2020-2021学年人教版化学九年级全册第三单元课题1常见的酸和碱学案
常见的酸和碱 ---------稀盐酸和稀硫酸的化学性质(第3课时) 【学习目标】 1、通过实验探究稀盐酸和稀硫酸的共同的化学性质 2、能够正确写出有关稀盐酸和稀硫酸的性质的有关化学反应方程式 3
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常见的酸和碱 ---------稀盐酸和稀硫酸的化学性质(第3课时) 【学习目标】 1、通过实验探究稀盐酸和稀硫酸的共同的化学性质 2、能够正确写出有关稀盐酸和稀硫酸的性质的有关化学反应方程式 3
2020-2021年鲁教版化学九年级下学期第7单元《常见的酸和碱》单元测试卷+答案 一.选择题(共17小题) 1.能使无色酚酞试液变红色的溶液是( ) A.氯化钠溶液 B.盐酸 C.氯化铵溶液 D.氢氧化钠溶液 2.把
常见的酸和碱 —— 酸的化学性质 主备人: 陈盛婷 教学目标 1.知识与技能 了解稀盐酸、稀硫酸的化学性质及原理,能书写有关的化学方程式。 2.过程与方法 (1)学会运用观察、实验等方法获取信息。
常见的酸和碱 体验中考 1.(2020百色第17题)下列关于氢氧化钠的描述中不正确的是( ) A.暴露在空气中易潮解 B.能与酸发生中和反应 C.其水溶液能使石蕊溶液变红 D.对皮肤有强烈的腐蚀作用
《常见的酸和碱》单元复习 复习目标: 1.掌握酸的通性,碱的通性,酸碱中和反应及Ph. 2.在回忆化学性质的基础上,能熟练书写有关的化学方程式 3.通过独立思考、小组交流,构建酸、碱、氧化物、和单质之间的知识网络,并能熟练运用这些知识
常见的酸和碱(第一课时)教学设计 课标要求: 了解酸碱指示剂和用酸碱指示剂检验溶液酸碱性的方法 考标要求:了解用酸碱指示剂检验溶液酸碱性的方法 学习目标: 1、知道常见酸碱指示剂,并能用酸碱指示剂区别酸和碱
常见的酸和碱 第 一 课 时 一、酸碱指示剂 1、酸碱指示剂(指示剂):遇到酸和碱能分别显示不同的颜色的物质。 2、常见的有两种:紫色石蕊试液和无色酚酞试液。 3、实验10—1 加入紫色石蕊溶液后的
(人教版)高考化学二轮复习《化学反应与能量》专题 质量检测试题(原卷版) 考试时间:45分钟 满分:100分 一、单项选择题:本题包括12小题,每小题5分,共60分。 1.化学与人类生活、社会可持续发展密切相关,下列说法正确的是( )
第六章《化学反应与能量》测试题 一、单选题 1.下列说法中正确的是( ) A.伴有能量变化的过程都是化学变化 B.需要加热才能发生的反应一定是吸热反应 C.在一个确定的化学反应关系中,反应物的总能量总是高于生成物的总能量
《化学反应与能量》测试题 一、单选题 1.在一定温度下,可逆反应A(气)+3B(气)2C(气)达到平衡的标志是( ) A.C的生成速率与B的生成速率相等 B.A、B、C的浓度不再发生变化 C.A、B、C的分子数之比为1∶3∶2
(人教版)高考化学二轮复习《化学反应速率和化学平衡》专题 过关训练试题(原卷版) 考试时间:45分钟 满分:100分 一、单项选择题:本题包括12小题,每小题5分,共60分。 1.5.6 g铁粉投入到足量的100
(人教版)高考化学二轮复习《化学反应速率和化学平衡》专题 质量检测试题(原卷版) 考试时间:45分钟 满分:100分 一、单项选择题:本题包括12小题,每小题5分,共60分。 1.一定温度下,在某密
(人教版)高考化学二轮复习《化学反应速率和化学平衡》专题 过关检测试题(原卷版) 考试时间:45分钟 满分:100分 一、单项选择题:本题包括12小题,每小题5分,共60分。 1.对处于化学平衡的体系,
氧气瓶使用安全技术要求 1.操作者的手、工作服及所用工具均不得沾有油污。 2.必须可靠连接减压器、皮管及割炬(焊炬),在确认一切正常后,方可使用。工作中注意压力表的读数。 3.开启
新人教版九年级化学下册《第8章金属和金属材料》 2022年单元测试卷(8) 注意:本试卷包含Ⅰ、Ⅱ两卷。第Ⅰ卷为选择题,所有答案必须用2B铅笔涂在答题卡中相应的位置。第Ⅱ卷为非选择题,所有答案必须
机。核反应堆的第一层护罩是锆锡合金外壳,第二层护罩是压力仓,第三层护罩是用最坚固的钢和混凝土制成的非常厚的球体。下列叙述错误的是 ( ) A.锆锡合金、钢、混凝土都属于混合物 B.钢的硬度和熔沸点都高于纯铁
多金属选矿厂磨矿分级优化控制研究与应用① 孙 伟1,张雪娇1,熊 伟2,李 红2,刘润清1 ( 1.中南大学 资源加工与生物工程学院,湖南 长沙 410083; 2.长沙矿冶研究院有限责任公司,湖南 长沙
金属的化学性质 【课后作业】 1.将足量的铁粉放入一定量的硫酸铜溶液中,下列图象,能正确表示物质数量关系的是( ) A. B. C. D. 2.某金属加工厂生产过程中的废液含有少量的硝酸银和硝酸铜
教学课题 金属的化学性质 教材分析 1.教材的地位及作用 从知识内容上分析,《金属的化学性质》是九年级化学第八单元课题2内容,是继学生对氧气、水、碳及其化合物的单元素、单物质的性质学习后,进行的元素
金属的化学性质 教学目标分析 知识与技能: (1)知道铁、铝、铜等常见金属与氧气的反应。 (2)初步认识常见金属与盐酸、硫酸的置换反应,以及与盐溶液的置换反应,能用置换反应解释一些与日常生活有关的化学问题。