28、数星星的孩子(第一课时)教案
28、数星星的孩子(第一课时)教案 (浙教版小学六年制第四册P111) 一、教学目标: 1、了解张衡其人,知道他从小爱科学,喜欢钻研,长大后成为著名的天文学家。培养学生观察、研究自然现象的兴趣。
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28、数星星的孩子(第一课时)教案 (浙教版小学六年制第四册P111) 一、教学目标: 1、了解张衡其人,知道他从小爱科学,喜欢钻研,长大后成为著名的天文学家。培养学生观察、研究自然现象的兴趣。
2022届高三语文课时作业本 【基础训练】 一、语言文字运用 阅读下面的文字,完成1-3题。 然而,在西藏采集种子更多的是随时出现的高原反应和长时间的体力透支。而钟扬却背着他经典的黑色双肩包,穿着磨
第2课时 在直线上表示数 一、 在直线上表示下列各数。 二、写出点A、B、C、D表示的数。 三、何老师家五月份收支情况如下: 工资收入4600元 奖金收入3200元 购买食品850元 购买新衣服680元
2、教学难点:纸造型的设计及造型构思,点、线、面、体的韵律组合;各种立体造型的构想、局部细节设计制作及美感。 教学课时:三课时 师生教学具准备: 1、教师自制的不同材质、不同表现手法的立体造型实例、效果图、步骤图等。 2
《为中华之崛起而读书》第二课时教学设计 一、教材分析 本文写的是周恩来少年时代的一件事,他耳闻目睹了中国人在外国租界里受洋人欺凌却无处说理的事情,从中深刻体会到伯父说的“中华不振”的含义,从而立志要
第一单元 圆柱与圆锥 第6课时 圆柱体积的练习课 教学内容:六年级下册第一单元P10内容 教学目标: 知识与能力:进一步理解和掌握圆柱的体积计算公式,并能应用到实际解决问题中。 过程与方法:培养学生
温暖的家庭是孩子成长的摇篮,下面是为大家收集的关于家居安全教育教案,希望能够帮到大家! 家居安全教育教案 (第六课时) 一、 谈话引入 同学们生活在幸福、温暖的家庭里,受到父母和家人的关心、爱护,似乎并不存
道德与法治课时教学目标设计理路—基于课程标准的整体理解 2022年版义务教育课程方案和课程标准,对课程目标的理解和表述进行了显著革新。理解和把握道德与法治课程标准“创新-问题-目标”的价值取向、“政
江南 第一课时 教学目标: 1.认识江、南、可等9个生字荷三点水、草字头2个偏旁,会写“可、东、西” 3个字和竖钩、竖弯2个笔画 2. 正确朗读课文,了解诗歌的停顿和节奏,试背课文。 3.结合插图,
交通安全教案第四课时 教学目的 1、透过本课的学习,明确遵守交通法规的重要性,教育学生自觉遵守交通规则,注意交通安全。 2、认识常用的交通信号、标志、标线,明白它们所代表的意思 3、学习掌握一般行人交通法规。
《李时珍夜宿古寺》第一课时教学设计 一、教学目标: 1、学习本课生字词 2、正确流利朗读课文,了解课文大意,理清脉络 3、学习理解词语的方法 二、教具准备:课件 三、教学过程:
1.1 小数乘整数1.1个日记本5.8元,丁丁要买3个这样的日记本,需要多少钱呢?2.一袋牛奶重1.25千克,64袋牛奶重多少千克?3.乌龟的爬行速度大约每秒0.05米,兔子的奔跑速度是乌龟的280倍。兔子的奔跑速度大约每秒多少米?4.在下面的( )里填上合适的数,看谁填得最多。0.48=( )×( )答案:1. 5.8×3=17.4(元)
2 用画图法解决问题的策略 课时目标导航 教学内容 用画线段图的策略解决问题。(教材第29~30页例2) 教学目标 1.在解决实际问题的过程中,感受画线段图是解决问题的一种方法。 2.会用画线段图描
丹江口市中小学学科课堂教学设计 课时教学设计 主备人:曹专荣 邓毅 课题 第六课时 Read and Write 课型 新授课 1教学内容分析 此课时分为读、写两部分:第一部分要求学生阅读一段小对话
《欢欢喜喜过春节》(第4课时) “平安过年”教学设计 一、教学目标 1.学生能够体会春节期间的热闹氛围,感受亲情的温馨和美好,增强安全意识。 2.学生能够懂得过节期间要注意安全,只有这样才能使节日更喜庆,过得才有意义。
第一单元 圆柱与圆锥 第3课时 圆柱的表面积 教学内容:六年级下册第一单元P5~6内容。 教学目标: 知识与能力:能根据具体情境,灵活运用圆柱表面积的计算方法解决生活中一些简单的问题,使学生感受到数学与生活的密切联系
乘法运算律及简便运算第三课时 乘法运算律及简便运算第三课时 “自学互帮导学法”课堂教学设计 课 题 乘法运算律及简便运算 课时 第三课时 课 型 新授课 修改看法 教学目标 1.经受在解决数学问题的情境中探究发觉乘法安排律的过程。
2022届高三语文课时作业本 (第848练) 【基础训练】 一、语言文字运用 阅读下面的文字,完成1-3题。 文字发生之初是“结绳记事”,需要结绳来记事是因为在空间和时间中人和人的接触发生了阻碍。我
本单元中的质量单位是学生初次接触。质量单位不像长度单位那么直观、具体,不能只靠观察得到认识。为了便于学生理解克和千克,在学习第一课时“有多重”时,教材注重引导学生通过多种实际操作活动,如“掂一掂”“估一估”“称一称”等来进行感知。
火烧云第二课时教学设计 教学目标 1.通过理解课文内容,感受晚霞的美丽景色,激发学生观察大自然的兴趣,培养想象能力。 2.了解课文的叙述顺序,学习作者抓住火烧云颜色和形状的变化进行观察的方法。 3.有感情地朗读课文。,背诵3—6自然段。