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掌握圆的特征，会用圆规画圆;探索并掌握圆的周长和面积公式，能够 正确计算圆的周长和面积。 　　5. 知道圆是轴对称图形，进一步认识轴对称图形;能运用平移、轴对称和 旋转设计简单的图案。 　　6. 能在方格纸上用数对表示位置，初步体会坐标的思想。

(2020五上·龙华期末) 下列说法正确的是（ ）。 A . 所有的直角三角形都不是轴对称图形     B . 英文字母“S”是轴对称图形     C . 等边三角形有三条对称轴，所以等腰三角形也有三条对称轴    

6666是循环小数．（ ） 14. （1分）除1以外的非零自然数不是素数就是合数。（ ） 15. （1分）轴对称图形上对应的点到对称轴的距离相等。（ ） 16. （1分）自然数不是奇数就是偶数，不是质数就是合数．（

元第31页生活中的数学、32页例4以及练习七的第12题，教材介绍了我国民间艺术剪纸，体现了生活中轴对称图形的作用，课堂练习剪一剪探究剪4个手拉手小人的方法，锻炼学生的运用知识的能力和动手操作能力。感知

下列图标中是轴对称图形的是（　　） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】解:A、没有轴对称图形，故本选项错误； B、没有是轴对称图形，故本选项错误； C、没有是轴对称图形，故本选项错误；

顾好自己和家人，还有，说出一句简单的：中国加油．武汉加油．在“中国加油”这4个汉字中，不可以看作轴对称图形的个数为（　　） A．1       B．2       C．3       D．4 2．（3

C．两条直线被第三条直线所截，同位角相等． D．垂直于同一直线的两直线互相垂直． 2．下列交通标志是轴对称图形的是（ ） A． B． C． D． 3．已知实数x，y满足(x-2)2+=0，则点P(x，y)所在的象限是(　

课堂效果比较成功. 第十章 轴对称、平移与旋转 10.1　轴对称 10.1.1　生活中的轴对称 1.让学生通过展示轴对称图形的图片,使学生初步认识轴对称图形. 2.让学生通过试验,归纳出轴对称图形的概念,能用概念判断一个图形是否是轴对称图形

5．108×3＝324(元) 350－324＝26(元) 图形与几何专项复习 一、填空题。 1．下面哪些图形是轴对称图形，在□内画“√”。 2．下列物体的运动是平移的画“△”，是旋转的画“○”。 3．一个长方形，它的一条边长20厘米，这条边的对边长(

简单回顾一下小数混合运算的运算顺序,并提出一个问题让同学们思考。 我们曾学过判断一个图案是否是轴对称图形的方法,你们知道我们学过的图形中哪些是轴对称图形吗? 六、教海拾遗,反思提升 回味课堂,发现亮点之处:两次质疑和讨论使学生的学习进入了二次消化吸收的过程

一、选择题：（每小题3分，共30分） 1．（3分）在以下永洁环保、绿色食品、节能、绿色环保四个标志中，是轴对称图形是（　　） A． B． C． D． 2．（3分）王师傅用4根木条钉成一个四边形木架，如图．要使

　　一、学生知识现状分析： 　　第一单元：图形的变换 　　学生能认识轴对称图形，理解图形成轴对称的特征和性质，能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。学生进一步认识了图形的旋转,探索图形旋转的特征和性质，能在

. 7∶9    C . 1∶1    D . 3∶4    3. （2分）下面图形中（ ）不是轴对称图形． A . 长方形    B . 圆    C . 等边三角形    D . 平行四边形   

. 4∶1    C . 4∶5    D . 4∶11    3. （2分）下列交通标志图案是轴对称图形的是（ ） A .     B .     C .     D .     4. （2分）将数字3顺时针旋转90°得到（

0”图标的活动．下列图形中既是轴对称图形又是中心对称图形的是(　　) A　　　　　　　　　　　B　　　　　　　　　　　　C　　　　　　　　　　D 3．下列图案中，是轴对称图形但不是中心对称图形的是(　　)

 平移                                   B. 轴对称                                   C. 平移和轴对称 二、判断题 6.平移改变图形的位置和大小．（   ）

　　第十二章 轴对称立足于已有的生活经验和初步的数学活动经历，从观察生活中的轴对称现象开始，从整体的角度直观认识并概括出轴对称的特征;通过逐步分析角、线段、等腰三角形等简单的轴对称图形，引入等腰三角形的性质和判定的概念。

方法： x轴上的点纵坐标为0，y轴上的点横坐标为0； 若两个点关于x轴对称，则他们的横坐标相同，纵坐标互为相反数； 若两个点关于y轴对称，则它们的纵坐标相同，横坐标互为相反数； 若两个点关于原点对称，则

掌握圆的特征，会用圆规画圆；探索并掌握圆的周长和面积公式，能够正确计算圆的周长和面积。 　　5. 知道圆是轴对称图形，进一步认识轴对称图形；能运用平移、轴对称和旋转设计简单的图案。 　　6. 能在方格纸上用数对表示位置，初步体会坐标的思想。

2、两位数乘两位数，积一定是三位数。 （ ） 3、0乘任何数都得0，0除以任何数都得0。 ( ） 4、三角形和平行四边形都不是轴对称图形。 5、因为48×6+7=295,所以295÷6=48……7 ( ) 6、在含有乘除的混合计算里，先算乘法，再算除法。