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选词填空。观看（1）我们来到草地上（ ）蒲公英。 （2）爸爸正坐在电视机前（ ）篮球比赛。观察观察观看多么课堂演练的蒲公英啊！可爱 31. 3.对于草地的变色，“我”的两次发现有什么不同？给我们什么启示？ 第一次

。 小英走上了讲台。 。 1.在括号里填上合适的词语。热烈优美忧郁动听小英一摇一晃地走上了讲台课堂演练热情甜美 32. 3.联系课文分析，同学们想通过掌声对英子说些什么？ 第一次掌声，同学们想对英子说

时的静态。外形飞行停歇 19. 一、选字填空。 　　 吹（　　） （　　）贴 大（ ） （　　）水 　　课堂演练拂佛沾粘 20. 　　1.“闲散”的 “散”读sàn，不读sǎn。 （　　） 　　2.“痕迹”的“痕

９．承诺对方答复时间 １０．遇到投诉：倾听、理解、同情、详细记录、及时答复、抱歉 Date30 31. 情景演练接到业主投诉公共卫生不好的电话，你如何接听并处理？ 接到业主投诉楼宇质量的电话，而这不是管理处所能解决的事情，你又如何处理？

。火烧云下去了。 17. 一、在括号里填上适当的量词。 一（ ）狗 一（ ）狮子 一（ ）马 课堂演练条 匹头 18. 二、根据课文，将下列词语用线连起来。笑盈盈地凶猛的镇静地蹲着看着大狗字词听写 19

登上万里长城，眺望塞外风光，我的心情是多么豪迈啊！课堂演练长长 30. 3.胡萝卜先生为什么会有一根长胡子？ 他漏刮了一根胡子，胡子蘸到果酱，吸收了营养，变得越来越长。课堂演练 31. 2.以小组为单位，组员先给出题目，再互相根据题目预测发生了什么故事。

写字姿势正确笔顺正确关键笔画位置正确 29. 一、拿起小画笔，画一画“口、耳、目、手、足”吧！课堂演练 30. 请同学们仔细听，然后说一说自己好像看到了什么，听到了什么。第二课时互动课堂 31. 听儿

女娃去东海游玩，溺水身亡，再也没有回来。 (精卫鸟)经常叼着西山上的树枝和石子，用来填塞东海。随堂演练 34. 二、选择题。 1.《精卫填海》这个故事的主旨是( ) A. 批判精卫自不量力，不知天高地厚的痴心妄想。

一只画眉鸟被我们的掌声一吓(xià hè)，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴（xìng xīng）奋地叫着。课堂演练\\\\一、划去画线字的错误读音。 18. 梢（ ） 拔（ ）浆（ ）缓（ ） 稍（ ） 拨（ ）桨（

一起来写一写这三个字吧！看看你能不能拿到三颗星！写字姿势正确横画要平稳笔画位置要准确 29. 一、圈出你认识的字。课堂演练 30. 第二课时 上节课，我们朗读了儿歌，认识了“一二三”这三个生字，本节课我们继续学习这首儿歌。

时的静态。外形飞行停歇 18. 一、选字填空。 　　 吹（　　） （　　）贴 大（ ） （　　）水 　　课堂演练拂佛沾粘 19. 　　1.“闲散”的 “散”读sàn，不读sǎn。 （　　） 　　2.“痕迹”的“痕

）香甜苹果森林就像一幅水墨画，画面有一种朦胧美，非常生动课堂演练肥大衣服 33. 3.作者是怎样描写小兴安岭的景物的？ 抓住了小兴安岭每个季节的景物特点来写。让我们充分地感受到了小兴安岭的美丽。课堂演练 34. 2.你觉得家乡哪个季节最美？为什么？仿照课文写一写。

）一只撞死在树桩上的兔子，从此他丢下农具，（ ）树桩旁边等兔子撞死，然而却（ ）的故事。偶尔得到整天守在再也得不到 16. 课堂演练一、比一比，再组词。株（ ）柱（ ）宋（ ）宁（ ）一株柱子宋国宁可 17. 二、填一填。木+朱=株角+虫=触期—月=其耒+井=耕

）的朋友大声勇敢要好“ ？” 。课堂演练 40. 3.按课文内容填空。 读了课文后，你知道了牛肚子里一共有（ ） ，前三个胃是（ ）食物的，只有（ ）才是管（ ）的。     课堂演练 四个胃 贮藏 第四个胃 消化

制度和纪律的结果； 制度保障结果。 62. 人是需要控制的 没有自觉，当然要控制； 西方管理界百年总结：管理就是控制； 控制系统越完善，实现组织目标越容易； 控制即纠偏。 63. 人是重要的 资源希缺性；

飞机的地面服务 日常维护 油料供应 车轮和轮胎 地面的动力供应 除冰和冲洗 冷热气的供应 其它服务 餐食供应 车辆运行 人员的管理 地面活动引导和管制系统及有效控制 5.机场检查与维护 检查地面故障、障碍物和杂物碎屑的活动地区；

（2）在车站两侧建有过街的人行天桥。 6. 3.地铁车站与轻轨车站所共有的特征： （1）车站沿着轨道，按车辆编组长度作线形的布置； 7. （2）车站有候车的站台及客流集散、售检票等功能的站厅； （3）还有必要的设备用房及管理用房。

，应完好无松动叉车驾驶前检查 14. 目视外观渗油、滴油检查图一图二公司名称/LOGO车辆外观应无油渍，移动车辆后，原停车位地面应无油渍。铲齿升降系统的输油管没有破损和渗油现象（检查时一定要遵循以上安

必须管安全”;所有企业必须认真履行安全生产主体责任，做到安全投入到位、安全培训到位、基础管理到位、应急救援到位。 7. 《五落实五到位规定》是贯彻落实党中央、国务院决策部署和习近平总书记重要指示精神的

，医嘱，交接班，抗生素应用，疼痛评估，应急管理 评价要点： 苏醒访谈人员： 医护人员，患者和家属 评价要点： 危急值，患者身份识别，患者评估，部门沟通，急救应急准备等评价要点：ICU、CCU访谈人员：