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“自主管理”班级管理模式初探 传统评价准则中的优秀班主任是个怎样的概念？每天披星戴月，凡事亲力亲为，一辈子任劳任怨，直至“蜡炬成灰泪始干”。不知什么时候起，民间开始流行一种说法：懒教师教出勤学生。著

网络环境下教学模式的策略初探 随着科技的不断发展和社会的不断进步，网络已经渗透到人类生活的各个领域，而教育作为传播知识和培养人才的首要活动，把网络应用到教学中不仅是必要的，而且是刻不容缓的，因此在网

互联网背景下小学数学的教学策略初探 在疫情控制的特殊时期，广大师生宅家无疑是最为安全的防疫之策，“停课 不停学”更是教育战线抗疫的上上之策。然而，原本作为课堂教学的补充，在线 教育突然被升级为大规模

教好家长才能教好孩子------农村幼教初探 父母是孩子的第一任老师，幼儿良好的习惯取决于家庭教育，家庭教育与幼儿园教育只有相互配合，相互补充，才能取得最大的教育效果。对于农村幼儿教育老说，某种程度

关于基层工会开展心理服务的方法和途径初探 新时代社会主要矛盾发生变化，人们对美好生活的追求凸显，除了物质条件富足外，还需要精神世界的富足。但伴随经济社会的发展，工作压力、生活压力等因素容易导致很多职

住宅物业管理推进文明社区建设初探 摘 要： 本文主要从理论和实践的结合上探讨物业管理推进文明社区建设的设想。         先从物业管理同文明社区建设间的相互关系，物业管理在文明社区建设中的基础性

“用表扬替代批评”教育方法初探 重庆市合川区清平镇中心完小 唐代千 联系电话：13983752835 【摘要】近些年来，报刊上，网上都不同程度地披露“教师体罚学生”“学生自杀”等一条条触目惊心，让人

现代化文明监狱狱政管理标准之初探 现代化文明监狱是以现代化的监管改造设施和健全的狱政制度为基础，依法对罪犯实施科学、文明管理和改造的社会主义监狱。创建现代化文明监狱，必须以良好的狱内监管秩序和改造环境及有效的狱政管理活动来保障。 

  **水务系统培育廉洁从业理念初探 **区水务局   高宁华     摘要：  培育廉洁从业理念，是新形势下提升**水务综合竞争力的一个重要课题，其意义十分重大。本文旨在结合**水务实际，就如何培

某村发展农村养老服务业初探  按照国际标准，一个国家或者一个地区，60岁以上的老年人口达到总人口的10％或以上就算老龄化社会了。据统计截止2009年底，全国老年人口1.67亿，占总人口的12.5%，

小学低年级班级“自主管理”模式初探 　　小学低年级班级管理一切都是从头开始，我们如果确定好了班级管理目标，对班级建设有一个科学合理的整体规划，以后的班级管理将会更加得心应手。上学年，我担任小学一年级

施工项目人力资源管理初探 摘要：针对公司施工项目人力资源管理实际，首先分析了项目人力资源管理的特点，指出现今国内施工项目人力资源管理中较为普遍存在的问题，并就这些问题提出了初步的解决途径。 关键字：施工项目　人力资源管理

如何推动群众文化健康发展初探 摘要：群众文化是我国社会主义精神文明建设中的重要组成部分。近几十年来，随着市场经济的飞速发展和人民生活的日益丰富提高，广大群众的精神需求也发生了较大的变化，如何在现经济

工程项目分承包管理特点初探 我国建筑工程项目管理方式由粗放型向现代项目管理转变已多年，但与国外先进的管理尚有一定差距。除部分专业程度较高的工程分项由专业分包商完成外，大部分具体的施工任务是由建筑总承

    **八中分层教学课改初探 **市第八中学校 *** 教学法简介 　　分层教学法既能使所有学生达到教学大纲规定的基本要求，又能使数学学习较好的学生得到进一步发展，使所有学生从知识、技能和能力方

初探变压器继电保护在水电站中的应用 【摘要】本文首先介绍了最基本的变压器继电保护的基本原理及工作任务，让大家在有一个基本的了解和认识，为后面的深入探讨做铺垫，然后解释了继电保护装置在水电站中是如何安

《变压器与整流柜》课程任务驱动教学模式初探 摘要：本文提出了《变压器与整流柜》课程在教学过程中遇到的困难，并分析了原因，在改进传统教学方法的基础上，提出了解决的方法，给出了任务驱动的教学方法。 关键词：变压器与整流柜 

工程项目成本管理和成本控制管理初探 　　摘 要：工程项目成本管理是根据企业的总体目标和工程项目的具体要求,在工程项目实施过程中,在保证工程质量、工期等方面满足合同要求的前提下,对项目实际发生的费用支出采取一系列监督措施

系统论在法理学研究中的运用初探 系统论在法理学研究中的运用初探 宁杰 [内容提要]：系统论作为一种思想范式，在法学研究中已得到越来越广泛的应用，而建立系统论视角下的法理学则是进行系统法学研究的基石。

初探单元整体结构化设计—以《大数的认识》单元为例 发展核心素养非常重要的一个路径就是单元整体教学设计。找出大概念、大观念才能撑起大单元。设计的关键有两点：一是建立结构。将零散的、碎片化的数学知识建立