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… … 30 单元学习任务：⽤⾔语直抵听众⼼灵 —— 学写演讲 稿 第四单元 当代文化参与：家乡文化生活 第⼀节 记录家乡的⼈和 物 第⼆节 家乡⽂化⽣活现状调 查 第三节 参与家乡⽂化建 设 2 古诗诵读

— 3 — 附件 建设项目主要污染物 排放总量指标审核及管理暂行办法 为规范建设项目主要污染物排放总量指标审核及管理工作，严 格控制新增污染物排放量，根据《“十二五”节能减排综合性工作 方案》（国发〔

— 3 — 附件 建设项目主要污染物 排放总量指标审核及管理暂行办法 为规范建设项目主要污染物排放总量指标审核及管理工作，严 格控制新增污染物排放量，根据《“十二五”节能减排综合性工作 方案》（国发〔

— 1 — 济南市环境保护局文件 济环字„2016‟213号 关于调整建设项目主要污染物排放总量 指标审核及管理有关事项的通知 各县（市）区环保局、市局高新区分局，各有关重点企业： 为规范建设项目总量指标审核及管理工作，严格控制新增

从专利看俄罗斯智能制造装备主要技术领域发展态势刘光武赫明刚(黑龙江省科学技术情报研究所，哈尔滨150028)摘要：近年来，俄罗斯政府高度重视智能制造装备产业的发展，大力开展智能制造技术研发，并广泛应用

，。 ，。 元日 [] ，。 ，。 清明 [] ，。 ?。 九月九日忆山东兄弟 [] ，。 ，。 按课文内容填空 2.燕子（第1—3自然段） 一身 ，一对 的翅膀，加上 ， 凑成了那样 小燕子。 二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，

安排了“快乐读书吧”。在 全书最后，安排了几个附表：识字表、写字表。每个单元内部的具体安排如 下：课文 3-4 篇、口语交际(间隔安排)、语文园地：识字加油站、字词句运 用、书写提示/ 我的发现/展示台、日积月累、和大人一起读。

安排了“快乐读书吧”。在 全书最后，安排了几个附表：识字表、写字表。每个单元内部的具体安排如 下：课文 3-4 篇、口语交际(间隔安排)、语文园地：识字加油站、字词句运 用、书写提示/ 我的发现/展示台、日积月累、和大人一起读。

有人接着补充:“他抢去了美丽的公主! ” 第三个小伙伴说:“你们快听,公主在城堡里哭呢！” “就这样,我们编织着童话。” 转眼间,我们亲手建造的城堡成里一座魔窟,我们也成了攻打魔窟的 勇士。我们有在一起商量着怎样攻下那座城堡。

桃红柳绿 万紫千红 百花争妍3. 开满鲜花的小路 1．写出下列词语的近义词。 奇怪( ) 知道( ) 美好( ) 2．词语模仿秀。 (1)五颜六色(含有数字)： (2)花朵簇簇(ABCC 式)： 3．我是小判官，我来判正误。

。我还能把她的变化按顺序排 列起来 。（填序号）（4 分） ①像把镰刀 ②像只核桃 ③像眉毛 9.如果可以养一只小动物，你想养什么呢？写一写你的理由。（4 分）3 / 7 ___________________

2、更好的贯彻执行服务理念和服务礼仪规范； 3、提高服务技能，增强服务意识，提高服务质量； 4、提升“美好家园”养老服务的品牌影响力。 二、评选范围： 护理部全体员工（试用期员工不参选） 三、评选名额： 每个小组由照护长者最终评选出

　　1、知道小蝌蚪变成青蛙的过程；正确分辩：迎上去追上去游过去； 　　2、培养学生正确、流利、有感情的朗读课文的能力；培养学生大胆表演、质疑、 想像、表达的能力； 　　3、了解青蛙是益虫，懂得保护青蛙。 重点难点：

什么？植物妈妈又是怎么传播种子 的呢?本组教材以“自然科普”为专题来编排教学内容，通过学习本组课文，学生们走进大自 然，了解自然知识，激发学生观察自然、探究自然奥秘的兴趣。 本单元还安排了“口语交际：

________________________________________________________________ 八、读课文，选择正确的答案填空。(6 分) 1.用“贝”作偏旁的字大多与( )有关。 A.金属 B.钱财 C

识字 1 春夏秋冬 设计说明 这篇课文是一年级下册的第一篇识字课文。本课以词串识字的形式出现，围绕着＇四季＇ 这个主题，勾画出了一年不同的四季画面。全文共有8 个词语，8 个短语，分成四组，第一组、

1、知识目标：知道小蝌蚪变成青蛙的过程； 正确分辩：迎上去追上去游过去； 2、能力目标：培养学生正确、流利、有感情的朗读课文的能力； 培养学生大胆表演、质疑、想像、表达的能力； 3、情感目标：了解青蛙是益虫，懂得保护青蛙。

什么？植物妈妈又是怎么传播种子的呢? 本组教材以“自然科普”为专题来编排教学内容，通过学习本组课文，学生们走进大自然， 了解自然知识，激发学生观察自然、探究自然奥秘的兴趣。 本单元还安排了“口语交际：

雷锋叔叔就出现在哪里”这句话的意思是（ ） A. 在需要人们奉献爱心的地方,到处都有像雷锋叔叔那样热心助人的叔叔、阿 姨们。 B.雷锋叔叔想去哪儿就去哪儿。 千人糕 爸爸拿起面前的糕,说:“你看,一块平平常常的糕,经过很多很多人的劳动

个生字。 正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等词语。 2．能和同学交流课文中有新鲜感的句子，说一说这所学校的特别之处。 3．正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所小学的喜爱之情。 教学重难点： 读出对这所小学的喜爱之情。