香当网

校运会采访稿――跳远，梦想的延伸 　　记者采访时看到的陈xx和在赛场上看到的她并不一样，在赛场上眼神笃定、英姿飒爽的海琪现在却是那么的文静，脸上总是挂着一丝像小女孩般羞涩而又温暖的微笑，看到记者的时

好品质。 体育与健康课教案 教学内容 1、立定跳远 2、游戏：跳远接力比赛 教学 目标 1、使学生理解立定跳远的基本技术原理和技术特点，明确学习的目的性。 2、初步学会立定跳远合理的技术动作，使学生能

运动会跳远加油广播稿 　　【篇一：运动会跳远加油稿】 　　向前冲吧 　　把所有的希望 　　都洒在这几十米的跑道上 　　加足油吧 　　把所有的汗水 　　都融在这十几米的坑道中吧 　　一二三跳! 　　跳

排球正面双手垫球 教材内容 1、 正面双手垫球技术动作学习。 2、 游戏：“勇士”接力比赛 课的类型 自选教材 教学目标 1、认知目标：利用挂图及教师示范，使学生建立正确动作技术概念，培养学生自练、自学能力。

单项式乘单项式 知识与技能： 1.会进行单项式与单项式的乘法运算 2.灵活运用单项式相乘的运算法则 过程与方法： 1.经历探索乘法运算法则的过程，体会乘法分配律的作用和转化思想 2.感受运算法则和相

 最新幼小衔接班数学教案 数一数 教学目标 　　1．创设情境帮助学生了解学校生活，激发学生学习数学的兴趣，渗透思想品德教育。 　　2．通过数数活动，初步了解学生的数数情况，使学生初步学会数数的方法。

小真的长头发教学设计                                         重庆市綦江区打通第二小学   卢芸芸   教材分析：     《 小真的长头发》是一篇充满童趣和

《小青蛙》一年级语文教案 　　《小青蛙》一年级语文教案1 　　教学目标 　　1、会认12个生字，会规范书写七个生字，学会一个新偏旁：病字旁。 　　2、能辨析“清、晴、睛、情、请”等同音字，学会自主识字。

2018-2019学年《小真的长头发》教学设计说明  厦门市天安小学  柯晓珊  学科：小学语文  课题：《小真的长头发》，部编版三年级下册第60—62页 一、教学内容分析 教学目标：  1.聚焦描写小真长头发的段

雪地里的小画家教案(精选多篇) 第一篇：雪地里的小画家教案 《雪地里的小画家》教学设计 第一课时 一、教学目标 （一）借助汉语拼音读课文，读准音、读成句。 （二）读懂每句话，理解词语意思。 （三）在

海安县机关幼儿园主题教育活动实施方案                        时间第二十周设计者王志梅 美术活动：小制作—我的本领大 活动目标： 1.复习巩固在卷，折，剪的基础上完成作品“炮仗”、 “窗花” 2.培养

《电梯小卫士》幼儿园小班平安故事教案 　　活动目标： 　　1、了解和把握乘坐电梯的平安学问。 　　2、情愿和同伴共享自己的阅历。 　　3、加强幼儿的平安意识。 　　4、探究、发觉生活中的多样性及特征。

2023年大班数学优秀教案《文具小超市》 时间：2023-09-25 大班数学优秀教案《文具小超市》。 每个老师不可缺少的课件是教案课件，大家在认真写教案课件了。是时候对自己教案课件工作做个新的规划了

四年级下册《小英雄雨来》 教学设计 教学目标： 　　1、准确认读“晋察冀、苇絮、飘飘悠悠”等难读的词，能读好句子中的拟声词，初步感受课文语言的口语化特点。 　　2、根据每部分大意，初步学会给每部分加

部编版小学语文第一册第10课 《大还是小》教学设计 一.教学目标 1.认识11个生字，认识竖心旁，会写“自、己”两个字。 2. 正确流利、有感情地朗读课文。 3.借助图文对比阅读，体验“大”的心理，唤醒自己生活的成长经验。

《小壁虎借尾巴》公开课教案设计 【课前透视】 这篇童话故事讲的是小壁虎向小鱼姐姐、黄牛伯伯、燕子阿姨借尾巴，因为他们各自尾巴都有用处所以没有借到。通过这个故事，同学认识到小鱼、黄牛、燕子尾巴的作用，

16 小真的长头发 16.《小真的长头发》教学设计      观门街小学  马芳    一、教学目标  1.会认“栅、麻、悠”8个字，会写“套、麻”等13个字。  2.通过默读课文，了解小真说她的长头发能做些什么？并用自己的话说一说。 

《小青蛙》基于标准的教学设计 教材来源：教育部审定2016 义务教育教科书╱人民教育出版社2016年版 内容来源：小学一年级语文（下册）第3课 主 题：识字 课 时：两课时 授课对象：一年级学生 设计者：

【课前准备】镜子、课件 【课时安排】四课时 【教学过程】 第一课时 一、 师做自我介绍。 二、 登记学生资料（可发小纸片让学生根据黑板上的项目进行填写，再课下整理；也可发登记表进行填写，但速度较慢，根据实际情况选择）。

《16小真的长头发》 龙台镇中心小学校     李玉萍   第二课时  【课时目标】   1.正确、流利地朗读课文，抓住重点词句，理解小真的长头发能做些什么。 2.能够将生活和想象结合，组织语言，进行想象力训练。 【教学过程 】