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[来源:学科网] （2）在棋盘上画出“象”到（2，4）和“马”到（7，9）的具体位置。 四、拓展应用 课间操时，同学们组成一个方队。方红的位置是（6，6），他正好站在方队的一角， 这个方队一共有多少人？ 参考答案：

括大课间活动。原因很简单，如果是单一的课外活动，那么学生一定 倍感枯燥。我们的大课间是这样操作的：星期一升旗仪式，星期二做 课间操，星期三校园集体舞，星期四是诗词吟诵，星期五是周小结。 学生就餐实行吟诵诗词就餐制，可以避免学生推拉打跳，避免学生说

节。 三、演练时间和地点 1.时间安排：2019 年 11 月 1 日（周五）上午 9：00（大课间操） 2.地点安排：校内。由教室或办公室内疏散至操场进行集结。 四、参与演练人员 全体师生。 五、演练组织机构及职责分工

强“我是中国人”的 自豪感。 刚 入 学 的 孩 子 注意力集中的时间 比较短， 中间穿插 和学习内容有关的 课间操， 不仅能缓 解学生的疲劳， 还 能激发学生继续学 习的热情。 通过朗诵儿歌， 激发学生热爱祖国 的情感。

（3）听到小朋友读得那样认真，老师也想来试试。（范读） （4）请同桌一起读。 （5）起读。 （6）看着图试着背一背。 三、课间操《火车开了》。 四、学习课文第二小节。 1、火车一路开过来，你看到了田野里有什么？ 2、田野里的景

试。（范读） 　　（4）请同桌一起读。 　　（5）起读。 　　（6）看着图试着背一背。 　　三、课间操《火车开了》。 　　四、学习课文第二小节。 　　1、火车一路开过来，你看到了田野里有什么？ 2、田

人类身 上是否也存在呢？ 请同学们看大屏幕显示的图片，分别说出其可能产生的情绪体验： 图片 1：课间操时间的操场上同学们听到广播中放出动感十足的音乐•••••• （兴奋、快乐） 图片 2：考试前教室内

国舞蹈家协会街舞协会在全国近百个城市开展了“街舞进校园”活动，充满青春活力的街舞在 近千所中小学替代了程式化的课间操，受到了不少师生的喜爱。《这！就是街舞》的舞者们也 相继来到陕西西安和广东清远，在这里展现时尚的街舞与古老的中华优秀民族文化的交流与碰

生：荷花、小河、黄河等。 (3)启发学生思考：声母h 要怎么读呢。 (4)教师指导学生集体读，小组比赛读。 4.课间操：大家学得真好，请休息一会儿。我们来做做手指操，放松一下手指。 5.写一写。 (1)过渡：小朋友们

试。（范读） 　　（4）请同桌一起读。 　　（5）起读。 　　（6）看着图试着背一背。 　　三、课间操《火车开了》。 　　四、学习课文第二小节。 　　1、火车一路开过来，你看到了田野里有什么？ 　　2

（3）听到小朋友读得那样认真，老师也想来试试。（范读） （4）请同桌一起读。 （5）起读。 （6）看着图试着背一背。 三、课间操《火车开了》。 四、学习课文第二小节。 1、火车一路开过来，你看到了田野里有什么？ 2、田野里的景

（3）听到小朋友读得那样认真，老师也想来试试。（范读） （4）请同桌一起读。 （5）起读。 （6）看着图试着背一背。 三、课间操《火车开了》。 四、学习课文第二小节。 1、火车一路开过来，你看到了田野里有什么？ 2、田野里的景

3.6 【中小学校运动场地】新建学校运动场地的设计应符合下列规 定：运动场地应能容纳全校学生同时做课间操，小学每生不宜小于 2.88 ㎡， 中学每生不宜小于 3.88 ㎡。 小学应设置 200～400m

事事有时干”。班规制定后，班主任的主要职责就是检查落实并以身作则，按一日常规 严格管理和训练，晨读、课间操、清扫卫生等环节班主任必须参加。落实好一日常规， 贵在持之以恒，切忌“三天打鱼，两天晒网”。因为常规管理的意义在于对学生进行养

为下一步的习作做准 备。 学生就自己喜欢 的活动来谈一谈参加 活动的好处，为习作 搭桥。校园生活类:开学典礼、课间操、校运会。 3.本次习作的主题是“多彩的活动”。根据教材的提示, 这里的“活动”主要指校内外举办的各种集体活动。活动

备。 学生就自己喜欢 的活动来谈一谈参加 活动的好处，为习作 搭桥。74 校园生活类:开学典礼、课间操、校运会。 3.本次习作的主题是“多彩的活动”。根据教材的提示, 这里的“活动”主要指校内外举办的各种集体活动。活动