1389国开电大本科《管理英语4》历年期末考试试题及答案汇编(珍藏版)
B.I'll do that. C.I'd love to. [答案]A 附: 1.―今晚可以锻炼计划吗? —___________________。 A.我认为是的。 B.我会这样做的。 C.我愿意。
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B.I'll do that. C.I'd love to. [答案]A 附: 1.―今晚可以锻炼计划吗? —___________________。 A.我认为是的。 B.我会这样做的。 C.我愿意。
二○○八年四月 《太湖流域水环境治理综合治理方案》 I 目 录 第一章 太湖流域水环境综合治理的重要性和紧迫性 ........ 1 第一节 太湖流域概况 ........................
8.下列历史事件,按照时间顺序排序正确的一组是( ) A.戊戌变法——马关条约——五四运动 B.郑和下西洋——戚继光抗击倭寇——郑成功收复台湾C.张衡发明地动仪——诸葛亮写《出师表》——张骞出使西域
进入高一,学习和生活的环境发生较大变化,对刚从初中升入高中的学生提 出新的适应要求。同时,他们的心理也常常面临着过渡过程中带来各种各样的问 题,需要及时的帮助他们调整自我,尽快适应环境。 【活动目标】 帮助
育所要培养的人的质量规格。从内涵上看,教育目的的概念有广义和狭义之分。 (2)广义的教育目的是指,存在于人的头脑之中的对受教育者的期望和要求。 (3)狭义的教育目的是指由国家提出的教育总目的和各级各类学校的教育目标, 以及课程与教学等方面对所培养的人的要求。
根据《企业内部控制基本规范》及其配套指引的规定和其他内部控制监管要 求(以下简称企业内部控制规范体系),结合本公司(以下简称公司)内部控制 制度和评价办法,在内部控制日常监督和专项监督的基础上,我们对公司 2013
巴纳德认为,组织不论其级别高低和规模大小,都包含三个基本要素(ACD)。[2015 年 1 月试题]A.协作 的意愿 C.共同的目标 D.信息的联系 巴纳德认为,组织不论其级别高低和规模大小,都包含以下基本要素(ACD)。[2016
55第一单元 同伴与交往 1 我们的好朋友 【教学目标】 1.通过教学让学生感受友谊的美好,珍惜同学之间的友谊; 2.能理解何为真正的友谊,能够区分益友和损友; 3.学会结交朋友并维护友情,不做有损友谊的事。
................................ 13 3.3.5 站点的从业人员工作时长 ..............................................
塑造学生?服务学生生长?标准化、规范化;学分制,选课制。 决定课程是什么的视角? 课程是经验?是科目?是课程表?是文本?是教学计划? 课程的主体是知识?思想?方法? 课程评价的方式: 什么是好课?有秩序的课?知识系统性强的课?师生研讨热烈的课?
.......................... 2 9.在新的历史起点上如何做到在实践中检验和发展真理? ............................................
toxR、tdh、trh、tlh 4 个基因为靶基因,设计 4 对特异性引 物,对 4 对引物浓度和退火温度进行优化,获得最佳引物比例和扩增条件,建立快速检测致病 性副溶血性弧菌的四重 PCR 体系。通过特异性验证、灵敏度验证以及模拟样品检测进行方法
1、《中华人民共和国档案法》中规定的“档案”,是指过去和现在的国家机构、 社会组织以及个人从事政治、军事、经济、科学、技术、文化、宗教等活动形 成的对国家和社会有 价值的各种文字、图表、声像等不同的形式的历史
55第一单元 同伴与交往 1 我们的好朋友 【教学目标】 1.通过教学让学生感受友谊的美好,珍惜同学之间的友谊; 2.能理解何为真正的友谊,能够区分益友和损友; 3.学会结交朋友并维护友情,不做有损友谊的事。
55第一单元 同伴与交往 1 我们的好朋友 【教学目标】 1.通过教学让学生感受友谊的美好,珍惜同学之间的友谊; 2.能理解何为真正的友谊,能够区分益友和损友; 3.学会结交朋友并维护友情,不做有损友谊的事。
而自豪!我们做的事业是传承和发展中国餐饮文化,我们做的事业是既打破传统又传承 传统的,是具有颠覆性的!是前无古人的! 欢迎大家一起追寻一个丰富和发展人类餐饮文化的伟大梦想 我们的梦想和 使命,就是要传承中华
1 集团公司廉洁文化“五进”活动总结 根据集团公司纪委监察部 2009 年重点工作安排, 在 10 月下 旬,公司纪委监察部对公司所属 24 个单位廉洁文化 ?五进?活 动开展情况进行了检查。现将活动开展情况总结如下:
(马全力整理的电大期末纸质考试必备资料、盗传必究!) 说明:试卷号:2180; 适用专业:行政管理和现代文员专科; 资料整理于 2020 年 7 月 9 日,资料收集了中央电大 2010 年 1 月至
53第一单元 我们共同的世界 第一课 同住地球村 第1 课时 开放互动的世界 1 教学分析 【教学目标】 情感、态度 和价值观目 标 认同我们与世界的联系越来越密切,具有国际视野,主动关心世界的发展变 化;树立
that. B.I think so. C.I'd love to. [答案]B 附: 1.―今晚可以制定计划吗? —___________________。 A.我会去做。 B.我想是的。 C.我愿意。 [答案]B