课内课外引导 促进自主学习
课内课外引导 促进自主学习 培养学生的自主学习能力是素质教育的要求,也是人全面发展的需要。随着知识的飞速增长和教学手段的日趋现代化,学生单凭记忆和机械的运用知识已远
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课内课外引导 促进自主学习 培养学生的自主学习能力是素质教育的要求,也是人全面发展的需要。随着知识的飞速增长和教学手段的日趋现代化,学生单凭记忆和机械的运用知识已远
1.《高士其科普童话》2.《寄小读者》冰心3.《严文井童话》4.《长生塔》5.《小坡的生日》5.《金近童话》6.《陈伯吹童话》7《冰心儿童文学全集》8.《张天翼儿童文学全集》9.《叶圣陶儿童文学全集》10.《中华上下五千年》11.《神秘岛》12.《哈克贝利·芬历险记》13.《水孩子》金斯莱14《尼尔斯骑鹅旅行记》15.《木偶奇遇记》15.《洋葱头历险记》16.《哈里·波特》17.《绿野仙踪》18
谈小学语文课外阅读的指导 **市*县区**镇中心小学 *** 【摘要】阅读是孩子了解世界的一扇窗户,是孩子灵魂世界的升华。素质教育给了学生更大的学习空间,其中,进行广泛的课外阅读成了学生的必修课。课
课外访万家工作小结 小学“课外访万家”活动总结 为了加强学校、家庭、社会“三结合”育人,更好地服务学校、服务家长,强化学校管理,提高教学质量,发展学生特长,使我校教育教学工作做到社会、家长、学
学生的陪伴和合作下,我尝试了许多创新的做法。用我的实际行动,在课堂内外切实为学生减负,特别是在布置课外作业方面。虽然遇到过挫折令我烦恼和苦闷,但学生的进步令我感到无比的欣慰和愉悦。最让我欣喜的是,我和
青少年课外阅读的重要 欧阳修说过:“立身以立学为先,立学以读书为本。”高尔基也说过:“书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。”古往今来,无数中外名人都在强调着读书的重要意义。现今,语文课程作为工具性
课外阅读情况的调查报告 分工 : 调查学生:***、*** 调查家长: ***、*** 查找资料: ***、*** 统计分析: ***、*** 得出结论: ***、***
高中课外阅读小结2篇 一、 阅读短文,边读边记。 同学们在阅读短文时,要做到边阅读、边思考、边标记。把你认为文中比较重要的信息用笔画一下。这样做的目的是能够快速地把题目与文中相关信息加以比较,从而得出正确判断。
大学生暑期课外实践报告 在这个对大学生眼球越来越高的时代,要想在社会中立于不败之地,要想使自己的人生价值得以更好的实现,我们不仅要学好书本上的理论知识,更要提早接受熟悉并且掌握再这个复杂社会大舞台上的生存技能。
5、古人写诗常常“借月抒情”如“春风又绿江南岸,明月何时照我还。”你还知道哪些“借月抒情”的诗句?写出一句: (2分) 五、课外阅读语段:(30分) 轻轻的一声叮咛 出差在外,在一农家借宿一夜,放亮时又踏上一段新路。一阵积水响
各专业课外研究选题大全(参考) 以下是各专业课外研究选题大全 以下题目大多是目前人们比较关心的问题,还有些是化学史上的著名事件。虽然它们的范围相当广泛,但是它们都与化学有关,也都与我们正在学
课外文言文阅读100篇 课外文言文阅读100篇 (一)敏慧 1、黄琬巧对 黄琬幼而慧。祖父琼,为魏郡太守。建和元年正月日食。京师不见而琼以状闻。太后诏问所食多少。琼思其对而未知所况。
学校课外辅导制度 1、早饭前,教师不得讲课,应让学生读书(以语文、外语为主);但要善于运用竞赛、检查、督促等方式,调动学生读书的积极性,引导学生有针对性地、有目的地读读、背背;必要时,数、理、化
上课看课外书的检讨书 敬爱的××老师: 我怀着无比沉痛无比悔恨的心情一遍遍地反思着我犯下的罪行。山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵;我的罪行,不认不行。 ××课是一门函盖了多么深远,
作文课外辅导班 第一篇:暑期课外辅导班 琼州学院暑期社会实践论文(调查报告) 题目:暑期社会实践论文 作者: 院别:艺术学院 班级:09环境艺术设计 指导老师: 2014年 9月1日 暑期社会实践论文
现代大学生课外知识的重要性 在现在生活和工作中,越来越多的行业需求的是全面型的人才,而不仅仅是单一型的技能型人才。.根据我昨天在新华网上找到的资料显示,现在企业以及公司对多项技能的人依赖性很严重,而不再是以前的单一型的知识工作者。
课外阅读记录卡 姓名 阅读时间 记录时间 大概字数 作者: 读物出处: 读物的类别: □童话寓言 □世界名著 □历史地理 □科幻小说 □卡通故事□自然科学 □学习辅助材料 其它,请写明 主要内容是:
1. +XXX小学 XXX悦读经典 乐学表达 ——浅谈整本书的课外阅读指导 2. + 古人云:开卷有益。课外阅读可以增长知识,开拓视野。我们在课堂上学到的,仅仅是知识海洋中的一瓢水,只有引导学生广泛阅
初中课外古诗词名句集锦 1.他山之石,可以攻玉。(《诗经·小雅·鹤鸣》) 2.投我以桃,报之以李。(《诗经·大雅·抑》) 3.路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。(屈原《离骚》) 4.百川东到海,何
把语文学习延伸到课堂外 ——谈课外作业与学生发展 ** 著名语言教育家张志公先生认为:以自己学习语言的经验看,得自课内与课外的比例是“三七开”,即大概30%得自课内,70%得自课外。这个“课外”,就是指语文