产品质量不良原因分析表
产品质量不良原因分析表 制造号码 次 分析日期 自 月 日至 月 日共 日 产品名称 生产数量 5% 10% 10% % 不 良 比 较 率 分 析 不良原因分析 _________________
您在香当网中找到 741519个资源
产品质量不良原因分析表 制造号码 次 分析日期 自 月 日至 月 日共 日 产品名称 生产数量 5% 10% 10% % 不 良 比 较 率 分 析 不良原因分析 _________________
摘要:试卷质量分析是学校教学质量管理工作的一个重要环节,对于指导教学工作和提高教学质量有着十分重要的意义[1]。本文就如何利用数理统计方法来分析试卷质量进行了初步讨论。介绍了评估试卷质量常用的几个指
内蒙古京隆发电有限责任公司 设备质量分析报告 武汉飞宇翻车机 设备部 2021年01月4日 2021年01月4日缺陷分析报告 (11月19日0:00-12月3日00:00) 类别 专业 汽机 电气
教学质量分析会上的讲话 今天我们召开本学期的全镇质量分析会,主要是认真分析总结过去的教学效果,分析当前提升质量面临的困惑与问题,在一起探讨提升质量的有效途径和方法。刚才汪进主任代表学校做了质量分析
九年级英语质量分析 一、基本情况 我所教的九一班,参考人数41人,平均分46.1,有1人达到优秀,8人达到优良。有17人的分数低于35分。由此可
小学教学质量分析报告 (2018~2019学年度第二学期) 教书与育人密不可分,在教学过程中渗透着情感、态度、价值观的形成。教育质量是学校的生命线,也可以说教育质量就是学生成长发展的基础。 一、 考试总体情况
第二学期教学质量分析报告 一、期末考试成绩及中考成绩 七年级总分为760分,共411人参加考试,700分以上1人,600分以上50人,500分以上160人,300分以下64人,总平均分为44
———人民医院2014年度医疗质量与安全工作总结 2014年我院在医院党委及院领导的正确领导下,在全院职工的努力下,我院医疗环境得到了较大的改善,门诊病人数和住院病人数都比往年大幅度的增加。在病人大
经皮血气分析操作质量标准 操作者姓名: 操作项目:经皮血气分析仪 得分: 项目 内 容 标准分 扣分标准 扣分 依据 目的 (5分) 正确使用TCM4仪器;了解皮肤灌注状态;了解局部血管氧供状态。 5
小学教学质量监测分析报告 为了取得质量检测真实的、可信的效果,为学校进行质量分析提供客观、全面、原始的理论数据,上学期期末质量检测我们以教研组为单位阅卷,做到了公正、公平,数据真实可信。 2
高级中学2008届高三11月理科月考数学质量分析 一、试题的特点 试题为阶段性检测,考查的主要内容为概率、导数、集合、函数、数列五章。试题的编制,是以“双基”为立足点,试题的考查的重点是对基础知识、
我市粮油质量安全存在的问题分析 食品安全问题始终是关系到人民群众健康和国计民生的重大问题。从中央到地方历来高度重视食品安全工作,中央一号文件曾强调,“要提升农产品质量和食品安全水平,建立
为了确保中秋月饼质量安全,及时发现和打击不合格月饼上市,近期,横县质量技术监督局对全县生产加工企业生产的月饼进行质量监督检查,共检查42家62个样品,其中有QS证企业21家21个样品,无QS证企业21家41个样品,检查结果如下:
施工项目质量问题分析示例 施工项目质量问题的分析,是正确拟定质量事故处理方案的前提,是明确质量事故责任的依据。为此,要求对质量问题的分析力求全面、准确、客观;对事故的性质、危害、原因、责任都不能遗漏
2015年学校教学质量分析总结 一、XX年小学毕业、初中升学考试成绩统计的基本情况。 1、XX年小学毕业考试842人,较上年减少146人,降幅达百分之16.7,平均分197分,比上年降低5分
建设工程质量分析报告 质量兴县活动领导小组办公室: 2011年,我站在县委、县政府的正确领导下,根据**县质量兴县工作领导小组办公室相关文件的精神,我单位积极组织推进任务的落实,广泛开展质量兴县活动,
语进行比较,帮助学员尽快入门,打下了一个良好的基础。 对教学中出现的各类问题,适时采取有效措施加以克服。比如,针对不同具体情况,采取分门别类,因材施教的方法,象对语言天赋较强的学生,只要求他们
小学英语质量分析报告 一、抽测结果 这次抽测的内容要求完全符合教育部制定的《小学英语课程教学基本要求》中关于测试的标准要求,采用与平时教学活动相接近的形式,如听、读、写等。 通过对抽测结
质量分析会工作汇报 首先感谢各位家长对本人的关心爱护。今天终于有时间,将昨天开会的精神简单传达一下。希望家长据此对孩子加强指导。 这次分析会由沈校长,朱校长和教务处陈主任参加,在班主任总结的
小学考试质量分析表 ( ---- 学年度 学期 考试) 六 年级 一 班级 学科 任课教师 应考人数 实考人数 年 月 日 编号 姓名 分数 编号 姓名 分数 编号 姓名 分数 编号 姓名 分数 1