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药品管理 13. 管好新仪器设备申请 设备的培训 抢救设备的维护 设备的检测 设备故障 重大设备仪器故障有应急预案 设备管理 14. 环境及环节的管理环境管理 信息安全管理 环节管理 身份识别 病人沟通、医护人员沟通

预防为主预防为主的涵义： 1、预防的第一关键： 避免事故的发生 消除事故隐患 2、预防的二关键： 防止事故的扩大 落实应急预案 8. 主要负责人的 职责工作 9. 主要负责人（安全）要有什么观念呢？ 两个观念： ① 事故发生一定有原因，抓安全就一定有办法。

法律法规标准政策活动企 业安全管理机构（人）安全建章立制安全教育培训自我安全检查隐患排查治理个体防护应急能力事故企业——始终掌握预防事故主动权 5. 因缘果机械设备电气设备危险化学品检维修作业生产工艺（

事故一：酒后驾车酿成惨祸    某日凌晨，张某与朋友聚会饮酒后不顾劝阻，仍驾车上路，行至某路段违法并线与旁边正常行驶的车辆相撞，张某当场死亡，两车损坏。后经检测，张某体内酒精含量195.9毫克/100毫升。血的教训图为：

4年昆山中荣金属制品爆炸事故75人遇难 9. 事故趋势4：应急处置不得力从泄漏到爆炸间隔8个多小时，政府、企业对事故风险研判失误，没有采取应急措施，没有疏散周边群众，造成重大人员伤亡。2013年青岛中石化石油管道爆炸62人遇难

℃时可解除冬期施工措施。当混凝土未达到受冻临界强度而气温骤降至0 ℃以下时，应按冬期施工的要求采取应急防护措施。工程越冬期间，应采取维护保温措施。根据郑州地区多年的气象资料，郑州市冬期施工的期限一般为当年11月中旬至第二年3

确保本班组安全生产。 3、组织并参加本班组安全活动及其他安全活动，坚持班前讲安全、班中查安全、班后总结安全。 4、负责对新职工（包括实习、代培人员）进行岗位安全教育。 5、负责班组安全检查，发现不安全

------------ 环境保护部门 交通运输部门 消防部门 县级安全生产监督管理局 16. 生产经营单位 依法执行应急按照 保障安全生产的要求国务院有关部门国家标准 行业标准10制定修订 17. 各级人民政府\有关部

水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等。有专家指出，通过安全教育，提高中小学生的自我保护能力，80%的意外伤害将可以避免。为全面深入地推动中小学安全教育工作，大力降低各类伤亡事故的发生率，切实做好中小学生的安

外突然停止，不系安全带的人会以每秒28米速度飞出，遇障碍后足以致命；若飞出车外，撞击固定物或被行驶车辆刮擦，生还可能性微乎其微。 但是，如果使用了安全带，结果就大不相同。假设一辆汽车以时速80公里的速

1. 交通安全， 人人有责 2. 敲警钟据交警总队发布的消息称，在所有造成中小学生伤害和死亡事故的原因中，交通事故所占比例高达１７．３９％，成为威胁学生的最大“杀手”。 3. 造成中学的车祸的主要原因有哪些呢？说经历，找原因

2. *分组课堂演练谈判信息收集 分组课堂演练谈判信息收集及策划任务书课堂演练：谈判信息收集及方案策划演练 3. * 课堂准备 及演练时间70分 教学目标 谈判信息收集演练练习模拟演练 任务书，分配角色基本规则收集谈判信息从第一步到第二步

否定期进行检查 12. 节前检查现场作业是否存在“三违”现象，职工劳动着装穿戴是否符合规定节日期间应急物资储备情况是否充冬季“七防”活动开展情况，是否落实“七防”各项安全措施 13. 节前检查消防消防器材、设施配置到位，齐全、有效、合理，

应做到红灯停，绿灯行。不要在道路上拦车、追车、扒车或抛物击车。 横过没有人行道的车行道，要看清来往车辆，不要突然横穿。交通安全教育 9. 行人 安全 常识678910不要在道路上玩耍、坐卧或进行其他妨

8. 关于安全你能想到什么？ 9. 现金和银行卡 不能丢了或被偷 （财产安全）过马路要看 红绿灯避让车辆（交通安全）烂了的苹果 不能吃要扔掉 （食品安全）还有吗？ 10. 安全就在我们身边与我们的生活息息相关

三、医院消防的特点（三）消防安全管理难度大 消防安全涉及到医院事务的方方面面，不仅包括消防设施的维护、检查，还包括消防技能的演练、消防应急预案的制定等，有些措施和方法还可能与其他管理方面相矛盾。如消防通道的开启与关闭，为了防止偷盗事

强化措施，突出重点 加强车辆安全管理：一季度，综合部下发《关于加强生产经营用车管理的通知》（襄阳移字[2019]95号），强调工作日车辆定点停放管理、非工作日停放管理、节假日车辆值班管理等事宜，同时组织

1. 工作总结报告行政部门Lorem Ipsum is simply dummy text of the printing and typesetting industry. Lorem Ipsum has

求与培训的要求） 分析不同教学策略的利与弊，并根据实际要求与条件选择适当的教学策略 模拟教学情境，演练培训技巧 有待解决的实际问题：2实用培训法-策略与技巧 3. 日程安排第一天 传统教学过程中的教与学

员疏散逃生能力 切实做到“能火场逃生自救、会引导人员疏散”。要结合单位实际，制订灭火和应急疏散预案并定期组织演练，员工要做到“两熟悉，两掌握”： Ⅰ“熟悉”疏散通道 Ⅱ“熟悉”安全出口 Ⅲ“掌握”疏散程序