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以及生活习性的变化。 33. 《我是什么》讲了一件什么事？ 34. 《我是什么》是一篇寓水的知识于趣味故事里的童话，采用拟人手法，以第一人称“我”的叙述方式，生动形象地介绍了自然界中水的不同形态和水的利与害。

比如左边的跑道， 本来就是一个普通的门厅， 但因为增加了跑道本身的色彩， 使它里面的功能多样化了， 也增加了趣味性。 一层室内活动大厅与后院实际是一个空间，地面不做高差， 令玻璃隔断。以及屋顶的延伸都强化了这个整合性。墙上那些英文字母图形的窗洞，

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这个故事多么有趣呀，你能回家后给家长讲讲吗？只有会复述了，才能讲给家长听。借助板书练习复述。 (提示：为了突出故事的趣味，可以通过不同的神态或语气来讲述，也可以加上适当的动作来表现。)组内练习复述，推选代表全班展示复述，评选优胜小组。

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它们一定要为兔子加油，让兔子为家族争光。发挥想象力。 侧面描写，突出龟兔赛跑的影响力。 增加情节的趣味。 35. 这时，裁判狮子大王“砰”地一声枪响，比赛开始了，兔子鼓足了劲往前跑，而乌龟则利用溜冰鞋

基本内涵三严三实“三严三实”的基本内涵 8. 就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。 严以修身三 严“三严三实”的基本内涵 9. 就是要坚持用权为民，按规则、按制

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。 39. 赏读全文 这篇文章用生动的语言介绍了爬山虎的特点。文章虽然是说明文，但是语言生动形象，趣味横生。 40. 课文通过介绍爬山虎生长的地方、爬山虎的叶子、脚的形状和特点，以及它是如何一脚一脚往

砖之间的摩擦力大小为________，2、3块砖之间的摩擦力是_________________。趣味练习FFGf=4mgf 1=2mg=2mgmg2mgmg 2mg mgFF12FF

里为中国革命呕心沥血，毛泽东主席称其“是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人”。作者简介 5. 棒初读课文恩血 撤险瓦帘迅速夺秒我会认 6. 注意：“

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根据任务选择合适的材料，根据阅读的目的选择阅读的内容。 1.它可以节省阅读时间。 2.它可以提高阅读效率。 3.增强阅读的趣味性和灵活性。 7. 1.要求：写玩具制作指南，教别人玩这种玩具。 阅读重点：制作竹节人的过程。 2

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栩如生的人物形象，读后给人留下了深刻印象。人物幽默的个性，加上作者诙谐的手法，生动的语言，文章读来趣味横生。 23. (本页无文本内容)

我会写舅津斩限凯葛衰刊琐朴述贾篇某 不要漏写一横。 18. 理解词语一知半解索然无味朦朦胧胧知道得不全面，理解得不透彻。形容毫无趣味。模模糊糊，不清楚。也可指人的意识十分不清晰或事物界限不清。 19. 快速地默读一遍课文，想想课文

理念。正荣集团愿意以专业的力量为全社会幸福指数的提升而服务。 此次乐跑活动，营销事件+交流大平台+趣味互动游戏设置+精彩节目表演 就是正荣为了业主的幸福和全社会的幸福做出的努力。 11. 活动现场规划路线规划现场布置物料准备

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21.    （4）培养良好的兴趣爱好。一个人有了良好的兴趣爱好，才不会觉得空虚、无聊，才会脱离低级趣味，远离不良诱惑。  （5）专时专用。将自己可支配的时间进行周密合理的安排，专时专用，使自己的生活有

24. 第二组：这段话的意思，我终于搞懂了。··指语言文字等的意义、含义这篇文章挺有意思。··指趣味你说这话是什么意思。··指意见，愿望 25. 日积月累蝉 [唐]虞世南  垂 饮清露，流响出疏桐。