六年级上册美术课件-6《让剪影动起来》 人教新课标(2014秋) (共18张PPT)
族民间广为流传的傀儡戏之一。表演时,艺人们在白色幕布后面,一边用手操纵戏曲人物,一边用当地流行的曲调唱述故事,同时配以打击乐器和弦乐,有浓厚的乡土气息。 5. 皮影戏表演 6. 欣赏皮影人物 7. 欣赏皮影人物
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族民间广为流传的傀儡戏之一。表演时,艺人们在白色幕布后面,一边用手操纵戏曲人物,一边用当地流行的曲调唱述故事,同时配以打击乐器和弦乐,有浓厚的乡土气息。 5. 皮影戏表演 6. 欣赏皮影人物 7. 欣赏皮影人物
、毁灭自己二、 祸及家庭三、 危害社会 8. 演一演 家有吸毒者角色扮演01 父母吸毒家庭讨论02 子女吸毒家庭每组6人,先讨论设定场景; 小组展示表演; 最后由代表分享感受。家人吸毒对家庭的影响有哪些?每组6人,先讨论设定场景;
25. 情景表演——戴上头饰表演鱼儿在荷叶中戏游的欢乐情景 4个同学戴着东、南、西、北的头饰扮演东、南、西、北,3个同学戴着小鱼的头饰扮演小鱼,6个同学戴着荷叶的头饰扮演荷叶,边背诵边表演。 26.
过剩经济中的库存是企业经营的最大风险 快速响应才能留住客户对传统管理的挑战是什么?新经济时代的特点8 9. 总体解决方案根据咨询对企业管理的经验,结合对企业变革需求的理解,提出如下的总体思路:信息化建设 ERP CRM
清楚管理資訊系統之演進 區別運籌管理與供應鏈管理2 3. 1.產業趨勢70年代到90年代,台灣產業由代工型態轉為分工型態 轉變過程中,企業內部、外部及整體企業的管理模式、技術及系統亦有不同階段之演進 企業內部
小鸭子飞快地游到小公鸡身边。小鸭子游到小公鸡身边。 11. “鸭子哥哥,谢谢你”。 12. 也他地 13. 课后作业1.演一演。和同学一起把这个故事演一演。 2.讲一讲。回家把这个故事讲给爸爸妈妈听。 3.读一读。自读课本第15课,鲸鱼和小鱼的故事。
到生产或工作现场,发现、记录问题,个案积累到反映实质和具有代表性时,就可以作为依据提出培训项目开发方案 员工基本素质台帐:员工待开发的潜能、能力倾向和培训需求动向等 相关新信息台帐:培训信息、政策信息、师资信息等
实际的工作表现与面试的表现不一致 录用的人员与职位要求不符或者与公司的文化不能融合 人员流失过快 招聘成本太高 6. 四、招聘方案的目标 达到成本效率 吸引高度合格的候选人 帮助确保那些被雇佣的人留在公司 7. 五、影响求职者接受一项工作的因素
题? 第二部分 我们用什么框架帮助我们的客户改进组织效率? 第三部分 一个助理顾问在组织工作中应扮演什么角色? 第四部分 助理顾问可以在什么地方发掘更多的问题? 4. 1、为什么组织同你的项目有关? 2、组织的核心框架
题? 第二部分 我们用什么框架帮助我们的客户改进组织效率? 第三部分 一个助理顾问在组织工作中应扮演什么角色? 第四部分 助理顾问可以在什么地方发掘更多的问题? 4. 1、为什么组织同你的项目有关? 2、组织的核心框架
题? 第二部分 我们用什么框架帮助我们的客户改进组织效率? 第三部分 一个助理顾问在组织工作中应扮演什么角色? 第四部分 助理顾问可以在什么地方发掘更多的问题? 4. 1、为什么组织同你的项目有关? 2、组织的核心框架
题? 第二部分 我们用什么框架帮助我们的客户改进组织效率? 第三部分 一个助理顾问在组织工作中应扮演什么角色? 第四部分 助理顾问可以在什么地方发掘更多的问题? 4. 1、为什么组织同你的项目有关? 2、组织的核心框架
题? 第二部分 我们用什么框架帮助我们的客户改进组织效率? 第三部分 一个助理顾问在组织工作中应扮演什么角色? 第四部分 助理顾问可以在什么地方发掘更多的问题? 4. 1、为什么组织同你的项目有关? 2、组织的核心框架
到了一个江湖高手集中的地方? 博士生也内急了。这个池塘两边有围墙,要到对面厕所非得绕十分钟的路,而回单位上又太远,怎么办? 博士生也不愿意去问两位所长,憋了半天后,也起身往水里跨:我就不信本科生能过的水面,我博士生不能过。
10. 激勵教導者(Motivator & Coach)激勵工作態度 主動積極心態 勇於面對問題 扮演卓越教練 現場工作教導 觸發快速學習 11. 文化塑造者(Culture Builder)創新組織文化
10. 激勵教導者(Motivator & Coach)激勵工作態度 主動積極心態 勇於面對問題 扮演卓越教練 現場工作教導 觸發快速學習 11. 文化塑造者(Culture Builder)創新組織文化
高危险场所灯具光源应急点亮的响应时间不应大于0.25s; .其他场所灯具光源应急点亮的响应时间不应大于5s; .具有两种及以上疏散指示方案的场所,标志灯光源点亮、熄灭的响应时间不应大于5s。 22. (本页无文本内容) 23. 消防应急
最爱看的电视节目就要开始了, 但爸爸正在看足球赛。 13. 请大家与同桌商量商量,选择其中的一种情况合作演一演,一人演成成,另一个演菲菲或爸爸。 14. 与人商量有学问,语气委婉又诚恳,理由充分且具体,商量未成别气馁,
家带来的快乐。 12. 3.演一演:小组派同学选择本组喜欢的游戏,上台表演给大家看。要注意生动形象,表现出游戏的乐趣所在。 13. 老师:同学们,今天我们来邀请小伙伴表演做游戏,大家可以一边说,一边做动作,这样别人更容易明白。交际示例
最爱看的电视节目就要开始了, 但爸爸正在看足球赛。 13. 请大家与同桌商量商量,选择其中的一种情况合作演一演,一人演成成,另一个演菲菲或爸爸。 14. 与人商量有学问,语气委婉又诚恳,理由充分且具体,商量未成别气馁,