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P4 就如同以上的案例，你可以在孩子们的激烈争论中发现孩子的兴趣，据此设计出新的、不曾探究过的小组活动——小瓶子戴帽子游戏。 2.课程内容 或许当你和你的教学小组回头看之前的轶事记录笔记时，发现幼儿已展现出的某领域经验很少或从未参与
P3 如何读一本小说阅读 备课人：张成伦 教学目标： 1、教会学生阅读小说 2、能快速读懂小说的各个情节 3、能初步了解小说的思想感情 4、引领学生鉴赏小说的艺术 教学重点：如何快带读懂小说的各个情节 教学难点：初步了解小说的思想感情
P3 《如何阅读一本书》摘录 这本书主要讲了阅读理论性著作的方法，并制定了一些规则作参考。作者还把阅读分成了四个层次：基础阅读——理解书中的字句，视阅读——在短时间内了解一本书，析阅读——尽大的努力理
P21 如何阅读一本书 第一章 阅读的活力与艺术 这是一本为阅读的人，或是想要成为阅读的人而写的书。尤其是想要阅读书的人。说得更具体一点，这本书是为那些想把读书的主要目的当作是增进理解能力的人而写。
P3 孝敬父母的儿女 《孝敬父母的儿女》 假如这个世界没有阳光、水源、没有父母，那么会变成什么样子呢?没有阳光，就没有温暖;没有水源，就没有生命;没有父母，当然就没有我们自己;我相信每一个赤诚忠厚的孩子
P9 专业培训课程——服装销售中：你的导购会“忽悠”吗？ **本山的经典小品《卖拐》的故事脍炙人口、妇孺皆知。 “大忽悠”的**本山，凭借三寸不烂之舌，将一位好端端的范伟忽悠得神魂颠倒，一会功夫没病的
P4 “绘本教学培训”学习心得体会 2016年5月7日，我在新郑市第一高中听了四节绘本课教学，并听取了关于绘本教学的讲座，觉得受益匪浅。 学龄前儿童正处于“读图”年龄段。图画书对孩子的视觉震撼比知识效果更
P4 中班绘本《好饿的毛毛虫》 设计意图： 《好饿的毛毛虫》作者是美国的凯瑞、卡尔。绘本中包含了除语言外，时间、数字、水果、色彩、健康的饮食，毛毛虫变蝴蝶的成长经历等诸多教育内容，涉及语言、科学、健康、艺术等领域的教育内涵。
P4 测绘委托合同范本2篇(四) 委托方(甲方)：测绘方(乙方)： 甲方委托乙方承担座落于房产和面积进行测绘及计算，经双方协商一致，订立下述条款共同履行。 一、甲方应及时向乙方提拱与房产相关的
P2 大班绘本故事 没有牙齿的大老虎 延长县幼儿园 樊明艳 设计意图： 孩子不爱刷牙，不认真刷牙，这些都是我们每天在担心的问题！怎样让他们真正了解刷牙的重要性呢？怎样才能让他们心甘情愿的仔细认真刷牙呢？幼
P5 测绘委托合同范本 (一) 委托方(以下简称甲方)： 受托人(以下简称乙方)：***测绘有限公司 根据《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国城市房地产管理办法》、《房产测绘管理办法》及
P2 《读绘本，写画面》习作课教案 ——以《母鸡萝丝去散步》为例 【设计理念】 “绘本作文”指以绘本作为教学的主要媒介形式。强调绘本阅读后的写作，是学生进行一个再创造，实现再提升的过程。 本设计根据三年级
P3 《鸟窝里的树》幼儿园绘本教案 《鸟窝里的树》幼儿园绘本教案1 活动目标： 1、感受绘本故事的爱好。 2、通过看图阅读，理解并主动关心鸟先生和鸟太太想方法，尝试找出既能保住鸟窝又能爱护小树苗的最佳方法。
P5 2021年绘本教学培训心得体会 很有幸参加了早教中心举办的绘本阅读的三次培训，受益匪浅。 绘本作为一种新兴的、独立的书籍形式，极大的促进了幼儿视觉艺术形式的多样化。近年来，绘本阅读作为一种阅读风、一个阅
P16 澄闹尝衰较粕铅畔附喻狭航彭裳京菊垦镭坪瘪房阮芝迹奥储但绘复焙景烁储抱竖怔海屯褪轿嫩摹致兰惯韭归芒陕铁胺睛涟苇快瓣诱捂枢昏如瑶侵滔配雅团潞核旗呛允守绵拌钧铲胶滥民梁冗众蚕诚么赐独雅烬偿瞄掘缄贝音咒究矢
P11 新课程课外阅读心得体会 第一篇：新课程课外阅读心得体会 新课程课外阅读心得体会 苏霍姆林斯基在《给教师们的建议》这本书中，就指出课外阅读十分重要，“课外阅读，用形象的话来说，既是思考的大船借以航行的
P7 用新课程理念引领语言阅读课堂教学 关键词：新课程 阅读 求异思维 创新 内容摘要：在阅读教学中激活学生思维，培养创新意识，让学生成为未来社会的新人，是知识经济时代赋予我们教育的责任。我们必
P20 《义务教育英语课程标准（2022年版）》课程内容解读 为更好地适应当前教育改革面临的新形势、新要求、新挑战，2022年4月，教育部颁布了《义务教育英语课程标准（2022年版）》［以下简称《课程标准（2
P9 合理归因 仅供参考内容要根据自己学校的情况进行修改教学理念：一个人把他（她）成功或失败归因于什么，这会影响到他（她）对今后行为的认识，若把失败归因于稳定的原因如能力不足，则当失败时一般不会再去争取胜利；若认为失败是不稳定原因造成的，如认为是自己努力不够，则将倾向于通过再努力，以求成功。当前对实践应用有较大借鉴意义的归因理论是韦纳的观点，他认为：能力、努力、任务难度和运气是人们在解释成功
P2 中学现代化教育发展规化 近几年，我校适应信息技术快速发展的要求，坚持“以人为本，科研兴校，科技强校”的办学原则，大力推进现代化技术教育，实现了学校的跨越式发展。 一：学校现代化教育发展状况 1．硬件环境建设不断完善。