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遗憾的是，在“不能输在起跑线上”的口号下，家长对孩子的教育过分追求知识的积累，忽略习惯、兴趣、能力的激发与培养，孩子的年龄特点及个体差异性未得到充分的尊重。为了“不输在起跑线上”，有些幼儿园丧失了科

执教内容 确定起跑线 自我评价 这节课主要让学生经历运用圆的有关知识计算弯道长度的过程，了解“跑道的弯道部分，外圈比内圈要长”，从而体会确定起跑线的意义；理解相邻跑道的长度差与圆的周长以及起跑线位置之间的

然后，各组分开进行游戏。 　　2、让第一个目标人物面朝小组站着，他现在扮演“起跑线”的角色。与培训师说“跑!”时，“起跑线”立即朝他的团队喊一些词，比如太阳、花朵、桌子等。这时每一个小组成员必须快速地

不能重叠覆盖。 3. 在离正方形十米远处，划一起跑线。整个游戏期间纸张位置不得更改。 4. 讲师宣布游戏规则： A． 游戏开始前，小组成员全部站在起跑线外。讲师喊开始后（同时开始计时），所有小组成员跑

　　22、创设优良家庭环境，让孩子全身心投入学习。 　　23、让每一个学生都成功。 　　24、让您的孩子赢在起跑线上。 　　25、接收生活挑战，培养全面素质 　　26、热爱生活，学会生活，创造生活。 　　27、职责高于一切，成就源于付出

　　承办单位：平果高级中学 　　道具：篮球3个、秒表1个 　　比赛规则： 2人同时站于起跑线后夹球到终点再返回起点，另2人再站于起跑线后夹球到终点再返回起点，比赛中2人要共同用背部夹住球前行，途中背部离球、用其

0个，起跑线和终点线间距50米。 活动详细：参赛者并排站在起跑线后，用绳子将二人的内侧腿捆好，比赛开始，二人向前跑出，到达终点后再返回起跑点，解开绳子交给下一组成员直至最后一组成员成功返回起跑线，用时最短的一组获胜。

软式跨栏 孩子跟家长一起在起点开始，手持接力环。跨越障碍栏之后将接力环交给下一对。 记时从第一名队员跑过起跑线时开始，当最后一名队员完成相应距离并跑过终点线时停表。 跪式手榴弹 垫子 条形即时贴 实心球* 用

B．①②③ C．①②④ D．①③④ 6. 【奋力向前，挑战极限】 经常有人说：“人生不能输在起跑线上。”如果我们已经输在起跑线上，应该怎么办？在距离2018年高考100天的时候，上海卫视《挑战极限》节目以“知识

　　(1)老鹰抓小鸡(老套的玩法过程省略) 　　(2)青蛙跳 　　需要道具： 　　用粉笔或者绳子划出各队的起跑线、跑道、终点线。两队起跑线之间距离30米，每条跑道长约20米，约宽1米。 包装绳用于绑住参赛队员的双手。 　　详细游戏规则：

些我们平时都已经看惯了的跑道，到了杨老师嘴里就变得很专业，分道线、1.22-1.25米跑道宽度，起跑线、终点线所有的东西都非常专业，也很准确，孩子们带着好奇和疑惑看着这个操场很难弄清楚杨老师说的是什么

“新的起跑线”，另外一个就是“同一个起跑线”。新的起跑线就是说希望大家不要再犹豫和彷徨，不要再后悔和怨恨，也不要再沉缅和遗憾，而是要立刻踏上学历不同年龄也不同的很多年轻人都要踏上的同一个起跑线，学历已

赛时，每班的两组队员横向站在起跑线上，将每组队员相邻两人的左脚或右脚系在一起。当裁判下达开始口令后，第一组队员沿跑道向前跑，直到终点，第一组到达时第二组出发，最先到达起跑线的班级获胜。 　　比赛开始前各班常务人员须协助与确认绑好;

____?他们只看见“起跑线”，看不见孩子的远方;只看见考试的成绩，看不见孩子的灵动。 要说现时的家长，也确实难当。既要下得厨房，出得厅堂，还得“上得课堂”，他们满心满眼“起跑线”，都是缘于望子成龙、

历史教师寄语 　　今天，我们站在高中的起跑线上又一次聚在一起， 　　你正看着我，我正看着你， 　　心中涌动着万千思绪： 　　年老的我，不能亲自带着年轻的你 　　去感受高山的淳朴、流水的真挚； 　　也不能亲自带着你

车，最后一名同学也要单脚跳步前进，不能双脚着地。场地上划好起跑线和终点线，其距离为30米(以一篮球场宽为准，来回)，游戏开始时，各队从起跑线出发，跳步前进，绕过障碍物回到起点，最先到达起点的为胜。按时间记名次，按名次记分。

，亦教育出愉快的被教育者。 　　（二）“每个人都有起跑线” 　　此话语摘自许锡良教授讲座。其讲座的核心是尊重生命、敬畏生命。 　　“每个人都有起跑线。”人生而有差异，在人生路上行走的步伐也有不同，或平

　　挑战运动极限，演绎健美人学！ 　　互相学习，取长补短，再接再厉，勇攀高峰 　　致百米运动员 　　起跑线上 　　你们一字排开 　　健美的肌肉蕴含着爆发力量 　　坚定的目光中充满了自信 　　枪响了 　　你们开始了并不长的征程

幼儿园元旦亲子游戏 　　1、过节了 　　准备：各色气球十个 放在离起跑线十米处的桌子上。 　　玩法：家长站在气球边，幼儿站在起跑处，发令后幼儿跑向家长，家长将 气球吹起和幼儿一起跑回终点，下一个幼儿出发。

　　在场地两端画一条起跑线和一条终点线，请几对父子站在起跑线上，妈妈用一根长带子将爸爸和孩子相邻的一条腿绑在一起，爸爸双手背后，听到口令后，爸爸和孩子一起出发向关跑，到终点线后反回，以先反回到起跑线者为胜。妈妈为爸爸和孩子解开带子。