人事异动制度
制度名 人事异动制度 电子文件编码 GLZD072 页码 2-1 第一条 晋升(升职、升等、升级)及降级 由申请人填写“人事异动申请单”及办理临时考核,转人事单位签注意见后,呈权限主管批示。 第二条
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制度名 人事异动制度 电子文件编码 GLZD072 页码 2-1 第一条 晋升(升职、升等、升级)及降级 由申请人填写“人事异动申请单”及办理临时考核,转人事单位签注意见后,呈权限主管批示。 第二条
护理核心制度 目录 1、护理安全管理制度 2 2、护理查对制度 3 一、医嘱查对 3 二、服药、注射、处置查对 4 三、输血查对 5 四、饮食查对 6 五、手术查对(含介入或有创操作) 6 六、供应室查对
一、临床用血申请制度 1.申请输血应由经治医师逐项填写《临床输血申请单》,由主治医师核准签字,连同受血者血样于输血日期前送交血库合血。 2.决定输血治疗前,经治医师应向患者或其家属说明输同种异体血的
科室会议制度 1、主持与记录:科室长主持,指定专人进行会议记录。 2、召开时间:根据部门实际需要,原则上每半月召开一次,具 体时间由科室长安排。 3、参加人员:科室人员。如有必要可通知中心相关职能部门
沁阳市第三中学 教师例会制度 为了保证学校工作正常运转,建立一支高效、文明的教师队伍,促进学校工作健康规范发展。制定此例会制度。 加强会议考勤,参会人员不得缺席、迟到、早退。因故不能参加会议必须履
盐津县艾田中学教师备课制度 为进一步加强教学管理,规范我校教学工作,全面推进课程改革,提高教育教学质量,特制定此备课制度。 一、备课的意义 备课是教师上课之前的准备工作,如果课前教师对所讲内容达不到
小学备课制度 七里小学备课制度 备课是上课的前奏,是教师研究教材、研究学生、确立目标、选择教法、对教学进行预设的过程。它是课堂教学质量优劣的决定因素。因此,我们每一位教师都应当努力适应当前教
5、实验室开放制度 6、准备室管理制度 7、仪器室规那么 8、仪器设备保管维修制度 9、仪器设备使用管理制度 10、仪器设备领用借还制度 11、仪器设备报损制度 12、仪器设备损坏赔偿制度 13、药品室规那么
给药制度 一、护士必须严格根据医嘱给药,不得擅自更改,对有疑问的医嘱,应了解清楚后方可给药,避免盲目执行。 二、了解患者病情及治疗目的,熟悉各种常用药物的性能、用法、用量及副作用,向患者进行药物知识的介绍。
标本采集制度 1. 标本采集核对规章制度 2. 标本采集及送检规章制度 3. 检验标本采集、运送规章制度 4. 标本采集与管理规章制度 5. 标本采集与管理规章制度 1、标本采集核对规章制度 一、护士应掌握各种标本的正确留取方法。
员工请假休假管理规定 第一条 本公司以下列日期为例假日(若有变更时得预先公布),但因业务需要可指定照常上班以加班计算: (一)例假日 1.元旦 2.春节 3.妇女节(限女性) 4、劳动节 5.中秋节 6.国庆节 (二)每星期六、星期日。 (三)其他经公司决定的休假日。 (四)
小学听课制度 为了更好地提高我校教师的教学业务能力,加强我校教师互相学习意识,达到督促教师们相互取长补短、共同进步,根据有关文件精神结合我校教师实际特拟写此听课制度。 一、 校长、
率,促进工作人员依法行政、依法执法,防止滥用职权、违章办事行为发生,根据效能建设有关规定,特制定本制度。 一、否定报备制是指当事人或服务对象到我局办事,各科室及其工作人员在其职务或岗位职责范围内,认为
“双书记”制度 为抓好自治区党委第三巡视组机动式巡视反馈意见的整改落实,充分发挥后盾单位和贫困村党组织第一书记决胜脱贫攻坚作用,确保贫困村、贫困户如期脱贫摘帽,助推乡村振兴战略,经研究,决定在全市
教师上课制度 一、教师要严格按学校排定的课程表上课,不经领导同意任何教师不得私自调课,特殊情况临时换课的,要经领导同意。 二、教师要在上课前充分做好教学准备工作,认真检查教具及学生学具的准备情况。
谈心谈话制度 为进一步加强和改进党内组织生活,及时掌握了解干部队伍的思想动态,加强对干部队伍的教育、管理和监督,增进领导干部和普通党员、群众之间的沟通交流,形成团结齐心的干事合力,结合企业实际,制定公司谈心谈话制度。
教师备课制度 备课是教学的前提和基础,认真备课是提高教学质量的重要保证。 1、 要以三个面向为指导,立足于本职,着眼于未来,树立为学生终身负责意识,以培养学 生学会学习、思考,学会动口、动手
(基本制度建设)目 录 猛硐乡保脑小学党支部“三会一课”制度 2 猛硐乡保脑小学党支部“三定一报备一纪实”制度 9 猛硐乡保脑小学党支部组织生活会制度 11 猛硐乡保脑小学党支部谈心谈话制度 13 猛硐乡保脑小学党支部民主评议党员制度
口罩处理制度 为进一步做好废弃口罩安全有效 处置, 确保人民群众身体健康和生命安全, 特制定本规定。 一、 宣传动员全县广大人民群众 , 科学合理佩戴口罩, 做到既有效防止疾病的传播和流行, 又有效节约有限资源。