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轻叩诗歌的大门复习资料 1、连线 《采薇》                      唐诗              白朴 《西江月·夜行黄沙道中》       宋词              辛弃疾

《轻叩诗歌的大门》听课体会 　　近日，在我校举行的听课活动上，我们教研组俞x老师执教的《轻叩诗歌的大门》综合性学习一课，给我留下了深刻的印象。课堂上，俞老师以她诗意的语言和独特的教学设计把学生带到了

1. 第六单元 轻叩诗歌大门—学写儿童诗XX中心小学 XXX 2. 技法一：丰富的想象 从 “ o” 你想到了什么？ 3. 一·情景创设 我到公园去 ， 进公园要买票 ， 大人十块钱 ， 小孩五块钱

《综合性学习 轻叩诗歌大门》课堂作业 一、填空。 1.合作编小诗集要先想一想编排哪些内容：可以是___________诗和____________诗，还可以是与诗有关的_______或_______

综合性学习：轻叩诗歌的大门 教学目标：　　 1、知识与技能：通过搜集和阅读诗歌，增强对诗歌的兴趣，感受诗歌的特点。能搜集并按一定标准给诗歌分类。能背诵诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会是人

《综合性学习：轻叩诗歌的大门》教学设计 *市**学校 ** 【教学内容】人教版六年级（上P98-103） 【教材分析及活动内容】 本组教学围绕“轻叩诗歌的大门”这一主题开展综合性学习，通过搜集和整理诗歌、欣赏

《灯笼》仿写 虽不像别的物品，一想到就要垂涎三尺，我对萝卜的喜 爱，却仿佛是再平常不过的，若让我选择我最喜欢的几种蔬 菜，那么其中一定有萝卜。萝卜片，萝卜丝，萝卜包子，特 别是白萝卜，我都格外的喜爱，尽管味道不一定是最好的，

仿写句子80例 　　仿写句子（一）： 　　1.仿（要求句式相同，字数一样，资料新颖独特，有创意） 　　例句：青春是多彩的朝霞，映照着广阔的大地；青春是智慧的火花，点缀着灿烂的星空；青春是美丽的鲜花，装扮着绚丽的人生。

综合性学习：轻叩诗歌大门 ▶教学目标 1.通过阅读，感受诗歌的特点，激发学生学习诗歌的兴趣。 2.通过收集诗歌、创作诗歌、朗诵诗歌等多种活动，进一步了解诗歌，感受诗歌的魅力。 ▶教学重难点 通过朗诵、创作、收集诗歌，感受诗歌的魅力。

 轻叩诗歌大门 1.通过搜集和阅读诗歌,增强对诗歌的兴趣,感受诗歌的特点。 2.想象诗歌描述的情境,体会诗人的情感。 一、激情导入。 同学们,诗歌是世界文学宝库中的瑰宝,古今中外的诗人,用妙笔给我们留下了无数优美的诗篇

课堂仿写大有可为仿写课堂上的小古文 　　课堂仿写大有可为仿写课堂上的小古文 　　乡村 　　乡间农家，竹篱茅屋，临水成村。水边杨柳数(许多)株，中夹(夹杂)桃李。飞燕一双，忽高忽低，来去甚(非常)捷(敏捷)。

孩子，诗歌的大门就在你自己的世界里 　　诗歌是文学宝库中的瑰宝。经过时间的筛选，优秀诗歌已成为超越民族、超越国家、超时空的不朽经典，扣击着一代又一代人的心灵，给人以艺术的享受和熏陶。 　　人教课标版

1111000111如何写好_仿写句 如何写好“仿写句” 韩冬 仿写是高考的必考项之一。但对这一考点的掌握，很多考生还不太熟练。在考查中，考生往往出现以下误区：要么不合要求，要么语意不明，要么没有文

《大地的话》仿写（多篇）2 　　假如你是落叶， 　　我也不会让你心碎。 　　这里有待哺的春泥， 　　在等着与你相会。 　　你可以随风飞扬， 　　尽展你的风姿， 　　然后下坠。 　　让即将开垦的土壤，

《大地的话》仿写（多篇）3 　　《大地的话》是一首现代诗，诗人运用拟人化的手法，把大地拟人化为母亲，抒写着大地母亲宽容、慈爱，以及无私奉献的情怀。全诗韵味十足，朗朗上口，有一种清新明快的节奏美。 　

小学语文仿写句子技巧总结 仿写句子看似简单，其实有一定的综合性。 它往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格谐调等许多方面，也间接地考查孩子的知识范围及文化修养，反映出理解、表达运用等多层级的能力要求。

高考语文备考仿写句子 仿用句式是高考高频考点，要求考生能仿照题目所提供语句的句式特点，新造一个或多个句式、结构与示例相似的句子，且内容方面要符合相关要求。该题型特别注重修辞手法的运用和语言的优美。纵

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小学四年级语文上册第一单元每课重点句子仿写附课后仿写 第一课《观潮》 1、只见白浪翻滚，形成一堵高高的水墙。 仿写比喻句： 小河缓缓流动，形如一条银蛇在山谷中蜿蜒前行。 月光从夜空中洒落，地面披上了一层轻纱。

残蜡烛，旧桃符。 宁辞末后饮屠苏。 归欤幸有园林胜 ， 次第花开可自娱。 37. 学习经典 感恩幸福 38. 仿写古诗