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习体验，加深对科学的理解，增进科学探究的能力。 2.教学重点： 重视对学生典型科学探究活动的设计，以探究为核心，培养小学 生的科学素质. 5.教学难点： 通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，使学生形成 较强的科学探究能力。

们当 前要做好民生工作依然要坚持以经济建没为中心。俗语说“巧妇难为无米之炊”，没有经济发展作为前 提，提高和保障民生水平就成为空中楼阁，缺少持续发展动力与支持。当然，以经济建设为中心推动的 发展是以增

少年智则国智，少年强则国强，少年诚信则国诚信。 中小学生承载着祖国的希望。牢固树立信用意识、积极 培养自己的信用观念，是中小学生提高自生素质的重要 方面，也是促进整个社会的信用意识提高的重要方面。 希望中小学生能通过对本书的学习，了解征信及相关金

闭锁与开放内心活动丰富但表露于外的东西少，将自己内心封闭起 来；容易感到孤独和寂寞，希望得到关心和理解； 勇敢与怯懦有时勇敢有时怯懦、比较害羞。 教师讲述：伴随生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不 断增强，情感世界愈加丰富………

7974 ● a 极重要质量项目 b 重要质量项目 注:可迁移元素根据自身检测能力在 8 种规定元素中选做，检测元素不少于 50%。 注 1：极重要质量项目是指直接涉及人体健康、使用安全的指标；重要质量项目是指产品涉及环保、能效、关键性

1097 ● 5 其他要求（互开率不做） QB/T 1097 QB/T 1097 ● 6 力学性能（只做稳定性） QB/T 1097 GB/T 10357.4 ● a 极重要质量项目 b 重要质量项目 注

理。DeepMind 已 经参与成立 AI 合作组织（Partnership on AI），这一组织是一个非营利组织，汇聚了顶尖的 研究实验室、社会团体、学术组织，通过培育经验和洞见的多样性，希望能够助力不同领域

府工作报告时指出，（ ）。 A.同心同德，开拓进取 B.迎难而上，砥砺前行 C.直面挑战，敢于担当，全力以赴 D.使命重在担当，实干铸就辉煌 【答案】D 14.3 月 5 日，在十二届全国人大五次会议开幕会上，

面和具体，把特征说全。另外，小蝌蚪也不对，不能根据身体的部分的特征就去 判断，也就是说看事物要全面，做深入了解。 五、板书总结，回顾全文： 这篇课文有两条线索，一条是找，讲了小蝌蚪在找妈妈的过程中，遇到鲤鱼阿姨

任共青团 书记时认识的丽达，以及他的妻子达雅。 12．保尔因在神父家补课时，把一撮烟末撒在神父家的做复活节糕用的面团上而被校长开 除。 13．保尔最后的著作是《暴风雨所诞生的》。 14．保尔在黑海疗养

我市委办公室举行科级干部竞争上岗，是推行干部人事 制度改革、加强干部队伍建设的重要举措。这天，我本着提 高自我、锻炼自我的宗旨，站在这里，进行竞争上岗的演讲， 期望能得到大家的支持。 　　 我参加市信息办正科级秘书岗位的竞争，主要是基于以

family 保持事业与家庭的平衡 22. raise the standard of living提⾼⽣活⽔平 23. penetrate every corner of our life and be

子女、挂靠人员或寄宿者、帮工ꎮ 建档立卡以后ꎬ死亡、婚出(外嫁、入赘他户)、 出国定居、判监收刑、户口迁出(非在校生)、农转 非、长期失联(两年以上为长期失联) 作自然减少 处理ꎻ新生、婚入、户口迁入、判刑释放、收养、失联 人口回归、补录等ꎬ作自然增加处理ꎮ

件”进行管理，下列项目 中，以“件”为单位，(A)项是不适宜的。[2012 年 7 月试题]A.多份电子文件 督查工作部门的基本任务不包括(D)。[内部资料]D.在督查中就有关重大问题作出重新决策 督

向发展； 第四，组织间的相互依存和协调的加强。现代行政体系在结构和功能上的巨大分化，使得组织与组 织之间的相互依赖程序越来越高； 第五，法律限制和程式化。程式化就是行政工作的每一个环节，皆有遵循的规章和制度，这对保持

萄，记下葡萄的颜色，再放回去，这么做 50 次以后，拿到绿葡萄 的次数会比较 ()。(填“多”或“少”) 6．如下图，有 A，B，C，D 四个转盘，小芳和小红做转盘游戏，转 动指针，指针停在灰色区域算小芳赢，停在白色区域算小红赢。

留下的话叫留言，生前留下的话叫遗言，分别勉励的话叫赠言，狂妄自大的话叫狂言，随便 嬉笑的话叫戏言，婉转表态的话叫婉言，发自内心的话叫真言，令人吃惊的话叫危言，肮脏 下流的话叫污言，诽谤攻击的话叫恶言，欺

玩边探 索的过程中“有所得”的，并且这样的学习过程使人受益终生。笔者由此想到能否借用 玩具车“玩”转原电池？通过“一滴管神秘液体让玩具车跑动起来”激起学生“玩”的 兴致和欲望，引发学生自主提问；再根据

责管网安全运维技术装备研发及推广。对本项目的第 2创新点做 出了创造性贡献。 （4）王峰青，排名 4，重庆水务集团股份有限公司教授级 高级工程师，工作单位：重庆水务集团股份有限公司，完成单位： 重庆水务集团股份有限公司。对本项目技术创造性贡献：主要负