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个大桃子， 落在山顶的石盘上。 在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子“。它两只胳膊抱着 腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。这就是有 趣的“猴子观海“。 “仙人指路“就更有趣了！远远望去，那巨石真像一位仙

小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的 翅膀。 小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌 唱。 1.选文共有（ ）个自然段。（1 分） 2.从选文中找出恰当的词语填在括号里。（3

今天，爸爸妈妈带我去玩。走到半路上，我看见一头牛正在津（jīn） 津有味地吃草。我对爸爸说：“爸爸，我要看牛。”说完，我就蹲在路边 认真地看起牛来。牛的身体可结实了，腿粗粗的，一条长长的尾巴一甩一 甩的，正在赶蝇子呢！我最喜欢它的那对角了，弯弯的，（像

变传统教材编写中以教师的“教”组 织教学过程的设计思路，消解以“预成的学习结果”为核心的教材组织模式下课文加练习 的刻板结构，将活动型教学中学生的活动过程作为设计的主要依据。因此，教材试图从学 生的学

（微信搜索即可） 一个一个素材，用图文并茂的方式展示出来 3、汇总型 《这10 个工具让你高效制作PPT》 链接：https://zhuanlan.zhihu.com/p/23315686 同一个主旨：

半时间里，我们经历了初创、搁置、重提，以及后来的修 改、再修改，完善、再完善等等无数环节。其中，设计方 案的 ppt 修改了二十多遍，向县委常委会汇报的材料丰富 版与压缩版各有5 个。不断的精益求精，为的就是用最精

全科知识的获取，还需要加 强全科实践能力的形成和全科卓越品质的养成，这就对高师院校师范生的培养方 式提出了明确的要求。 本文通过分析以往师范教育中教育实践能力培养体系建立的缺失，实践方式 单一等问题，

12 三．解构式思考（上）…………………………………………………………………………. 16 四．解构式思考（下）………………………………………………………………………..... 22 五．建构式思考（上、

六中、白泉初中扩招工 作，有效整合农村小规模初中学校，狠抓农村初中的教学管 理和质量提升。规范集团化办学模式，加强X 小学教育集团与檀枫小学教育集团的内部管理机制的建设和完善，不断凸 显集团办学效应。 3.提

他是不会吃东西的。思量片刻后，杰克逊大叔说：“小伙子，您愿意 为我捶捶背吗？”说着就蹲．(dēng dūn)在这个年轻人的跟前。年轻 人也蹲下来，轻轻地给杰克逊大叔捶背。 1、我知道这短文选自《 》。 2、我能在“□”按原文填写标点。

） （ ） （ ） 是 ( ） 永 （ ）（ ） （ ） 2. 找春天 1．找出选文中 AABB 式的词语。 2、选文多处运用了比喻的修辞方法。用“ ”画出选 文 中 的 一 个 比 喻 句 ， 这 句

质的均衡饮食，通过步行或跑步等适度运动提高骨强度。 14．预防压力性尿失禁。注意改变使腹压增高的行为方 式和生活习惯，如长期站立、蹲位、负重、长期慢性咳嗽、 便秘等。 15．保持良好心态，学会自我疏导。一旦发觉老年人出

与行人混行，从而危害行人安全；通过相应的交通设施如护栏等分割行人流与非机动车流。 问题（5）：行人“中国式”过马路：违反信号灯指示，不走人行横道等，导致交叉口客流 交织混乱。 解决方案：在确保行人通行的信号

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8、提枪加油：提枪前需确认油品无误。正确的加油姿 势为：一手持加油枪，一手扶住加油胶管，并根据油箱位臵 采用站立或半蹲的姿势加油。 拉动油枪时， 应注意松开盘管， 以免扭断软管或拉长到极限。加油过程中应密切注意油箱口，

②妈妈每天( )完工作赶忙回家辅导小红的( )业。 5.把字词连成句。（填序号） （1） ①看见②荷叶③蹲着④上⑤小青蛙⑥小蝌蚪⑦一只 （2） ①一天天②地③长大了④白菜⑤嫩绿的 6.①可怪了，有时候．．．我很温和，有时候．．．我很暴躁。

她裂开嘴笑啦! 啦! 十一、阅读《荷叶圆圆》选段，回答问题。 小青蛙说:“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上,呱呱地放声歌唱。 小鱼儿说:“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去, 捧起一朵朵很美很美的水花。

这些狮子真有意思。它们有大有小。大的有几十厘米，小的只有几厘 米，甚(shèn)至连鼻子眼睛都看不清。它们的形状各不相同：有的蹲坐在 石柱上,好像朝着远方长吼；有的低着头，好像专心听桥下的流水声；有的 小狮子偎依在母狮子的怀里，好像正在熟睡；有的小狮子藏在大狮子的身

人力资源的需求，今年共招聘相关专业的大中院校毕业生 45 人。对新进公司的青年人才，继续推行导师带徒弟的方 式，实行“一带一”的培养，通过这样的方式，他们不仅 增长了工作才干，还提高了业务能力。 此外，新《劳动合同法》的实施，对企业人力资源管

三十六、对涉黑涉恶问题突出的地区、行 业、领域,可以通过哪些方式追责? 答:可以通过通报、约谈、挂牌督办等方 式,督促其限期整改。 对问题严重、造成恶劣 影响的,由纪检监察机关、组织人事部门依法 ·91·依纪对其第一责任人及其他相关责任人严肃