写作手法及作用
写作手法及作用 写作手法及作用? 狭义的写作手法即“表达方式”,广义的写作手法是指写文章的一切手法,诸如表达方式、修辞手法、先抑后扬、想象、联想、象征、开门见山、托物言志、设置悬念、象征、借景抒情、
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廉政家书 亲爱的老公: 俗话说“妻贤夫祸少,子孝父心宽”,做为你的妻子, 尽管我们在工作之余偶尔会谈及廉政这个话题,但从没有真正像今天这样深思过这个问题。民族英雄林则徐曾说过的那句话:“子孙若如我,留钱做什么
学校年度第一学期政史地教研组 一、指导思想: 本学期,政史地教研组工作将坚持“以创新求发展,向教研要质量”的工作思路,以《新课程标准》为准绳,以教材为凭借,以培养学生全面素质为宗旨,以提高
干部廉政自查自纠报告一 XXXX年以来,本人认真执行中央、省、市关于廉政建设的若干规定,以身作则,率先垂范,依法从政,从严治政,同时,加强对分管部门廉政建设和反腐败工作的领导和监督,有力地促进了部门
春节廉政短信集锦(一) 1.作为国家公职人员,要常思“四没有”,以此为警示,戒骄戒贪,彻底舍弃侥幸心理,牢牢守住廉洁底线,不给人生留败笔。祝您春节快乐!合家幸福! 2.廉政教育经常搞,问题要从自身找
局地暴雨历时仅几个小时或几十个小时左右,一般会影响几十至几千平方千米,造成的危害较轻。但当降雨强度极大时,也可造成严重的人员伤亡和财产损失。 区域性暴雨一般可持续3~7天,影响范围可达10~20万平方千米或更大,灾情为一般,但有
大事记及其例文 一、大事记的概念 大事记是党政机关、社会团体、企事业单位记载自己重要工作活动或自己辖区所发生的重大事件的一种应用文体。 二、大事记的使用 作为一种公务文书,大事记服务
熟悉外销生产计划及有相关经验 协调能力 掌握R/3系统操作 大专以上学历,在公司工作三年以上,熟悉公司生产运作 主要工作及其细化 主要活动 工作频率 具体说明 主要输入 框架/表格 主要输出 审核外销结算回款 控制库存数、销售费用
管理效率及其计量方法 熊义杰 (西安理工大学工商管理学院 710048) 摘要 什么是管理效率,管理效率究竟应如何计量,这在学术理论界是一个一直没有受到重视的课题。本文作者从对管理实质问题的探讨入手
海外市场回款数 5% 岗位技能/资格要求 熟悉掌握彩电工艺、技术和维修等技术 大专以上学历 主要工作及其细化 主要活动 工作频率 具体说明 主要输入 框架/表格 主要输出 新机型试产跟踪 每日 跟踪反馈影视厂或试产拉试产情况
会议记录及其例文 ―、概说 在会议过程中,由专门记录人员把会议的组织情况和具体内容如实地记录下来,就形成了会议记录。 会议记录有“记”与“录”之分。“记”又有详记与略记之别。略记是记会议
初一政治走自强自立之路教案 【教学目标】 知识目标:了解自立的及其好处、了解依赖的危害性 情感态度目标:愿意并努力成为一名自立自强的人 能力目标:在生活与学习中,能做到自己的事情自己做 【教学重难点】
高一政治备课组工作总结 本学期的备课组工作根据市备课组室和学校教科处工作计划,以“三个面向”、“三个代表”为指导,贯彻党的教育方针,积极实施新课程改革,以培养学生的创新精神与实践能力为着力点,全
高一政治教学工作总结 第一篇:高一政治教学工作总结 高一政治教学工作总结 本学年,本人担任高一(6—10)5个班的政治教学工作。现总结如下: 一、教学工作方面 1、细致的备好每一节课。在备课中,认真研究教材,力求准确把握难重点,难点
初一思想政治工作小结 伴随着教育改革的不断深化, 素质教育的全面推进,我班圆满地完成了本学期的各项工作。为发扬成绩,克服不足,以利于今后的工作,把本学期的德育工作总结如下: 一、基本情况
初一政治教学工作总结 初一政治教学工作总结 本学期,本人担任初一级六个班的思想政治教学任务。在这一学期,本人自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。 本学期,我
高一政治教学计划 高一政治教学计划 第一周(2.13---2.19) 第一课生活在人民当家作主的社会 1.人民民主专政:本质是人民当家作主 一、教学目标 1、知识目标:
“讲政治”心得体会 2020年12月24日至25日,中共中央政治局召开民主生活会,主题是认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想,加强政治建设,提高政治能力,坚守人民情怀,夺取全面建成小康社会、实现
高一思想政治课教总结 高中思想政治课教学,担负着用马列主义基本观点教育学生的德育重任,有其特殊性与要求。而此次课改的核心是新课程的实施,但新课标的各项配套跟不上。以往的老问题如今又遭遇新困难。因
如果我们想获得理解,就要袒露自己的真实思想;如果我们渴望人际交往中的温暖, 就要先信任对方 Q4:养成热情开朗的性格有什么作用?(为什么要养成热情开朗的性格/养成热情开朗的性 格的重要性) A: 1)热情开朗的性格会对人的生理、心理产生积极的影响;