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(2)一排排高大的白杨树( )在茫茫的戈壁滩上。 (3)中国已成为了一个强大的国家，巍然( )在世界的东方。 5．结合本单元课文内容，选用合适的表示颜色的词语填空。(4 分) (1)内蒙古大草原( )，而并不茫茫。 (2)中国使者将(

1．找出画线句子中的一对反义词，写在下面。 （ ）——（ ）2．在文中的空格处填上恰当的关联词语。 3.读了这三段课文，分别描绘了三个乡下美好生活的图景，它们分别是： 图、 图、 图。 4.用曲线画出文段中的拟人句，还能写一个拟人句。

②“我们终于又见面了！”丽丽____________________________。 二、教材回顾。(13 分) 1．根据课文内容连一连，并填空。(5 分) ①《池子与河流》 a．中国寓言 A．各有各的长处 ②《北风和太阳》

砍（砍柴） 梳（梳理） 烘（烘托） 剃（剃头） 炊（炊烟） 疏（疏忽） 揪（揪心） 锹（铁锹） 五、词语积累。 1.近义词。更多内容请关注微信公众号：小学语文 羞愧——惭愧 慈祥——慈爱 阴暗——昏暗 清楚——清晰

擅．长（tán shàn） 荡涤．(dí tiáo) 摇曳．(yì yè) 屏．息(pínɡ bǐnɡ) 积累．(lěi lèi) 倔．强(juè qū) 一撮．(zuǒ cuō) 二、生字大盘点。（11 分）

人教版四年级（上）语文期末测试卷（九） 时间：60 分钟 满分：100 分 一、积累运用。(41 分) 1．用“√”给加点字选择正确的读音。（6 分） 堤．岸(tī dī) 特殊．(shū chū) 凌．乱(lín

________________________________ 二、教材回顾。(13 分) 1．积累运用。(3 分) (1)写一副回文联： __________________________________________

________________________________ 二、综合展示厅（12 分） 8.积累运用。 （1）我想用龚自珍的诗句“落红不是无情物， ” 来赞美老师无私奉献的精神。 （2）劝告别人

）天（ ）雪 【答案】苍苍 婷婷 可 议 面 方 程 大 漫 大 【解析】考查学生对常用四字词语的积累。5．按要求写句子。（8 分） （1）我们怎能忘记老师的谆谆教导？（改成陈述句） （2）周瑜长叹一

京 河南 川剧 四 合 院 客 家 浙江 藏戏 圆形围屋 西 藏 西藏 越剧 碉 房 土家族 七、积累运用填空。 （10 分） 1.一儿曰：“，及日中则如盘盂， ？” 一儿曰：“，及其日中如探汤， ？”

【解析】考查对古文名句的背诵默写。1.考查学生对简单文言文的理解与翻译能力。2.考查学生对文段意思 的理解和概括能力。（二）阅读课文节选，完成练习。（8 分） 渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海

要先了解学情。 执教公开课《梦回繁华》时，笔者了解到的学情 是：学生没有学过《梦回繁华》所在第五单元的其他 课文，对说明文文体知识的了解仅限于说明方法的 概念，如列数字、举例子、打比方、作比较、引用等， 而对它们的作用以及为何要使用这些说明方法等并

________________________________________________________________ 八、读课文，选择正确的答案填空。(6 分) 1.用“贝”作偏旁的字大多与( )有关。 A.金属 B.钱财 C

5．科学家从蜻蜓身上得到启示，制成了各种性能优良的飞机。 ( ) 三、根据所学知识填空。 (15 分) 1. 本学期我认识了课文中的这些人物：触摸春天的盲童 ，全神贯注的雕塑 家 。(2 分) 2. 爸爸要去打工了，你会告诉他：朝霞

一叫千门万户开 读万卷(juàn)书 晚霞行千里 不解（jiě）藏踪迹 言师采药(yào)去六、回忆学过的句子和课文，再填空。（26 分） 1.举头望明月， 。 （《静夜思》） 2.玉不琢（zhuó），不 器， ，

【答案】（1）唯有蜻蜓蛱蝶飞 （2）昼出耘田夜绩麻 （3）略 【解析】（1）本道题考查的是学生对古诗的积累，注意每个字都要正确书写，错字则不得分。 【题型】诗句背诵默写 【难度】一般 二、阅读 （一）野草（节选）（7分）

对那些好的文章也应该这么‘煮’，否则，就很难把语文学好。” “爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？” “你可以从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有 意思！这样煮下去，你不仅能体会到文章的情

1 / 11 第一单元主题训练卷 课文主题感悟(44 分) 一、自然景观。(12 分) 1．钱塘江大潮的壮观：根据课文内容填空。(6 分) 远观：午后一点左右，从远处传来__________的响声，好像

火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙 成长起来。 1、在括号里填上恰当的动词。 2、结合课文知道，这是爸爸第 次深思。他在深思（ ）。 A、思过去，思自己。 B、思子女，思未来。 3、“一棵高大的白杨树”暗指

要学”“我想学”的学习气氛，才能让 语文课堂迸发出智慧的火花。 为了激发学生的学习兴趣，我在 教学《风姑姑的照片》这篇课文时， 便通过一则谜语来引入新课：“同学 们，在学习本课内容之前，老师想请 大家先来猜一个谜语，看哪个聪明的