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双减下的小学英语优化作业设计实现减负增效 新学期伊始，“双减”如星星之火展开燎原之势。那么何 为“双减”？为什么要“双减”？如何落实减负增效……一系 列问题摆在我们面前。从教26年，我深深体会到教育改革是大

双减背景下初中数学作业分层设计思考 伴随着教育改革，“双减”政策应运而生，在减轻学生们学习负担的同时，家长以及老师们也开始越来越注重学生的全面提升。尤其对于数学这一学科来说，课后作业的设计作为老师让

“双减”背景下高年级数学分层作业设计的研究 “双减”背景下，高年级数学分层作业设计顺应时代潮流、符合学生需求，具有多重积极意义。本文在对“双减”背景下高年级数学分层作业设计的现状进行分析的基础上，对

作业设计十项原则 一、目标性原则。围绕教学目标设计作业，关注必备知识基础的夯实与关键能力的培养。聚焦学科核心素养，落实立德树人根本任务。 二、科学性原则。作业内容符合学生身心发展和认知规律，表述简洁

【落实“双减”优化作业】基于单元统整理念下的小学语文作业设计 小学语文学科是义务教育阶段最重要的一门学科，具有基础性、综合性、母语性的特点。在小学阶段也是学生花时最多的一门学科，无论是课堂学习，还是

双减政策下提高教师作业设计能力和作业管理的建议 作业是学生巩固知识、提高能力的重要措施，也是 学校和家长对学生进行评价的重要手段，同时作业管理 也是学校教学工作的有力抓手。在“双减”政策背景 下，我

 初中物理小组合作学习策略的研究课题开题报告 一、本课题研究现状述评: 虽然从理论上讲小组合作学习，对大面积提高学生的学业成绩，促进学生形成良好非认知品质等方面实效显著，但是在实际操作过程中，我们发

【”双减“下的教学研究】：初中地理作业设计的优化策略与课堂教学基本要求 【摘要】随着国家的发展进入新时代，国家开始不断重视教育领域的发展，积极推进双减政策的落实，致力于为现代学生减压减负，使他们能有

基于“核心素养”的作业设计—以北师大版九年级 上册《1.3 正方形的性质与判定》为例 学段 初中 学科 数学 作业目标 课标要求： 1. 探索并证明正方形的性质定理。 2. 正方形具有矩形和菱形的一切性质。学习目标：

注人类探索微观世界的新进展。 二、 学情分析 本节课中的摩擦起电现象，两种电荷及其作用规律，学生在小学阶段曾经学过，但是时间已久，学生印象已经不深。 因此本节课任务是唤起学生记忆的同时，关键在于要引导

“双减”初中数学作业设计 ——以“一元二次方程”（第一课时）为例 一、 作业目标： 1. 理解一元二次方程的意义，会判断一个方程是否是一元二次方程; 2. 能根据具体问题中的等量关系列出一元二次方程;

2022年双减背景下小学语文“快乐作业“的思考与设计2篇 2022年双减背景下小学语文“快乐作业“的思考与设计 目前,小学语文教学的作业布置仍然普遍存在许多不足之处，例如语文教育作业中的布置措施内容过于注重重复化和复杂化

“双减”背景下如何提高课堂教学质量 摘要：在“双减”政策的大背景下，教育部要求为学生减负，不再以分数、考试至上，要求保证学生的全面发展，那么，教师应该如何协调学生的学习，保证孩子在全面发展的前提下提

双减背景下的初中道德与法治课堂教学 【摘  要】“减负”并不是实行“双减政策”后的结果，“双减”是传统教学模式和新时期教学模式变革的突破口。每一位一线教师都有责任落实“双减”政策，真正做到减负增效，

＂双减＂背景下高中物理教学探讨 摘要：当下学生的繁重学业压力主要有两种，第一种是来自校内，第二种是来自校外，其中主要是以校内为主，尤其是以寒暑假和双休日的繁重学业任务。学生每天晚上总是由于学业而导致

双减背景下初中英语教学如何提升 摘要：近年来，随着教育改革的深入开展，学生学习英语的时间逐渐提前，早至学前教育，晚至小学。而初中的英语课堂教学自然也从起点阶段转变为打好基础、过渡提升的阶段。其重要性

双减背景下信息技术和教学的结合方向 摘要：信息技术的出现极大的促进了当今世界信息交流的速度，也促进了当今世界的发展速度，可以说是现阶段最重要的技术之一，已经广泛应用于各行各业之中。在教学中信息技术的

双减政策下小学英语学生学习方法指导的策略研究 【摘要】在双减政策改革背景下，小学英语教学也面临着很多的问题和挑战。新课标给小学英语教学提出了一些新的思路，教师在教学的过程中就需要认真研究双减政策标准

双减+双增=健康发展 “双减”背景下的“双增” 双减+双增=健康发展 近日，随着“双减”政策的落地，学科类教育培训机构纷纷转向素质教育，艺体培训相当火爆。近日，教育部有关负责人表示，在“双减”落实的

“双减”目标下初中生物单元作业的设计策略 摘要：一直以来，课业负担都是一个沉甸甸的话题，如何恰到好处地“减”，如何光明正大地“加”，如何让学生在轻松、快乐、高效学习的同时，达到“质优”的效果，不少学