新教科版四年级上册科学全册教案及单元测试卷
初步认识到声音是我们生活中的一部分,他随时随地影响着我们 的生活 【教学重点】 用词语描述我们周围各种各样的声音,并提出一些有意义的问 题。 【教学准备】 教师准备:包含各种声音的音频。 学生准备:用记录表记录并描绘听到的声音。 【教学流程】教学
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初步认识到声音是我们生活中的一部分,他随时随地影响着我们 的生活 【教学重点】 用词语描述我们周围各种各样的声音,并提出一些有意义的问 题。 【教学准备】 教师准备:包含各种声音的音频。 学生准备:用记录表记录并描绘听到的声音。 【教学流程】教学
小升初江汉群:260933438 2019 江汉区小学质量调研测试试卷 六年级语文 积累园 一、填空题。 1.宋代诗人卢梅坡曾借雪梅的争春,告诚我们人各有所长,也各有所短,要有自知之明。取 人之长,补已
国开电大本科《理工英语 4》期末考试试题及答案(珍藏版) 一、交际用语(共计 10 分,每小题 2 分) 1-5 题:选择正确的语句完成下面对话,并将答案序号写在答题纸上。 1.―Good morning,Jeff.Would
国开电大本科《管理英语 4》期末考试试题及答案(珍藏版) 一、交际用语(每小题 2 分,共 10 分) 1-5 题:选择正确的语句完成下面对话,并将答案序号写在答题纸上。 1.―Is it possible for
, 能 够 比 较全面 合 确 定 合适 的 称 谓 从实 际 情 况 在这 样或 那样 的 问 题 , 以 至 于 严 地 反 映 出 竞聘者 的 基本情 况 和素 来 看 , 大 多 采 用 泛 指
生做总结或对人寿、康宁等美好愿望进行描述。 (4)挽联。为了对死者表示哀悼而写的对联,或歌功颂德,或借题发挥,也有讽刺或 揭露死者的。 (5)题赠联。指题赠友人、晚辈、下级或河山风光等的联语,多含劝勉、赞颂之意。 (6)集句联。
监察室题库 一、填空题 1、对于应当受到撤销党内职务处分,但是本人没有担 任党内职务的,应当给予其 处分。 2、习近平总书记强调,要加强对权力运行的制约和监 督,把权力关进制度的笼子里,形成“三不腐”机制。
国开电大本科《人文英语 4》期末考试试题及答案(珍藏版) 一、交际用语(共计 10 分,每小题 2 分) 1-5 题:阅读下面的小对话,选择恰当的答语,并将正确答案选项填写在答题纸上。 1.―I'm sorry.I am
2020 年 7 月中央电大期末考试的全部试题 及答案。 2020 年 7 月试题及答案 一、选择题 1.根据合同当事人双方权利义务的分担方式,合同可分为(B)。 A.主合同与从合同 B.双务合同与单务合同
消息是面向对象程序设计用来描述对象之间通信的机制。 一个消息就是一个 对象要求另一个对象实施某种操作的一个请求。 二、 填空题 (1) 目前有面向过程的结构化程序设计方法和面向对象的程序设计方法两种重 要的程序设计方法。 (2)
S U I c osP UI 2sin1cosQUIS 222SPQ 考题如下: 三相发电机有功功率 800MV,功率因数 0.8,求发电机无功功率。 3.电动机运行时发生断
分,考试时间120 分钟. 注意事项: 1.客观题每小题选出答案后,用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用 橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号.主观题用 0.5 毫米的黑色墨水签字笔在答题卡上书写
第 1 页共 4 页 秘密★启用前 高三上期期末考试 数 学(理科)试 题 卷 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.作答时,将答案写在答题卡上。写在本试卷及草稿纸上无效。
9月16日 9:00 - 12:00 施工管理 14:00—18:00 实务 考试科目 时长 题型题量 总分 工程经济 2h 单选题:60道 多选题:20道 100/60 法规 3h 单选题:70道 多选题:30道
(总分 150 分,时间:120 分钟) (注意:请将所有题目的解答都写到“答题卡”上) 一、选择题(本题 12 小题,每小题 5 分,共 60 分。每小题只有一个选项符合题意,请将 正确答案填入答题卷中。)
___________ 座位号 ………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题……………………… ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 一共有 40 人
___________ 座位号 ………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题……………………… 下车 15 人 上车 18 人 原来车上有乘客 34 人。 现在车上有多少人? 准乘
___________ 座位号 ………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题……………………… 1 3 1 3 1 42 3 5 6 7 121 7 ✕ ✕ ✕ ✕ ✕ ✕ ✕
:掌握本课的生字新词 :整体感知课文,初步了解桃花心木 步骤 师生双边活动 个体 设计 一、揭 示课 题 1、教师板题,全班齐读 2、出 示桃花心 木的图片 ,指名反 馈搜集 到的有 关桃花心木的资料 3、课 文中是怎
1.课堂小结:通过这节课的学习,你有哪些收获? 2.分发《课后拓展训练案》,如果有时间就当堂完成一部分必做 题。 教学反思第二课时 教学目标: 1.知识目标 ①能够选择有兴趣、有意义的课余生活,并会合理规划。