喜爱的体育项目，同时培养了我校的体育人才，基于这些对本学期的课外活动制定了详细的计划、措施，以保证课外活动顺利开展，探索科学有效的训练方法和理论，提高运动竞赛水平，争取最好的成绩，让我校成为一颗最璀璨的明珠。

思想道德建设的意见》精神，以全面推进少年儿童素质教育为主线，着重培养学生的兴趣和爱好，满足学生的课外活动需求，实现快乐学习，健康成长，全面发展;充分发挥乡村学校少年宫的特殊教育职能。我校进一步规范了了

生身心健康，和谐发展。 二、总体目标 整合校内外教育资源，创造良好的外部条件，积极开展丰富多彩的课外活动，培养学生良好的心理素质，发展学生的个性特长，促进学生身心健康、全面发展。 三、统筹安排，确保学生活动顺利开展

　　5．关心学生课余生活　　 　　班主任要关心学生的课余生活。一天中，学生有许多时间是在课外度过的。课内活动易于掌握，而课外活动则较难控制。小学生精力充沛，活泼好动，活动范围大，内容广．他们对活动往往良莠不分。高年级学生的独