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双减下小学作业设计书写批改方案 一、指导思想 为切实提高教学质量，加强教学研究、教学指导、教学评价，实行以人为本，探索“减负增效”的教学之路。结合我校教学实际，以学生作业管理与研究为突破口，体现学科特点，开展“有效作业”研究活动。

双减下小学英语作业设计与实施要求 作业是课程的重要组成部分，是实现课程目标的重要因素之一，也是连接课程 实施与课程评价的中间环节。作业是教学的延续，是巩固知识与技能的手段；更是 为了达成一定的教学目

“双减”政策下小学数学作业设计方案 一、指导思想   以贯彻落实“立德树人”根本任务为宗旨，体现培育学科核心素养的要求，整体设计课内外的学习活动，把课外作业和课堂教学有机结合起来，使其成为课堂教学的

双减政策下小学语文作业设计方案 为了加强教学规划， 优化教学环节， 落实课程目标， 提高学习效率， 促进学生发展，落实堂堂清，周周清，月月清，特设计该作业规划。 做到低起点，小跨步，上台阶。语文具有

“双减”下小学数学作业设计典型案例 北师大版五年级下册《长方体的表面积》一课“一日”作业设计 课    题：《长方体的表面积》 教学目标： 1、结合长方体的展开图,探究长方体和正方体表面积的含义,掌握长方体和正方体表面积的计算方法

双减下的小学数学作业设计方案 （完美版） 作业是检测教师教与学生学习效果的中介，是师生交流的工具，是教师常规教学工作的重要组成部分，是全面提高教学质量的重要保证。 一、作业类型及作业量 1.教师在布

双减政策下小学语文作业设计方案 为了加强教学规划，优化教学环节，落实课程目标，提高学习效率，促进学生发展，落实堂堂清，周周清，月月清，特设计该作业规划。 做到低起点，小跨步，上台阶。语文具有现实的性

双减下小学科学探究式作业的设计 一、探究式作业的重要意义 　　探究式作业与传统的作业相比有探究性、开放性、整合性的特点。主要目的是激发学生的学习兴趣,初步接触相关的知识点。探究性作业下的学生的学习目标有很大的改变

最新双减政策下小学语文作业设计方案 为了加强教学规划， 优化教学环节， 落实课程目标， 提高学习效率， 促进学生发展，落实堂堂清，周周清，月月清，特设计该作业规划。做到低起点，小跨步，上台阶。语文具

双减下小学科学作业设计与实施要求 为贯彻落实国家、省、市“双减”文件精神，结合《义务教育科学课程标准》 《XX省小学科学学科教学基本要求》《XX市小学科学学科教学新常规》等要求， 以促进学生科学核心

“双减”政策下小学数学创新作业设计优秀案例 在实施双减、五项规定大背景下，“社团课程资源开发与运用、作业创意设计与评价、学业与职业规划指导“是一线教师三基新基本功，可见，作业设计与评价形式创新，对常

 《小足球》作业设计 学段：小学五年级下册 学科：体育 《小足球》作业设计 教材分析 《小足球》好处 1、锻炼团队意识：要求多人上场参赛。场上的人思想统一，行动一致，整体意识要强。只有形成整体的攻守

“双减”下小学数学优秀作业设计与案例分析 一、单元内容及本课知识分析 《长方形和正方形的面积计算》是人教版小学数学三年级下册第5单元教学内容。这部分教学内容在《数学课程标准》中属于空间与图形领域的知

（“双减“经验总结）“双减”背景下的“双 增” “双减”政策的落实，当务之急是做好多个 维度的“双增”工作，增强学校的办学能力和家 长的家庭教育能力，只要坚持下去，社会、家 庭、学校三方合力，就一定能把这件好事做好！

【“双减“经验总结】“双减”背景下的“双增” “双减”政策的落实，当务之急是做好多个维度的“双增”工作，增强学校的办学能力和家长的家庭教育能力，只要坚持下去，社会、家庭、学校三方合力，就一定能把这件好事做好！

【“双减”作业设计】“双减”初中语文作业优秀设计案例 教育一经诞生就遗留下了作业问题。作业是每一位教师教书育人的重要手段,如同一日三餐，与每一位师生关系密切。但是，今天的作业问题与教育呈现的不是正相关，而是负相关。

双减背景下语文作业设计工作总结心得体会一 双减政策对学校和老师提出了更高的要求，学校和老师必须努力适应新的要求。就语文来说，只有加强教师培训，更新教育观念、方法、评价方式，提高课堂教学质量、课后作业的品质，学生的负担才会真正的减轻。

“双减”背景下低段语文非书面家庭作业优化与设计 据教学目标精心设计和精选有针对性、实践性、多 样化的作业，提倡设计分层作业，合理安排书面作业、 口头作业和实践体验性作业。 一、二年级不布置家庭书 面

双减下高中化学作业设计的创新 优秀的作业设计能够使学生更好去理解知识，学会运用知识等。在双减背景的导向下，怎么实现作业的减负增益是所有化学老师需要严肃对待的问题。本文根据高中化学教学情况，分析了双减导

双减背景下语文作业设计工作总结心得体会一 减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，对于全面贯彻教育方针，落实立德树人根本任务，促进学生德智体美劳全面发展具有重大意义。 认真学习贯彻关于“双减”工