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为什么？为什么要这么做？理由何在？ 何时？什么时间完成？什么时机最适宜？ 何处？在哪里做？从哪里入手？ 谁？由谁来承担？谁来完成？谁负责？ 成本多少？做到什么程度？数量如何？ 15. 缺乏模板，则倒推读书笔

还有许多像周恩来一样的伟人,他们也是为了祖国的崛起而努力学习,为祖国的崛起做出了巨大的贡献,你想到了谁？ 12. 22.为中华之崛起而读书第二课时 13. （1）读得通顺 （2）读出疑问，在这些有疑问的地方，画上“？”

我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成了金色的了。 看看图中这两个娘子分别是谁,他们在做什么 看情况读课文 下张 18. 板书 玩耍 19. 我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟

物们走在我的身上，你们不想夸夸我吗？ 21. 探究： 开满鲜花的小路是怎么来的？ 22. (1)是谁给鼹鼠先生寄来了一个包裹？ (2)这个包裹和开满鲜花的小路有什么关系？ (3)为什么说长颈鹿大叔寄来的花籽是多么美好的礼物啊？

1. 部编版三年级上册第24课 司马光 2. 课题导入 我们以前读过“司马光砸缸”的故事，谁还记得故事的内容？跟大家说一说。 3. 揭示课题 今天学习的这篇关于司马光的故事的课文，和我们以前学到的有什么不同呢？让我们走进课文来仔细感受吧！

小组评议，看讲的同学想法和理由说清楚没有，同时也要评一评听的同学是不是耐心听别人把话讲完，不打断别人的话。6.评议谁最棒。 14. 介绍春游去哪儿玩，要注意说清楚想法和理由；并耐心听别人把话讲完，尽量不打断别人。 同

级三亿三十亿九千万七千零三亿零二十万3000000003090000000002070030000谁 能 写 出来 13. 看谁写得快！二十五亿 写作：五千零四亿零七百万 写作：2500000000500407000000

一道小溪，一孔石桥。 一丛翠竹，一群飞鸟。 一面队旗，一把铜号。 一群“红领巾”，一片欢笑。“红领巾”是谁？ 15. 读一读沙滩 一艘军舰 帆船 稻田 花园 孔雀 翠竹 队旗 铜号 16. 听课文朗读，读准

小ɑ要见j、q、x，必须小i来联系。三拼音节 25. 三拼音节j-i-ā jiāq-i-ā qiāx-i-á xiá 26. 图上画的是谁？它在干什么？dā jī mù 搭 积 木 27. xià qí 下 棋猩猩在干什么？ 28. 在 一

广告成本居高不下! 4. 到底是谁在点我们的百度？*客户？ 对手？ 误点？ 5. 到底有多少人和我们竞争？*不管是谁投“激光切割机” 至少要面对48个竞争对手！ 6. 假如每天有20个竞争对手点击*“激光切割机”竞价排名第一

。 其实没有所谓“时间太多”或“时间不够”的情形存在。 一天就是二十四小时，不多也不少。 不管你是谁，都是一样的。 所谓时间及少，只是表示在这段时间里要做的事情太多，以致这段时间不允许而已。 时间并不

答，以引起读者注意，启发读者思考，突出强调作者想要表达的内容。 24. 我会说：（1）这件事到底是谁做的呢？原来是张明。（2）幸福是什么？幸福就是和家人团聚。 25. ◎好问则裕，自用则小。 ——《尚书》

(本页无文本内容) 13. (本页无文本内容) 14. 请你积累 谁要游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，谁永远是一个奴隶。 ——（德国）歌德 我们不能控制生命的长度，但我们可以控制生命的宽度。 15. 人，最宝贵的是生命。生命对每个人只有一

。 其实没有所谓“时间太多”或“时间不够”的情形存在。 一天就是二十四小时，不多也不少。 不管你是谁，都是一样的。 所谓时间及少，只是表示在这段时间里要做的事情太多，以致这段时间不允许而已。 时间并不

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生字吗？啊移韵文识字籽 3. ______ 莺飞 ______，扶堤杨柳醉_______。不知细叶谁裁出，_____________________。古诗填空草长二月天春烟二月春风似剪刀 4. 语文园地一

1. 毫米的认识带岭区第一小学 鲁艳艳人教版三年级上数学第三单元 《测量》 2. 怎么判断谁估得更准确呢？ 量比较短的物体的长度或者要求量得 比较精确时，可以用毫米作单位。 3. 1毫米有多长？1毫米1厘米

为了更好地执行班规，四(1)班全体同学与班主任老师共同商定了一个“违反班规处理办法”。其中规定，如果谁违反班规，就要写检查以示惩罚。 一天，吴林在教室里乱跑，撞倒了一位同学。班长按照“违反班规处理办法”

划草案。可以以表格的形式进行。 10. 时间地点活动内容准备工作分工其他 11. 2.讨论后评一评谁的计划最好。 12. 交际范例 春天阳光温暖的时候到郊外去春游，写景色，可以去植树、野炊，可以带上铁

着游着，小鱼好像发现了敌人一样，飞速钻到水里不见了。水中还有几只大螃蟹，举着威武的大钳子，好像在比谁厉害。　　⑤啊，这里真美啊！习作例文结尾直接抒情。文章按照总分总的顺序，条理清晰，布局合理。 16