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小组评议，看讲的同学想法和理由说清楚没有，同时也要评一评听的同学是不是耐心听别人把话讲完，不打断别人的话。讨论后评一评谁的计划最好。 19. 注意事项说：每个人只能选择一个地方进行推荐。要说清楚想法和理由。 听：耐心听别人把话说完；尽量不打断别人。

19. （ ）我们是为人民服务的，（ ），我们（ ）有缺点，（ ）不怕别人批评指出。（ ）是什么人，谁向我们指出（ ）行。（ ）你说得对，我们（ ）改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。 读第三自然段填一填只要所以都如果就因为就不管

七、工人阶级先锋队性质 更要坚持工人阶级先锋队性质。执政后,党处于执政地位,党员特别是领导干部手中都掌握着一定的权力,为谁掌权,怎样对待权力,怎样使用权力,对执政的中国共产党来说是一个新的考验。如果在这个问题上出现偏差,把人民赋予的权力当作谋取私利的工具

，住在池塘里面。每个小朋友都有自己的妈妈，我多羡慕那些和妈妈玩耍的小朋友啊！可是我不知道我的妈妈是谁，也不 知道她在哪里。你们愿意帮我找妈妈吗？ 5. 初读课文点击下面开始观看范读视频《小蝌蚪找妈妈》吧！

14. 正确的姿态 15. 接起电话三声内接起电话 主动问候，报部门和介绍自己 避免唐突的问：你是谁 注意控制自己说话的音量 需要帮助的，要尽力提供帮助 须搁置电话让客人等待时，给予说明并歉 对对方电话表示关注

cn*机关到访人员；电影观众、购物顾客；到学校学习的学生。机关工作人员；电影院、商场工作人员；学校教职工。Yes！NO！谁构成组织？—— 协作是组织的实质

对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他全力以赴和献身于一种美好事业。——爱因斯坦 谁肯认真地工作，谁就能做出许多成绩，就能超群出众。——恩格斯 天才，就其本质而说，只不过是一种对事业、对工作过盛的热爱而已。——高尔基

丁丁：从题目入手阅读课文，可以理解课文内容，把握 文章主题。如《芦花鞋》一文，从题目入手分析： 芦花鞋是谁做的？为什么要做芦花鞋？又是如何 卖出去的？阅读中把这些问题解决了，也就明白了课文要表达的意思。 14

一生创作与翻译了1300万字的作品。代表作有“激流三部曲”(《家》《春》《秋》）和“爱情三部曲”（《雾》《雨》《电》）。 4. 预习检查谁给家乡的孩子写信？信中写了什么？ 5. 字词乐园会认字，大声读一读杰维jiéwéi 6. 字词乐

象是什么？ 2、“参观”了秦兵马俑，你最想说什么？ 3、面对这雄伟壮丽的秦始皇兵马俑，你觉得最应该感谢谁呢？ 畅 谈 感 受 21. （四）品读赏析 :“世界上有七大奇迹，秦兵马俑的发现，世界上已有八大奇

1. 一夜的工作 2. 他是谁？在干什么？从他的神态、动作可以看出什么？ 3. 敬爱的周总理周恩来(1898～1976)，字翔宇，曾用名伍豪等，浙江绍兴人。中国无产阶级革命家、政治家、军事家和外交家，

12. 　　假设今天是星期天，你正在家里午睡，突然听到敲门声，请你根据表格中的信息，写一篇短文来判断是谁，并给出判断理由。 　　要求：1.短文流畅、连贯； 2.60~80词。开头已给出， 不计入总词数。 13

1. 你知道画上这个人是谁吗？ 谁能读旁边的题词？2018新部编本二年级下册语文 2. léi fēng 雷 锋 1962年8月15日，年仅22岁的雷锋因公殉职，毛主席得知消息后，为雷锋题词，并确立每

，天上人间”－李煜；“花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁”－李清照；“侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁？”－林黛玉； 另一种把落花作为自然景物来描写，其中不少昂扬向上的精神。“花落春仍在”“夜来风雨声，花落知多少”－孟浩然

物们走在我的身上，你们不想夸夸我吗？ 22. 探究： 开满鲜花的小路是怎么来的？ 23. (1)是谁给鼹鼠先生寄来了一个包裹？ (2)这个包裹和开满鲜花的小路有什么关系？ (3)为什么说长颈鹿大叔寄来的花籽是多么美好的礼物啊？

文件在流转过程中泄密； 打印输出时能否设审批流程？ 打印内容和复印内容是否可以备份？ 内容泄密后怎样追查是谁泄密出去的？ 企业是否在进行信息安全认证ISO27001？ 我们的需求？ 8. 环保方面的需求： 怎样衡量企业对社会的贡献度？

听课文朗读，在认准字音、认识生字的基础上读通文章。课文学习 17. 默读课文，思考下列问题。故事的主要人物是谁？它们在争论什么？青蛙和小鸟青蛙和小鸟为了天有多大在争论。 18. 青蛙认为天有多大？只有井口那么大小鸟认为天有多大？无边无际，大得很

，似乎想得很远很远······ 突然，琴声戛然而止，孔子激动地站起来，大声说：“我已经知道作曲者是谁了。他就是体恤百姓、胸怀博大的周文王。” 17. 孔子每次学琴的目标：第一阶段：学会曲谱 第二阶段：掌握技巧

30. 暗红的淡绿的 31. 有这么美丽的葡萄，葡萄沟真是个好地方。文中有个词概括了葡萄的颜色之多，谁找到了？五光十色 32. 到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五颜六色，美丽极了。

双方认同的地方，以及仍然存在分歧的地方 其他重要的事项18 19. ⑹ 整理记录提出拟办意见 5W1H：        Who（是谁）        What（什么事）        When（什么时候）        Where（什么地方）