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5米的黄布，要做成直角边都是0.2米的小三角形的小旗，可以做720面。（ ） 14. （1分） 长方形、圆、正方形都是轴对称图形。（ ） 15. （1分） 被除数末尾有1个0，商末尾一定也有1个0。（ ） 16. （1分）

广泛的应用，因此这节课的教学显得相当重要，起着承前启后的作用。 学情分析 在此之前，学生已学习了轴对称图形,这为过渡到本节的学习起着铺垫作用。初二学生心理和认知发展规律要求在教学中要充分调动他们的激情

所有的三角形都不是轴对称图形。 18. （1分） (2019三上·吴忠月考) 一个两位数加上0一定比这个数乘0大。（ ） 19. （1分） (2019四下·明光期末) 等腰三角形、等腰梯形都是轴对称图形．（ ）

     C .      3. （2分） (2020五上·五峰期末) 如图是用纸折叠成的图案，其中是轴对称图形的有（ ） A . 1个     B . 2个     C . 3个     D . 4个    

并掌握圆的周长与面积公式，能正确地计算圆的周长与面积。　　 5、 知道圆是轴对称图形，进一步认识轴对称图形；能运用平移、轴对称和旋转设计简单的图案。 6、 能在方格纸上用数对表示位置，初步体会坐标思想。

掌握圆的特征，会用圆规画圆；探索并掌握圆的周长和面积公式，能够正确计算圆的周长和面积。 　　5. 知道圆是轴对称图形，进一步认识轴对称图形；能运用平移、轴对称和旋转设计简单的图案。 　　6. 能在方格纸上用数对表示位置，初步体会坐标的思想。

1、教师撰写“农村小学培优补弱的方式方法的研究”计划。（开学初） 2、开展理论学习。（4.7） 3、青年教师王少月讲课题研究专题课《轴对称》（4.14） 4、校级骨干教师陆雪珺针对“教师辅导”对学生培优补弱方式方法研究开展活动。（4.21）

北师大版七年级下册第五章《简单的轴对称图形》 第一课时 作 业 目 标 课标要求：理解、掌握等腰三角形的性质 学习目标： 1.通过思考与运算，提高对等腰三角形概念、等腰三角形轴对称性的理解，掌握等腰三角形的性质。

难点是培养学生有顺序地、全面地是靠问题的意识.关键是让学生在操作活动中学习. 　　(六) 、观察物体 本单元包括从不同位置观察物体、轴对称、镜面对称.这些内容都是学习空间与图形知识的必要基础.重点是指导学生观察物体、建立空间观念.难点是

慎重选择，择优录取 (共5题；共10分) 18. （2分）如图是一个轴对称图形，若将图中阴影部分的圆形或月牙形去掉，可以得到一些新图形，则得到的新图形仍然是轴对称图形的共有（ ）个． A . 5     B . 6    

三、 反复比较，慎重选择（共10分）。 (共10题；共10分) 16. （1分）下面图形中，不一定是轴对称图形的是（ ） A . 圆    B . 梯形    C . 等腰三角形    17. （1分）把

掌握圆的特征，会用圆规画圆；探索并掌握圆的周长和面积公式，能够正确计算圆的周长和面积。 　　5. 知道圆是轴对称图形，进一步认识轴对称图形；能运用平移、轴对称和旋转设计简单的图案。 　　6. 能在方格纸上用数对表示位置，初步体会坐标的思想。

、从不同的位置观察物体和简单的对称现象等教学内容，使学生通过观察、操作，初步认识线段，角和直角，轴对称和镜面对称现象，能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状，形成初步的空间观念。 　　在统计知识方面，

，探索并掌握圆的周长与面积公式，能正确地计算圆的周长与面积。 5、知道圆是轴对称图形，进一步认识轴对称图形；能运用平移、轴对称和旋转设计简单的图案。 6、能在方格纸上用数对表示位置，初步体会坐标思想。

索并掌握圆的周长与面积公式，能正确地计算圆的周长与面积。 　　5、知道圆是轴对称图形，进一步认识轴对称图形；能运用平移、轴对称和旋转设计简单的图案。 　　6、能在方格纸上用数对表示位置，初步体会坐标思想。

(共5题；共10分) 12. （2分）最小的合数和最小的质数都是偶数。（ ） 13. （2分）三角形都是轴对称图形。 14. （2分）被除数比除数大，商就一定大于1。（ ） 15. （2分）判断正误. 观察一

内角和是90°。 （ ） 8.列竖式计算小数加、减法时，一定要注意把相同数位对齐。 （ ） 9.轴对称图形中任意一点A到对称轴的距离与它的对应点A′到对称轴的距离相等。（ ） 10.在小数点的后面添加上“0”或去掉“0”，小数点大小不变。

了25%。 三、 慎重选择，择优录取 (共5题；共10分) 18. （2分）下面的时刻与（ ）成轴对称。 A .      B .      C .      19. （2分）12×（ ＋ ）=3＋4=7，这是根据（

方法和记录整理数据的方法。第三单元是《图形的运动》，现在只让学生直观认识轴对称图形、平移现象和旋转现象，删掉了原来要求画轴对称图形的另一半以及在方格纸上辨认图形平移了多少格的内容。      2.完善

和正方体表面积和体积的计算方法以及一些生活中的实物的表面积和体积的测量和计算。 6、在方格纸上画轴对称图形以及将简单图形旋转90°。 （二）复习难点： 1、在方格纸上将一个简单图形旋转90°。 2、分数的意义和基本性质的实际运用。