培训与发展-53页
20分钟 创业史 经营理念 新员工上岗训练 准备 说明 执行 事后考核 在职培训 《基本操作课程》 《高级训练课程》 管理人员的“再充电” 雇佣和训练员工 人际关系,财务分析等 模拟训练 10. 培训经费
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20分钟 创业史 经营理念 新员工上岗训练 准备 说明 执行 事后考核 在职培训 《基本操作课程》 《高级训练课程》 管理人员的“再充电” 雇佣和训练员工 人际关系,财务分析等 模拟训练 10. 培训经费
接受公司管理层对培训的指示 接受其他部门的培训申请 培训时间表 培训时间表的拟定 日程调整 决定详细的培训课程计划 公司管理层的认可 公司管理层对培训计划的认可 根据管理层的指示,修改、调整计划内容 决定听讲人
接受公司管理层对培训的指示 接受其他部门的培训申请 培训时间表 培训时间表的拟定 日程调整 决定详细的培训课程计划 公司管理层的认可 公司管理层对培训计划的认可 根据管理层的指示,修改、调整计划内容 决定听讲人
丰富的交互手段,充分利用现代信息技术,具有着全新的沟通机制与丰富的学习资源,使培训不再是单一的一次课程,而是持续、完整的学习程序。 21世纪企业面临的重大挑战,是不断加剧的市场竞争。企业的生存和成功之
未与公司、员工的发展,员工个人的现状密切挂钩。 2. 培训资源不足 时间资源、师资力量缺乏,缺乏对培训课程及教材的开发。 3. 培训方式单一、深度不够 缺乏有效的培训手段,培训覆盖面窄,深度不够,培训的持续性差,效果不佳。
未与公司、员工的发展,员工个人的现状密切挂钩。 2. 培训资源不足 时间资源、师资力量缺乏,缺乏对培训课程及教材的开发。 3. 培训方式单一、深度不够 缺乏有效的培训手段,培训覆盖面窄,深度不够,培训的持续性差,效果不佳。
2003/11/23交易类项目——人力资源雇佣薪金福利培训 快速录用 雇佣优秀人才 招募成本管理 高质量的培训 相关培训 课程的广泛选择 缩短招募周期 (DMAIC) 提高新员工素质 (DFSS) 削减招募成本 (DMAIC)
岗位描述责任指定 量化绩效考核 确定人员 岗位调整培训 员工培养计划 12. 组织结构的本质组织结构决定了正式的报告关系,包括层级数和管理者的管理跨度; 如何由个体组合成部门,再由部门到组织,这也是由组织结构来确定的;
1. 绩 效FTF首席培训教练——刘立户 2. 本次课程内容提要(1)绩效考核与绩效管理 绩效管理是什么?不是什么? 绩效管理系统的构成 绩效计划 持续的绩效沟通 数据收集、分析与整理 评价绩效的三种方法
汇集型工作流程 接力型工作流程 互动型工作流程 聚焦型工作流程 7. 怎样归档你的文件?时间管理成本管理质量管理课程大纲打印课本演示课件辅助课件WordPower PointPower PointExcelWordPower
1. 绩 效FTF首席培训教练——刘立户 2. 本次课程内容提要(1)绩效考核与绩效管理 绩效管理是什么?不是什么? 绩效管理系统的构成 绩效计划 持续的绩效沟通 数据收集、分析与整理 评价绩效的三种方法
罗拉大学设置了四个职能部门:客户代表部、课程设计部、培训信息中心及课程运作管理部。这四个部门承担着这个系统的运行,源源不断地为公司各事业部提供着一流的培训课程。下面我们简要介绍一下这套教育培训系统是如何运作的。
1. 《电子商务中的财务与会计》课程教学探讨XXX 2. 课程系统介绍 本课程共分十三章 第一章为绪论,简介电子商务,同时简介电子商务对会计和财务的影响 第二章至第七章为会计部分的内容 第八章至第十三章为财务管理方面的内容
需要训练部门统筹办理的OFF—JT课程 ● 新人训练 ● 企业人训练 ● 阶层别训练 ● 项目训练 ● 共通性训练 6. ⑵ OJT提供共通性课程训练需求 什么人? 什么课程? 什么时候? 训练体系未建立前OJT在需求掌握上扮演着重要角色
的重大任务,必须坚持正确政治方向。高校立身之本在于立德树人。 8. 一、怎样理解“立德树人”十八大报告指出,“把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人” 。 立德树人
人力资源项目特聘专家、世界级管理咨询公司的合作者;情景领导(美国)课程、6顶思考帽子(英)课程,PTT(专业培训师的培训—美国)课程的授权(签约)讲师。他拥有丰富的大型跨国公司人力资源高层管理经验(业
第一部分企业的培训现状為什麼培訓沒有效果?企业培训的误区 5. 企业培训的误区一、重培训课堂效果,忽视训后应用和绩效改善 二、重课程选择,忽视课程体系建设 三、重专业技能,忽视通用技能培训 四、重员工个体技能提高,忽视企业组织能力提升 五、重短期目标,忽视长期目标
1. 欢 迎 参 加 辅导技巧课程 (1102) 2. 课程目标 在完成课程后, 学员应能够: 了解辅导的意义 明白辅导的重要 清楚一个优秀辅导员需具备的特质 认识有效辅导程序和技巧 掌握成功辅导的关键
1. 欢 迎 参 加 辅导技巧课程 (1102) 2. 课程目标 在完成课程后, 学员应能够: 了解辅导的意义 明白辅导的重要 清楚一个优秀辅导员需具备的特质 认识有效辅导程序和技巧 掌握成功辅导的关键
1. 市场竞争分析 2. 守时静音分享提问讨论我们共同的约定 3. 课程大纲 谁是我们的竞争对手 1 主要竞争对手的信息来源2 竞争分析内容 3 竞争分析实例4 4. 第 * 页学习收益掌握竞争分析方法,能结合工作实际进行竞争分析