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第八单元 金属和金属材料 课题2 金属的化学性质（1） 【教学目标】 1、知识与技能：知道铁、铝、铜等常见金属与氧气的反应；初步认识常见金属与盐酸、稀硫酸的置换反应，能用置换反应解释一些与日常生活有关的化学问题。

初中化学专题复习 专题十一 金属和金属材料说课分析 日照市新营中学 任丽丽 尊敬的卢老师，各位专家老师们： 大家好！感谢能有这样历练和学习的机会，日照地区承担的专题是金属和金属材料，日照化学专题教研

酸 碱 盐 复 习 班级________ 姓名_________ 活动：想象中的花瓶 1、可以组成的化合物（写化学式）。 2、把所组成的物质进行分类。 讨论与思考一： 1、 能写出的化学方程式 2、鉴别浓盐酸与浓硫酸的方法。

2022届高三暑假化学专题训练（十） ——氧化还原反应的规律及应用 【典型例题】 例1.K2Cr2O7溶液中存在平衡：Cr2O72-（橙色）+H2O2CrO42-（黄色）+2H+。用K2Cr2O7溶液进行下列实验：

　高考化学复习：判断金属性或非金属性的强弱 金属性强弱 非金属性强弱 最高价氧化物水化物碱性强弱 最高价氧化物水化物酸性强弱 与水或酸反应，置换出H2的易难 与H2化合的易难及生成氢化物稳定性 活泼金属能从盐溶液中置换出不活泼金属

2012年高考化学试题分类汇编——化学反应中的能量变化 1. ［2012·江苏化学卷4］某反应的反应过程中能量变化如右图所示(图中E1表示正反应的活化能，E2表示逆反应的活化能)。下列有关叙述正确的是

高中常用化学反应方程式 一、金属元素的反应 1. 碱金属 （1）碱金属单质的化学反应 ①与水反应 2Na+2H2O2NaOH+H2↑2K+2H2O2KOH+H2↑ 2Na+CuSO4+2H2ONa2SO4+Cu(OH)2↓+H2↑

2012届高考化学反应原理知识点总结 化学反应速率、化学平衡 一．化学反应速率 1．定义：化学反应速率是用来衡量化学反应进行快慢程度的，通常用单位时间内反应物浓度的减少或生成物浓度的增加来表示。单位

1. 高分子的化学反应 高分子化学是研究高分子化合物合成与反应的一门科学 研究高分子化学反应的意义： 扩大高分子的品种和应用范围 在理论上研究和验证高分子的结构 研究影响老化的因素和性能变化之间的关系

复分解反应（教学设计） 【教学目标】 1.掌握复分解反应的条件，能从离子角度认识复分解反应的本质。 2.会运用复分解反应的条件判断物质间能否相互反应 3.会运用复分解反应的本质，解决物质的共存和提纯等问题。

高一化学离子反应教案 （第一课时） 教学目的： 1、使学生了解电解质、非电解质；强电解质、弱电解质的含义。 2、培养学生实验能力、观察能力，培养探究化学反应实质的能力。 培养学生全面认识事物、分析事物的逻辑思维能力。

化学反应中的能量变化 1.（2010山东卷）下列与化学反应能量变化相关的叙述正确的是 A 生成物能量一定低于反应物总能量 B 放热反应的反应速率总是大于吸热反应的反应速率 C 盖斯定律，可计算某些难以直接测量的反应焓变

一、非金属单质(F2 ，Cl2 、 O2 、 S、 N2 、 P 、 C 、 Si) 1.氧化性： F2 + H2 === 2HF F2 + Xe(过量) === XeF2 2F2(过量) + Xe

1. 第三节 氧化还原反应第二章 化学物质及其变化氧化还原反应的基本概念及相互关系 2. 回忆初中学过的氧化反应和还原反应CuO + H2 Cu + H2O△还原反应氧化反应 3. CuO + H2 Cu

　　高考化学复习：生成氧气的反应小结 　　（1）、氯酸钾热分解（二氧化锰催化） 　　（2）、高锰酸钾热分解 　　（3）、过氧化氢分解（二氧化锰催化） 　　（4）、电解水 　　（5）、氧化汞热分解 　　（6）、浓硝酸分解

第八单元 金属和金属材料 课题3 金属资源的利用和保护 （第2课时） 【学习目标】 1、通过实验探究，了解铁制品锈蚀的条件 2、知道防止金属锈蚀的简单方法。 3、了解保护金属资源的途径。 【课堂活动】

高中化学苏教版必修2专题2化学反响与能量转化 第一单元化学反响速率与反响限度课时练习 一、单项选择题 1．化学与生活、生产密切相关。以下食品添加剂中，其使用目的与反响速率有关的是 A．调味剂 B．防腐剂

人教版2022年中考化学总复习 -金属的性质（3） 一.选择题 1.某些电子集成电路常用黄金镀膜。废旧电子产品上的黄金通过某种溶液的溶解后，加入某种金属，即可回收。对黄金在电子产品上的应用和回收过程，下列说法错误的是（

酸和碱的中和反应 教学目标: （1）知识与技能： 1.知道酸碱之间能发生中和反应 2.初步认识化学中盐的含义 3.了解中和反应在实际中的应用 （2）过程与方法： 1.通过自主设计实验，学会借助指示剂判断酸碱发生中和反应的探究方法

《酸和碱的中和反应》教学设计 一、教材分析  （一）教材的地位及其作用  本课题从实验(魔术)入手来介绍中和反应。中和反应是酸和碱的重要性质，是贯穿酸、碱、盐知识体系的一个重要纽带，建立了酸和碱之间