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权力：员工薪酬调整的建议权 工作协作关系：内部协调关系,外部协调关系 任职资格：教育水平,专业,培训经历,经验,知识,技能技巧 其他：使用工具,设备工作环境,工作时间特征,所需记录文档 备注： 9. * PAGE * 人力资源体系建设导读为什么？

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益。 4.  培训的类型1、程序培训 2、机械工程技术培训 3、专门职业培训 4、基本技能培训 5、一般技能培训6、主管培训 7、管理培训 8、行政培训 9、市场营销培训 10、充实更新培训 5. 

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优化核心流程快速措施改变”游戏规则”行业典范的转换行业的变革竞争对手的跟踪保留现存业务联盟选择资源 技能培训寻找全球的机遇创造新业务获得巨大的市场份额改变公司文化与雇员心态使组织具有流动性确定行动的基础能力评估

*建议一：中太应系统、全面地进行内外部分析，并在公司上下形成统一的认识 7. * 公司战略 企业价值观 企业核心技能 企业运作系统及流程 企业领导风格 企业组织机构 企业员工本次咨询虽然未对中太进行内部的7S诊断*

通过学习情绪的调控与表达，体会情绪表达对人际关系的影响，感受友善、和谐、文明等社会主体核心价值观的体现。 通过活动小平的情绪，学习方法与技能，学会调节情绪的方法。 4. 重点难点能够正确表达自己的情绪，正确对待自己的情绪感受，控制好自己的

巧Listening Skill 27. 改善聆听技能的方法寻找你用得着的东西,发现共同感兴趣的问题 掌握主动 关注讲话者的思想 做有意义的笔记 抵御外来干扰 28. 改善聆听技能的方法不要轻易反驳,注意敏感问题 保持开放心态

管理层持股，向核心人才倾斜，具体见股票期权方案。 社会保险补充保险福利工资奖金股票期权自助福利 11. 薪酬决定要素 知识 技能 能力 职责 企业短期绩效 个人短期绩效 年龄 工龄 对企业价值（薪点） 对企业的价值 企业中期绩效

人力资源开发的含义 人力资源开发，主要指国家或地区、企业、家庭、个人的正规国民教育、在职学历教育、职业技能培训以及人的使用和启智等一系列活动，从而达到培养各类人才、开发人的潜能、提升人的质量的目的。 www

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业绩考核 14. *设立发展目标发展目标 要完成什么 完成的程度 期限 结果如何获得 出发点 提高技能，增长知识 承担更大/更多/更难的责任和工作例子：到2003年10月31日，通过参加公司资助的培训课程合英语水平

1.3 管理者管理学基础 (第二版) 公共管理核心课程系列教材管理者所需掌握的技能技术技能人际技能概念技能应用专门知识或技能的能力与他人共事、理解别人、激励别人的能力分析和诊断复杂情况的心智能力 13.

惧未知和困难，勇于接受挑战和尝试新事物，锻炼自己的能力和技能。勇于挑战自我，不断突破 14. 持续学习新知识和技能不断学习和掌握新的知识和技能，提高自己的综合素质和竞争力。关注行业动态和前沿趋势关注所

根据雇员的工作时间长短定期增加其基本工资。 理论： 雇员在公司随着工作时间的推移,会积累更多的工作经验和 技能，这种技能既是人力资本。 优缺点: 资历工资能够吸引留住一部分员工，使得某些简单积累经验和技术的人员得以保留，也反映企业鼓励员工长期服务。

的关键能力，如知识、技能、能力。公司核心能力反映了公司的文化和价值取向，因此这些能力需要体现在每一个员工，包括生产一线的员工工作中。专业能力则是指一个具体工作中所需要的知识和技能。专业能力根据岗位的不

2. 临床教学的定义 为学生提供把基础理论知识转移到以病人为中心的高质量护理所必须的不同智力技能和精神运动技能的媒介。 3. 带教老师培训意义、目的： 我院护理带教的现状—带教欠规范、制度不完善 今后必