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悉程度、岗位技能、工作态度、工作方法、精神状态、作业行为等多方面因素。我是否了解这项工作任务，我的责任是什么？我具备完成这项工作的技能吗？  这项工作有什么不安全因素，有可能出现什么差错？万一出现故障我该怎么办？ 

医疗质量、保障医疗安全、提高服务水平。 第十三条 认真履行管理职责，努力提高管理能力，依法承担管理责任，不断改进工作作风，切实服务临床一线。 第十四条 坚持依法、科学、民主决策，正确行使权力，遵守决策

问题非常敏感、突出，一开始就抓住了读者的心。    12．有意重复法    新闻导语最忌重复，颠三倒四地重复一句话，既浪费时间，又浪费版面，还会使读者云里雾里。然而，对于一些特殊的题材，有意识地重复一

二、6S推进的误区 三、6S推进重点 四、6S推进的实务手法 五、6S推进组织及推进步骤 六、6S的巡查与检讨 七、中国式6S管理问与答 10. 第一部分 6S推进的目的及意义 11. 一、6S的起源、发展及其含义

消防器材使用方法手提灭火器把，在距离起火点3M—5M左右处，将灭火器放下，在室外使用时注意占据上风方向。 使用前先将灭火器上下颠倒几次，使筒内干粉松动 拔下保险销，一只手握住喷嘴，使其对准火焰根部另一只手用力按下压把干粉便会从喷嘴喷射出来

二、安全资料员有“三怕心里”： 4安 全 资 料 员 三 怕 心 理 一怕使用电脑二怕收集资料三怕迎接检查 5. 三、安全资料 “营养不良”： 浮肿虚脱型 5■面黄肌瘦型应付为主，没有针对性，不充实，不注重

一、思考 4. 一、思考2、我们为什么要进行高空作业培训？ ？? ？？闲着没事干？ 为了应付上级的检查？ 为了取证？ 5. 2010年度全国建筑施工伤亡事故统计 6. 你知道吗？ 在中国，施工现场40%的死亡事故是由高空坠落造成的案例统计

12.协助完成了各科护士长、护士轮岗工作。 13.召开片区护士大会二次，教育护士树立敬业爱岗的工作责任心，强化质量意识，改善服务态度。对护长进行岗位考评二次。 14.协助护理部完成了5.12护士节技能比赛及医院举办护理岗位技能比赛。

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要更能創造附加價值 緊縮的結構（Lean Structure） 顧客導向 分權化8科技組織與人力資源管理專題 9. 倒轉的組織結構 專業人員的知識及能力是最有價值的資產 尤其是專業的服務性公司 圖例 網狀的知識結構 以團隊方式完成各項工作挑戰

hài shì害虫 害鸟 事情 故事书宝盖（宀）护“丰”收 丰收的庄稼进了“口”识字巧方法一横一扁口， 倒山出头一竖钩识字巧方法事害 11. ràngbìng让步 让位生病 疾病“上”边说话“讠”识字巧方法一点一横长

identifiable a. 可辨认的 procure v. 获得；取得；导致 stumble n.; v. 绊倒；失足；蹒跚而行 slang n.;v. 俚语；辱骂；用俚语说 jargon n. 专门术语；行话 credential

扬 读 摔 跤 凤 洁 6. 坪坝 大坝 汉族 鲜艳 打扮 装扮 飘扬 飞扬 朗读 读书 摔跤 摔倒 凤尾竹 凤凰花 洁白 清洁 整洁 7. 1.早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花的小路上，

(本页无文本内容) 46. ** C.清扫(SEISO) 1.所谓SEISO是将活动范围彻底的扫除干净，逐一检查，找出问题发生源。 2.目的有二: 》去除导致大问题发生之基本点 》培养发现问题的习惯一个肮脏的环境很难让人心情愉快并乐于在此努力创造

4. 从分析统计来看六大类型中所占比重最大的是？ 5. 方法一： 抽主干、查枝叶 抽出主干，看主谓、动宾、主宾搭配是否合理 检查枝叶，看修饰语和中心语之间是否搭配合理 6. 例1、请指出下面句子的语病并修改。

保护公民的生命健康是我国法律的主要任务之一。（超链药家鑫） 2.公民的生命健康权不受非法侵犯。侵犯公民生命健康权的行为应承担相应的法律责任。（超链：未成年人） 3.法律对未成年人的生命健康给与特殊保护。 7. 1. 勇敢地拿起法律武器，

“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”鸟儿（ ）问树根。　　 树根回答：“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。” 15. 树对鸟儿说：“再见了，小鸟！明年春天请你回来，还唱歌给我听。”　　鸟

学习第一段:课文中哪些词语写种花生的经过？这些词语能颠倒吗？为什么？ 课文中写种花生需要买种,翻地,播种,浇水。这些词语是按种花生的顺序排列的，不能颠倒。 20. 我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，

上下楼梯拥挤，会发生踩踏事故，也影响别人上下楼。 8. 集中上厕所时拥挤、疯跑，会撞伤别人，或把自己摔倒。 9. 追逐打闹，易摔伤或撞伤别人。 10. 拿铅笔、尺子等学习用品当玩具，容易伤别人的眼睛。 11

，没过几个月，居然收获了。请概括出种花生的过程，这些词能颠倒吗？为什么？ 买种 翻地 播种 浇水 （这些词语是按种花生的顺序排列的，不能颠倒。） 读一读 5. 学习提示→分小组细读3-15自然段，合作探究：1、花生的好处有哪些？