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植物生长素响应因子基因的研究进展 方 佳， 何勇清， 余敏芬， 郑炳松 （浙江农林大学 亚热带森林培育省部共建国家重点实验室培育基地， 浙江 临安 311300） 摘要： 生长素响应因子（ARF）是一类调控生长素响应基因表达的转录因子，

士农工商 ”“ 冗” 等词语的意思。 2. 掌握说明顺序，重点学习第 4 段的空间顺序 和全文的逻辑顺序。 3. 初步了解文艺性说明文，学习摹状貌的说明 方法。 4. 感受《梦回繁华》典雅而富有韵味的语言。

识。各族人民正 像万丈瀑布，滚滚波涛，以坚定的信念，顽强的毅力，向着社会主义建设的宏伟目标， 向着振兴中华的光辉大道奋勇前进！ 啊！奔腾吧，壮观的长白山瀑布！ 1.文中加点字在文中的读音为： ____，它的另一个读音是：

中国石油重视实地调研、考察与交流。2006 年 3 月 ,赴四川重点考察了生物能源发展状况及资源 情况 ;赴云南、河北、湖南、内蒙等地实地调研油料原 料林基地建设 ;赴印度考察交流麻疯树种植基地经 验。这为中国石油进一步稳健发展生物质能源打下

职报告一般分为四个部分：一是基本情况，就是履职的时间、 地点及完成的工作等；二是成绩经验，主要讲做了哪些工作、 取得了哪些成绩、有哪些心得体会等；三是问题不足，反思 分析自己的缺点和不足，要客观实在，不遮遮掩掩；四是下 步打算，对今后工作怎么干有大概的思路方向。

鼓励学生探究情节的展开，并思考情节的发展和原来的内容是 否有矛盾之处，探究转折的妙处。 在指导学生学习必修二《祝福》一文的时候，笔者就设计了 阶梯性任务，鼓励学生一步步探究文章的情节突转处。首先鼓 励

的值； （2）若 sin cos 2 AB ab ，求sin( )2B  的值． 6.（2019 浙江 14）在 ABC△ 中， 90ABC  ， 4AB  ， 3BC  ，点 D 在线段 AC

23 13 Mr R RM 故选 D. 2010-2018 年 一、选择题 1．(2018 浙江)已知 1a ， 2a ， 3a ， 4a 成等比数列，且 1 2 3 4 1 2 3ln( )a

42，||DE = 25，则 的焦点到准线的距离为 A．2 B．4 C．6 D．8 5．（ 2015 浙江）如图，设抛物线 2 4yx 的焦点为 F，不经过焦点的直线上有三个不同的 点 ,,ABC，其中点

专题六 数列 第十八讲 数列的综合应用 2019 年 1.（2019 浙江 10）设 a，b∈R，数列{an}中 an=a，an+1=an 2+b， n N ,则 A．当 b= 1 2 时，a10＞10

、课文前后进行关联，并在头脑中形成语文要素网络。只有这样，才能从 更高的视角把握教材，引导学生深入学习本单元的内容。 ［关键词］统编教材；教材解析；教学建议 ［中图分类号］ G623.2 ［文献标识码］

olland》。由那英、汪峰、杨坤、 齐秦担任导师，华少主持，于 2014 年 7 月 18 日由浙江卫视首播，2014 年 10 月 7 日结束，共 16 期节目。该节目导师和学员阵容话题性极强，具有极为广泛的

本组教材是由我上学了和识字1、2、3、4、5 组成。我上学了用四幅图，帮助学生热爱 祖国，了解学习常规。“识字”属于象形字归类识字：《天地人》是对学生进行学习目的、学 习态度的教育；《金木水火土》展示了儿歌的语言美和韵律美；《口耳目》用图文结合的方

学特性等内容，该课程教学的目的是让学生掌握微电子学 专业所用的基本器件知识，为学习集成电路工艺和设计打 下理论基础。 二、目前课程面临的问题 1.学生的知识基础的不足。要系统而深入地学习《半导 体器件物理》课程，一般要求具备量子力学、固体物理及统

ICS 93.080 P 66 DB33 浙江省地方标准 DB33/T 2154—2018 公路桥梁后张法预应力施工技术规范 Technical specification for post-tensioned

．导语设计 中国的汉字丰富多彩，一个字有好多种读音，不同的读 音包含了说话人不同的思想感情。今天我们来学习铁凝的一 篇抒情小说，同学们在课前已经预习了这篇课文。首先，我 想请两位同学读一读课题。 标题中的“哦”，读什么音？怎样理解？

同样，有 了关联词，我们说的句子才更加连贯，一起更加清楚。 在今天的课堂里，庹庹老师和小朋友们一起学习了这几组关联词： 因为……所以…… 一边……一边…… 如果……就…… 有的……有的……还有的…… 先……再……然后……

— 1 — 杭州市机关党员干部队伍思想状况调查分析 市直机关工委办公室 为检验“两学一做”学习教育成效和巩固学习教育成果，进一 步加强全市机关干部队伍建设，打造一支建设独特韵味别样精彩 世界名城的铁军排头兵，今年

要：信息技术水平不断发展，广泛应用于小学语文课堂教学，为语文教学工作带来了很大的便利，使学生 的自主、合作、探究式学习方式得以体现，主体地位得以确立，语文课堂教学中要求学生掌握的阅读能力、写作能 力和探究能力都得以发

先生对时间的看法。朱自清先生的《匆匆》一文，表达了对时间 溜走的惋惜和无奈。你对时间有什么看法？你是怎样珍惜时间 的？写出自己对时间的感悟。题目自拟，500 字左右。 2019 春季下册人教语文六年级第一单元测试卷 一、1.níng√ jí√