香当网

蹲踞式起跑教案(精选多篇) 第一篇：蹲踞式起跑教案 蹲踞式起跑教案 一、指导思想： 本课以新课标的教育理念——坚持“健康第一”为依据，以最终使学生终身受益为宗旨。在教学中注重培养学生对体育运动的爱好

发   身   体   活   动   阶   段       恢复身心阶段       一.展示蹲踞式跳远的挂图.     二.游戏:跳单双圈                       三.立定跳远

蹲踞式跳远说课设计 1、      教材：1、      教学内容：《蹲踞式跳远》是晨光出版社九年义务教育云南省小学乡土教材《体育》五年级第十册教材第六课中的内容，在课本第15页。 2、     

 六 年级体育实践课教案 第 9 课时 教材 1.蹲踞式跳远 2.小排球 教学任务 1. 改进助跑起跳技术，踏跳快速有力。 2. 发展灵敏素质。 3. 培养学生积极认真参加体育锻炼的好习惯。 课的结构

教材内容：蹲踞式起跑  游戏：看谁投的准   课的任务：（一）进一步掌握蹲踞式起跑的技术动作，发展学生感知、判断和快速反应能力。 （二）通过游戏：看谁投的准，发展学生的上肢力量及投掷的准确性。         

年级 五 人数 日期 执教 班级 组班形式 自然班 周次 二 课次 3 内容 主题 1、跳跃：蹲踞式跳远 4-（2） 2、、攀登与爬越：爬竿 2-（2） 重点 安全滑降 难点 勇于挑战 学习 目标

主题 1、跳跃：蹲距式跳远 4-（3） 2、基本内容II——小篮球 10-（1） 重点 快速助跑 五指拨球 手不空球 难点 快速互评 动作协调 学习 目标 1．95%的学生掌握快速助跑的蹲距式跳远的动作，增强跳跃能力

内容 主题 1．跳跃：蹲 距 式 跳 远4-（4） 2．攀爬：爬越120厘米高障碍物 4—(2) 重点 动作协调配合 难点 简单互评 相互保护 学习 目标 1．90%的学生学会蹲 距 式 跳 远 的 动 作，发

 六 年级体育实践课教案 第 6 课时 教材 1.韵律体操 2.蹲踞式跳远 教学任务 1. 学习掌握第二段动作。 2. 提高学生动作的协调性和节奏感。 3. 培养学生互相协作的良好品质。 课的结构 教

非常简历造就别样起跑 上周六，天气的寒冷丝毫没能阻挡同学们参加第二场晨报求职就业系列讲座的热情，近500名同学在人力资源专家刘大卫就简历为主题的精彩演讲中，度过了一个满载收获的下午。 　　刘大卫说，

在传统中寻求突破 ——电影《起跑线》影评 ** 《起跑线》这部电影在上映之后便引起了不小的关注，这部电影以喜剧为基调，体现出了浓厚的印度电影的特色。但同时也反映出了不少社会问题，尤其是教育方面的问题

赢在绿色起跑线   俗话说“民以食为天”， 随着生活水平的提高，人们对吃的要求也越来越高，不仅要吃得健康、科学，又要吃得绿色、环保。近年来食品安全事故层出不穷，“问题食品”之多，涉及范围之广，造成恶

1. 《站立式起跑》 2. 一.教材 1.教学背景 六年级上学期学生主要进行田径、体操、游戏这三大方面的学习。而田径方面的诸多内容在本学期占的比例比较多，作为站立式起跑六年级甚至整个小学过程的体育教材

2017圣诞最新晚会游戏：蔬菜蹲蹲乐 　　游戏名称：蔬菜蹲蹲乐 　　游戏类型：晨会游戏、晚会游戏 　　游戏道具：a4大小的纸6-8张、记号笔一支 　　游戏时间：20-30分钟 　　游戏规则： 　　主

1. 装配式建筑介绍 2. 目录前言 一、相关概念简介 二、施工工艺简介 三、与传统工艺的比较 四、常用结构体系 五、相关政策简述 六、装配式建筑施工存在的问题 七、结论与展望 3. 建筑产业现代化的需求

1. 第2章 应变式传感器教学内容 本章阐述应变式传感器的工作原理；应变片的种类；应变片的特性；应变片的温度误差及补偿；应变片的测量电路；应变式传感器的应用。 教学重点 1. 应变片的工作原理及基本特性；

1. chinakui转发：http://www.原链接已经失效或不安全2. chinakui转发：http://www.原链接已经失效或不安全3. chinakui转发：http://www.原链接已经失效或不安全<li data

“蹲点服务”调研总结 **市司法局  魏文永     2月10日是我的“蹲点服务”调研日，上午7：30分我带领震坤律师事务所律师徐彬、农村改造提升活动驻村工作组王希会、王竞等人赶到了蹲点村----乔桥镇西孟堂村。

驻村蹲点调研报告 按照市委常委会教育实践活动方案安排，x月x日到x日，我到教育实践活动联系点xx区xx镇进行了驻村蹲点调研，期间住农家屋、吃农家饭、议农家事、听农家话，来到群众中间，广泛听取了百姓心声，使我接受了一次深刻的群众路线教育。

蹲点手记 时间：2014年4月29日 地点：吴家庄村 服务群众无止境，到基层来，就是为了听真话、办实事的。对他们提出的困难，我们要结合相关部门了解情况、落实责任、明确时限，研究解决办法，各级干部的心