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党课讲稿：勇于自我革命 主动担当作为 回望过去，我们党以勇于自我革命的勇气和力量，书写了由弱到强、发展壮大，带领人民不断从胜利走向胜利的辉煌篇章。展望未来，我们还将面临更多重大风险考验，必须以自我革

廉洁从教担当作为心得体会 　　廉洁从教担当作为心得体会 　　教师，作为人类灵魂工程师，做的是教书育人的事情，无论面对怎样迷离的尘世，我们应始终坚持一面廉洁的大旗!“学高为师，身正为范”，在当前形势下

宗旨性质、担当作为体会 各位领导、同志们： 根据本次“不忘**、牢记**”主题教育学习要求，结合前几天集中学习情况，我围绕“坚持根本宗旨，勇于担当作为”这一主题谈两点体会。 一、根本宗旨是我们工作的根本遵循。

不作为不担当排查治理“回头看”工作整改报告 为进一步贯彻落实国资委关于不作为不担当问题专项治理相关工作精神，响应对不作为不担当排查治理公祖认认真真再来一次“回头看”工作的号召。我单位坚持围绕问题导向

党课：忠诚廉洁敢为先，担当作为永向前 亲爱的同志们： 我们聚集在这里，共同探讨和深化对“忠诚廉洁敢为先，担当作为”这一主题的理解和实践。忠诚与廉洁，是我们共产党人的底色，是我们不断前进的动力源泉。敢

对激励干部担当作为的几点思考 当前，不敢担当、不愿担责等现象在少数干部身上时有发生，主要表现为把守纪律、讲规矩和主动服务、创造性开展工作对立起来，或表现为做事四平八稳，缺乏积极主动的精气神等。如何构

发挥党员作用,勇于担当作为 同志们： 　　今天给大家上一堂党课，与大家共同谈一下，在新时期如何在乡村振兴中发挥党员作用，勇于担当作为，为建设美丽乡村贡献自己一份力量。 　　一、加强学习，提高政治站位

党员干部新时代新担当新作为党课讲稿 党的十九大,旗帜鲜明地将主题确定为:“不忘初心,牢记使命,高举中国特色社会主义伟大旗帜,决胜全面建成小康社会,夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利,为实现中华民族伟

青年担当作为履职尽责演讲稿 作为基层青年干部，我们要牢记的殷殷嘱托，树立远大理想、热爱伟大祖国、担当时代责任、勇于砥砺奋斗、练就过硬本领、锤炼品德修为，为实现第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的*而勤奋学习、努力工作。

党课：加强作风建设 勇于担当作为 争做合格党员 同志们： 今年是中国共产党第二十次全国代表大会召开之年，是我们党进入全面建设社会主义现代化国家、向第二个百年奋斗目标进军新征程的重要时刻召开的一次十分

新时代激励干部担当作为机制建设 中共中央办公厅印发了《关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为的意见》（以下简称《意见》）。对于充分调动和激发干部队伍的积极性、主动性、创造性，切实增强广大干部的政治担当、历史

组织激励干部担当作为思考体会研讨 “领导干部不仅要有担当的宽肩膀，还得有成事的真本领”，“各级领导干部要加快知识更新、加强实践锻炼，使专业素养和工作能力跟上时代节拍，避免少知而迷、无知而乱，努力成为

勇于担当作为发言提纲 篇二　　 通过一段时间的集中学习，个人自学，积极参加县里举办的各种学习活动和省、州、县导上党课等，我对“忠诚干净担当”的内涵和如何践行忠诚干净担当”有了更深层次的理解，结合工作

 座谈发言：展现新担当实现新作为 在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，是贯彻落实党的XX大精神的重大举措，对于统一全党思想、解决党内存在的突出问题、始终保持党同人民群众血

精准容错纠错 激励干部担当作为的调研报告（仅供学习） 　　党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央深入推进全面从严治党，同时坚持严管和厚爱结合、激励和约束并重，鲜明提出“三个区分开来”，建立健全容

党员学习2021新时代新担当新作为心得体会 　　新时代。一百年前，十月革命一声炮响，给中国送来了马克思列宁主义。一九二一年中国共产党在近代以后中国社会的剧烈运动中应运而生。从此，中国人民谋求民族独立

中心组学习发言稿：解放思想担当作为 省委开展进一步解放思想、激励新时代新作为新担当大讨论，是根据新形势、新任务的需要；认识新常态、适应新常态、引领新常态，推动经济社会各项工作协同发展、科学发展、创新发展的必然选择。

《干部不担当不作为负面清单100条》 一、贯彻中央、省委、市委精神方面 1．不能深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，敷衍塞责、浅尝辄止，不能正确理解其内涵和精神实质。 2．党员干部不能牢固树立

积极履职尽责 勇于担当作为 同志们： “干事担事，是干部的职责所在，也是价值所在。”《求是》杂志新近刊发的习近平总书记《努力成为可堪大用能担重任的栋梁之才》这篇重要讲话中强调，要“勇于担当、善于作为”，进一步

 情况通报 （8） 市公路处党委办公室 2018年4月18日 在公路处深入开展不作为不担当问题 专项治理三年行动部署推动会上的讲话 *** (2018年4月18日) 同志们： 今天会议的主要任务是：