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题，以推动学校教学工作。 　　（3）加强教研组建设，发挥备课组的群体合力作用。科学安排好课程表，课外活动表和作息时间表，正确处理必修课、选修课、活动课的关系。重视素质教育，发展学生的个性，努力培养特色学生。

了解学生。 具体的应用场合有：(1)对学生课堂学习活动的观察；(2)对学生课外活动的观察，包括课间的活动、午间的活动、课外活动时间里的活动等；(3)对学生家庭的观察。 具体的应用对象有：(1)全班学生

市场营销大赛策划书 　　一、活动背景 　　目前,大学生课外活动形式趋于丰富多样化，但多偏重于对理论知识的考核。然而，社会发展对于大学生的实践能力要求越来越高，对于大学生学以致用,培养综合素质的要求要

努力，生活中勤俭节约。 三、立足专业，全面发展，积极参加课外活动 在大学三年中，我的课外时间也是很丰富的。在学习之余，我也积极参加各种课外活动，参加了学校春季运动会的开幕方阵表演，等等。此外在寒暑假中

。 　　四、 立足专业，全面发展，积极参加课外活动 　　作为机电系汽车专业的学生，我深知动手能力的重要性，因此在学习专业知识的同时，我还积极参加各项课外活动，比如说“汽车维修技能大赛”等等。 　　我还

。 3、爱惜公用设施、爱惜庄稼、花草、树木、爱惜动物和生态环境。 4、学校以后要多开展丰富多彩的课外活动,使同学们造就安康爱好的爱好,不再乱花钱购置零食。 5、为了爱护我们班级的卫生，把黑板改善为白色的磁性板让教师用黑色的油笔为我们讲课。

学、合理的管理尤其是体育课上的安全管理。 　　在课外活动方面除了安全的管理要组织丰富的体育比赛使学生积极参加体育锻炼增强体质，为了我校学生的丰富课外活动和与我校的传统体育项目相结合，我们还要不断地努力

样注重自身实践动手能力的培养，积极参加各种课外活动，努力提高自己。 　　我还积极参加学校组织的义务服务和志愿者活动，曾多次参加老师志愿服务活动。丰富的课外活动，使我获得了很大的提高。此外，我还积极参加大学生暑期社会实践活动。

选择 (共5题；共10分) 15. （2分）学校一次课外活动，缺勤人数是出勤人数的10％，后来又有2人因病请假，这时缺勤人数是出勤人数的 ，这个学校课外活动小组共有（ ） A . 99人     B . 90人    

力量运用不够。 　　三、课外活动： 　　为了更好地培养学生对音乐的兴趣，按学校的计划，在宝贤初中组建了合唱队和器乐队。合唱队的队员基本上是自愿报名参加的。没周一、周四的课外活动时间训练。器乐队的队员则

人高兴的是，班级有24名同学向团支部递交了入团申请书。 　　三、开展丰富多彩的课外活动 　　在团支部带领下，我们班课外活动丰富多彩，班级设有图书角，有优秀图书100余册。在 课余时间，同学们有课外书读

有严谨的生活态度和良好的生活态度和生活作风,为人热情大方,诚实守信,乐于助人,拥有自己的良好出事原则,能与同事们和睦相处;积极参加各项课外活动,从而不断的丰富自己的阅历，用有限的生命投入到无限的护理工作中。我会在今后的工作中更加不断努力地学习

加各种课外活动，保证学生每天至少一小时体育锻炼（含体育课），学校定期对学生进行健康教育，通过发放传单、办板报，办讲座等多种形式普及健康知识，同时常用药品的配备齐全，使在校学生在体育课和课外活动中的偶发事件能及时得到有效处理。

　　5．关心学生课余生活 　　班主任要关心学生的课余生活。一天中，学生有许多时间是在课外度过的。课内活动易于掌握，而课外活动则较难控制。小学生精力充沛，活泼好动，活动范围大，内容广．他们对活动往往良莠不分。高年级学生的独

阵地和校外开展形式多样的环保活动相结合的方式对学生进行环境教育。我们制定了切实可行的课外活动计划，建立环保课外活动小组，开展了丰富多彩的环保教育活动。 1.开展“绿色班级”创建活动。学校每学期都开展了

。 如果你受过的教育或某些课程与你求职目标有直接关系，更应在简历中明确地写出来。 六、课外活动 多加入一些课外活动的内容可以增加简历的生气。如果内容太少则应略去。因为随着时间的推移、你的阅历、经验的积

养学生的整体意识和集体主义观念。 　　在课外活动中，我们以提高学生的身体素质和健康水平为指导思想，保证学生每天都有一小时体育活动时间，并认真组织和辅导课外活动，形成了有布置、有检查、有专人负责的管理体

的苦难服输，相信过后留下的将是美好的回忆。 三、丰富多彩的课外生活 大学里除了平时的课程学习外，课外活动也是学习的一个机会。想学就可以学很多，如果不想那就什么也学不到。为了充实大学生活，我积极参加各种课个活动。

（1分）联合国规定每年的6月5日是“世界环境日”，为配合2017年的“世界环境日“宣传活动，某校课外活动小组对全校师生开展了以“爱护环境，从我做起”为主题的问卷调查活动，将调查结果分析、整理后，制成了下面两个统计图。其中：

。学校的所有集体活动、各种集会、公务活动、学生的课外活动，教师之间、师生之间、学生之间的各种交流沟通，全部使用普通话。 　　（5）积极开展相关的课外活动，组织学生对身边的用字用语情况进行调查研究，检查