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大学 2010  届毕业论文（设计）指导教师评分表(word格式表格，打开后格式正常，转载请注明来自:香当网http://www.原链接已经失效或不安全/) 学院：　　系别： 　　专业（专业方向）：

**集团9月证券从业考试培训讲师评分表 讲师名称 课程主题 评委名称 评分日期 评分项目 评分标准（分） 得分 讲义准备 充分、完善（5分） 良好（3分） 一般（2分） 差（0分） 开场 有号召力感染力（5）

施工现场检查评分记录表 （现场管理部分） 施工单位： 工程名称： 年 月 日 序号 检 查 项 目 检查情况 标准分值 评定分值 1 现 场 状 况 施工现场大门和围挡牢固整齐，符合要求 5 2 临设工程牢固整齐，材质符合要求

公司客户部客户管理考核评分表 指标类别 指 标 评分标准 实际得分 备 注 优 良 中 差 定 性 指 标 （1）客户资料分析情况 5 3 1 0 （2）客户开发企划案的实施情况 5 3 1 0 （3）开发新客户情况

公司库管员绩效考核评分表 姓 名 岗 位 库管员 考核 负责人 考核期限 自 年 月 日至 年 月 日 考核项目 考核内容 应得分 主管 评分 经理 评分 工作内容 材料、设备的入库、出库验收、登记签证管理

建筑工程门型脚手架检查评分表 序号 检查项目 扣 分 标 准 应得分数 扣减分数 实得分数 1 保 证 项 目 施工方案 脚手架无施工方案，扣10分 施工方案不符合规范要求，扣5分 脚手架高度超过规

表1-1 井工煤矿安全生产标准化评分表 序号 名称 标准分值 权重（ai） 考核得分（Mi） 加权得分 1 安全风险分级管控 100 0.15 2 事故隐患排查治理 100 0.15 3 通风 100

公司领导干部年终考评评分表 年度 考评日期： 姓名 部门 职务 指标 说明 满分分值 实际得分 备注 本年计划任务完成情况 （满分55分） 计划任务 实际完成 能力考评 （满分45分） 领导能力 组织能力

  附件： **市书香村居建设暗访检查评分表 检查项目及基本分值 得分 加分项目及评分标准 得分 检查项目 评分标准 村居 乡镇 县区 村居 乡镇 县区 1.集中宣讲进村居活动 （45分）    

经典诗文诵读比赛评分标准以及打分表  1、仪表形象：（1 分） 服饰大方、自然、整齐、举止从容、端正，精神饱满，态度亲切。  2、语言表达：（3 分）  普通话标准，吐字清楚、准确，语言生动，语气、

项目管理项目检查考核评分汇总表（表2） 项目名称 施工单位 设计单位 项目经理 工程造价 建筑面积 层数 检查时间 检查人 序号 检 评 项 目 标准分 检 查 结 果 单 项 得 分 折合标准得分

市容环境卫生与环境保护暗访评分表 （县综合执法局、叙永生态环境局） 分值 300分 得分 序号 检查项目及分值 评分内容 赋分区间 得分 底限分值 争取分值 1 公厕 （20分） 公厕布局合理，管理

中高层管理人员绩效考核上级评分表 考核期间： 年 月至 年 月 姓名 部门 岗位 □月度 □年度 绩 效 序号 指标 完成情况 A B C D 任务 绩效 1 重要任务完成情况 1 定性指标 定量指标

员工季度绩效考核评分表 姓 名 工 号 进公司日期 公 司 部 门 职 位 考核项目 内容 评分 特殊说明项 工作与能力（70％） 工作质量 工作量 工作效率 工作完成时间 工作方法 工作态度 执行力

施工现场检查评分记录表 （环境保护管理部分） 施工单位： 工程名称： 年 月 日 序号 检 查 项 目 检查情况 标准分值 评定分值 1 防 大 气 污 染 施工应搭设封闭式垃圾道或采用容器吊运 10

标准化地面变电所评分表        年       月      日                                                                   

附件7 “安康杯”竞赛考核评分表  考核 项目 考核内容 考评分 自评分 考核分 组织 领导 （10分） 成立竞赛组委会（1.5分）、行政一把手任组委会主任（1.5分） 3 竞赛活动有计划、有检查、有评比、有奖励（各1分）

 选拔干部候选人评分表 姓名： 部分： 年 月 日 服务单位 到职日期 年 月 日 全年资 年 日 出年 生月 年 月 日 岁 籍贯 省 县市 性别 学历 现职任务 本 经 职 位 验 十年以上 五年以上

    冶金等工贸企业安全生产标准化基本规范评分表 自评/评审单位：   ***************制造有限公司 自评/评审时间：从2015 年7月20日 到 2015年9月10日          

现场解说本班幼儿开展的游戏活动评分表 内容 评分标准 分值 现场解说本班幼儿游戏 游戏指导 1. 教师能全方位地观察幼儿的表现，理解幼儿的游戏行为，能结合游戏类型和幼儿年龄特点，解读幼儿行为水平和发展特点。