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时UNIT1 Can you play the guitar? 2. 学 习 目 标学习本课时新词汇、句型: 词汇：guitar, sing, swim, dance, draw, chess, speak

的景陵。孙殿英盗挖陵寑夺宝，后又发生两起疯狂盗劫，陵墓珍宝一扫而空。乾隆-爱新觉罗·弘历 18. 词汇 19. 1.heaven chanlong 天道昌隆 2.longevity emperor 长寿皇帝

习惯。 16. 培养朗读、背诵课文的习惯 反复朗读，多背诵，才能积累大量的语言信息，丰富学生的英语词汇量，在阅读、写作时，信手拈来，有话可说。教学中，要求学生放声、大声朗读，分组读，分男女读，齐读等，

白金通用词：如手机、电脑等，最热门的搜索词汇，含金量最高的通用词 普通通用词：如变频电机等 准通用词： 地名＋通用词后缀的组合，如北京手机、上海电脑等。地名指省、省会、主要地级市、有注册商的地区；后缀由白金通用词中筛选。 词汇分类以cnnic查询库为准

起对九型人格的系统构架。 二、每种性格的讲授方式 1、性格简介：形象气质+身体语言+面部表情+着装特点+语气语调+常用词汇+行为特征+性格解析+深层动机+表面手法 2、性格确认与区分：感觉自己是该类性格的学员上台与大家分享（重点介绍）+祈祷文

善待你的willpower（心智力量），它像肌肉需要经过长时间、不断训练才能承担起多线程工作 放弃考研、美容、塑型、男朋友一手抓的妄想，请转化为一项一项，分别搞定降低期望 7. NO.4 当你要做某件事时，花5分钟写下to

Part A 4. 教学重点: ①新词汇的识记与理解； ②句型How tall are you?的运用； ③Let’s learn 部分的对话的理解。 教学难点: ①各类比较级词汇及相应问题掌握； ②不规则比较级写法的掌握；

目标受众分析对目标受众的界定 受调研资料样本限制，通常以年龄、性别为主 不能将其绝对化 主要用以分析目标受众的媒介习惯，从而选择出最适合的媒体。 20. 市场重要性排序需要考虑的几大要素： 人口资料 可以帮助了解市场的规模大小

杂得 多，不过我曾经完整测验过许多静态资料储存单元（指玩卡带破关）。长大后我对于复频道超高频无线多媒体接收仪器（电视）开始感兴趣，每天晚上都会追踪特定频道的资料（指八点档电视节目）。至于传统的电脑，我

调查访问的难易程度/利用别人数据文件的可能性/所涉及问题的政治和社会敏感性）？ 与该问题有关的文献资料是否丰富？能否及时和方便得到（论文研究工作的时间限制）？ 这项研究是否符合自己今后的发展目标？ 研究活动能否得到必要的支持？

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书面言语的时期。 33. （一）词汇的发展 1．词汇量的发展 3-7岁可以说是一生中词汇增加最快的时期。到七岁时大约增长到三岁时的四倍。 词是言语的基本构成单位，词汇量多就容易表达思想，词代表一定的意

某些特定的功能。 2.通信与导航设备 通信设备 高频通信系统（HF） 甚高频通信系统（VHF） 选择呼叫系统（SELCAL） 18. 导航设备 甚高频全向无线电信标/测距仪系统VOR/DME 无方向性无线电信标系统（NDB）

理论新创：身份建构理论、关系管理模式 学科融合：语用学与其他邻近学科（认知语言学、语义学、句法学、词汇学等）的界面探索 方法创新：历时语用学研究、语料库语用分析、多模态语用分析；交际者自身视角（主位视角）

5GB——把1000首歌装进你的口袋 60. 7亿什么概念？杯子连起来可绕地球两圈香飘飘一年卖出7亿多杯 61. 3、使用超“酷”的词汇 62. 插上电源。哇，搞定！——乔布斯 描述第一代iPod传输歌曲的功能时 63. Impact

10. 胆囊嵌顿时临床表现 ——体征右上腹有压痛右上腹触及肿大胆囊Murphy征阳性 11. 病史资料 床号： 33 姓名：龚秀英 性别：女 年龄：69岁诊断：1胆总管结石 2 急性胆囊炎入院时间：1

西安——石榴北京——月季 太原——菊花 沈阳——玫瑰 长春——君子兰 长沙——杜鹃花思考研究：市花和城市的特点或它的历史有什么 关系？去查一查资料。 44. 扩展思维练习： 学习文中的表达方法，写一写 你童年难与忘怀

表达型 交际型 稳定型 稳健型精确型 完美型 12. 问卷中共有28个问题，每道题都有4组描述性的词汇，你需要从中分别选出一个最接近（M）和最不接近（L）你工作中的状态，但这两个答案不能是相同的。 DISC测评——步骤一

⑵ 点评实习医师及其它医师在教学查房中的表现，提出改进意见。 ⑶ 提出问题、布置作业如思考题和指定阅读参考资料。 4、记录教学查房实施 9. 三、基本要求1、主持查房教师：由主治医师（讲师）以上职称教师主持

深入了解产品，除非有太多的东西要说，决不开始写 写文案前，找和产品有关的人聊一聊。文案首先要考虑消费者而非产品 把所有的资料都放在手边 要想有效率就记住：思考时，不写作；写作时，不思考 如果你真的准备好可以动笔，应该就不必再费思量